INTEGRAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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SOFTWARE DE INTEGRAÇÃO DA FERRAMENTA CASE RATIONAL ROSE COM O BANCO DE DADOS JASMINE
1 INTRODUÇÃO A Orientação a Objetos (OO) é uma técnica de desenvolvimento de software que utiliza abstração para dissimular a tarefa de programação, escondendo detalhes irrelevantes e reduzindo o número de itens a serem tratados simultaneamente (Rumbaugh, 1994). Os seres humanos vêem o mundo conforme os objetos são modelados em seu ambiente e com este conhecimento a orientação a objeto proporciona uma maior modelagem real do problema. Um benefício que esta técnica apresenta é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 11/10/2013 -
O tempo da hora-atividade na escola como espaço coletivo para a reflexão, organização e formação continuada do professor
Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o todo da escola, seu entorno e as pessoas que a compõem. O curso tem como objetivo garantir o direito da população a uma educação de qualidade, através da formação continuada de gestores escolares em exercício em escolas públicas estaduais e municipais, tendo sido desenvolvido na modalidade de Educação a Distancia (EAD). Com base nas leituras e reflexões desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/10/2013 -
Auto Escola Vroom
SUMÁRIO EXECUTIVO Transmitir às pessoas a paixão de dirigir, é o nosso grande e maior foco atual. Atuar no mercado de Auto Escolas como um verdadeiro Centro de Formação de Condutores, desejamos ser reconhecidos regionalmente como os melhores no ramo, intensificando a qualidade de ensino e garantindo a segurança do aluno. É nesse momento que a tradição encontra a inovação, estamos sempre à frente no aprendizado, investindo em novas frotas de carros, agilidade, experiências dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.793 Palavras / 16 PáginasData: 12/10/2013 -
QUESTIONÁRIO AVA PROJETO DE EXTENSÃO A COMUNIDADE - AULA 3
Projeto de Extensão à Comunidade Aula 3 Question 1 Incorporar os saberes acumulados dos professores e dos alunos no território dos currículos da formação docente, de pedagogia e também no currículo de educação básica envolve: I) Debater e estudar a ausência desses saberes no currículo. II) Valorizar a experiência da docência como uma experiência social e cultural importante. III) Reconhecer a docência como função social; como trabalho. IV) Valorizar a educação, a escola pública e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2013 -
O valor e a finalidade de uma sala de jogos para a formação de professores dentro e fora do espaço escola
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME RA Gilvana Mendes Novais 6656390457 Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor tutora Tânia Maria Scapin Murias. Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 03 2 Desenvolvimento 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2013 -
Pintura Na Escola
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1. HISTÓRIA DA PINTURA E SUAS TÉCNICAS A pintura deve o inicio de sua manifestação com os homens da caverna, no período da pré-história, onde expressavam da forma mais simples usando a técnica chamada de primitiva. Evoluindo para técnicas mais complexas como a dos egípcios, romanos e outros povos que se destacaram no meio artístico. Mas o período onde houve mais desenvolvimento das técnicas de pintura foi o renascimento que resgatou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 12/10/2013 -
Os objetivos das brinquedotecas nas escolas
Brinquedoteca A brinquedoteca tem diversos tipos e espaços para que uma criança se sinta mais a vontade para soltar sua imaginação com os brinquedos. Podemos conhecer algumas dessas brinquedotecas nos seus a espaços e objetivos. Nas escolas de Educação Infantil temos brinquedotecas com espaços amplos para estimular a criança a brincar livremente, com muitos brinquedos, jogos para estimular a imaginação e criatividade, assim à criança consegue se socializar com as demais tornando a brincadeira mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Projeto De Extensão à Comunidade Aula Tema 3 Autodesenvolvimento
Competências Profissionais Pedagógicas Passo 1: Leia esse relato e imagine tal cena: “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Escola sustentável
Projeto: Escola sustentável Objetivos • Geral: Implantar práticas sustentáveis na escola. • Para a direção, a coordenação pedagógica, os professores e os funcionários:Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e, individualmente, agir coerentemente com elas. • Para os alunos: Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteúdos trabalhados em sala de aula. • Para a comunidade do entorno: Ampliar o interesse por projetos ambientais e se integrar em sua organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2013 -
A Escola Nova
A Escola Nova - Capítulo 14. O movimento educacional conhecido como Escola Nova surgiu no final do século XIX justamente para propor novos caminhos á educação, em descompasso com o mundo no qual se achava inserida. Representa o esforço de superação da pedagogia da essência pela pedagogia da assistência. Não se trata mais de submeter a pessoa a valores e dogmas tradicionais e eternos nem de educá-la para a realização de sua “essência verdadeira”. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Projeto E Extenção A Comunidade
A CLT mantém dispositivos que protegem o trabalho da mulher para evitar toda e qualquer forma de discriminação. 2- Proteção à maternidade: - Art. 7º, XVIII da CF/88. - Art. 392 da CLT. - Súmula 244 do TST. - A mulher empregada tem direito à licença maternidade de 120 dias, sem prejuízo do emprego e salário. - Até o mês de agosto de 2012, a Súm. 244 não previa a estabilidade provisória às empregadas gestantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 13/10/2013 -
O SEGUIMENTO DA SUA ESCOLA
Logo no inicio do projeto, você precisa definir a que publico quer atingir. Existem escolas especializadas em crianças e adolescentes, neste caso as modalidades mais populares são ballet clássico, jazz e sapateado. Há aquelas focadas em adultos, com uma variedade maior de opções, como: danças árabes, dança cigana, flamenco, contemporâneo, dança de salão, etc. Tem também as escolas seguimentadas, que dedicam-se a uma ou duas modalidades no máximo. Enfim, são várias opções, mas o mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 13/10/2013 -
A ESCOLA PARTICIPATIVA E O TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR
A ESCOLA PARTICIPATIVA E O TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR. A GESTÃO DEMOCRÁTICA TORNANDO UMA ESCOLA PARTICIPATIVA, A EDUCAÇÃO COERENTE E O CIDADÃO MAIS CRÍTICO E AUTÔNOMO. Quando nos referimos à educação estamos nos referindo também ao ser humano que é o produto dessa educação, na qual a principal função é fazer com que ele seja preparado para viver em sociedade. Sendo assim, cabe à escola cumprir seu papel que esteja voltado para o convívio em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2013 -
Projeto De Extensão à Comunidade
Aula-tema 01: Um mapa para iniciar um percurso O Projeto de Extensão à Comunidade proposto nessa disciplina tem como objetivo articular educação e sociedade, tomando a escola como produtora de conhecimento e de cultura e possível referência para ações sociais na comunidade. Esse projeto, portanto, deverá ser construído em parceria com os diferentes segmentos de uma escola pública. Para atingirmos esse objetivo, é necessário repensar e reinventar a escola para oferecer àqueles que dela participam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2013 -
ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL
Introdução Este trabalho tem por objetivo a construção parcial de minha infância, no ensino fundamental, no ensino médio e em minhas expectativas em fazer o ensino superior. Momentos que eu vivi, e que contribuíram para a formação da minha identidade pessoal. É de fundamental importância que a Educação seja o alvo principal do aluno e que haja uma estrutura familiar exemplar em sua vida. Em fim a pedagogia é responsável pelo ensino não só de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 PáginasData: 14/10/2013 -
DADOS SOBRE A ESCOLA
gio Curricular Enviado por GLEIDEMARTINS35, agosto 2011 | 10 Páginas (2359 Palavras) | 20 Consultas | • 4.51 • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 | Denunciar | ME CHAME TALVEZ... Envie • • • resultado aprimorando minha pratica pedagógica. Em qualquer campo de atuação, o conhecimento profissional representa o conjunto de saberes que o habilita para o exercício do magistério, que o torna capaz de desempenhar toda as funções profissionais. “Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.371 Palavras / 10 PáginasData: 14/10/2013 -
Auto Escola Diagnostico Organizacional Para Proposta De Melhorias
1. Sumário. O motivo da existência da organização é a vontade de transmitir às pessoas a paixão de dirigir, visando capacitar os alunos a aprender a dirigir carros. 2. Sumário executivo Por ser um produto novo na região estamos buscando a massificação da eficiência e eficácia através das metas e objetivos organizacional, procurando sempre o compromisso e competência com o usuário. 3. A empresa O empreendimento é de propriedade de dois irmãos – Pedro e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.128 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2013 -
Revolução Keynesiana, Marxismo, Escola Clássica E Fisiocracia
Conceito básico e principais direnças entre: Revolução Keynesiana, Marxismo, Escola Clássica e Fisiocracia O pensamento econômico passou por diversas fases, que se diferenciam: Fisiocracia, Escola Clássica e Pensamento Marxista, pregava a existência de uma ordem natural, onde o Estado não deveria intervir nas relações econômicas. Os doutrinadores da Escola clássica acreditavam que o Estado deveria intervir para equilibrar o mercado (oferta e demanda), através do ajuste de preços. Já o marxismo criticava a ordem natural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.272 Palavras / 10 PáginasData: 14/10/2013 -
Explorar As Experiências E Inventar Didáticas é Trazer Para O Currículo A Realidade Vivenciada Por Educadores E Educandos E Por Suas Comunidades. Isso Significa Dizer Que:
Quando os currículos e as áreas reconhecem que todo conhecimento é uma produção social? I) Quando os docentes saem das grades curriculares de suas disciplinas e abrem-se à pluralidade de experiências sociais, para incorporá-las nos currículos. II) Quando os desenhos curriculares e o material didático avançam na incorporação apenas dos saberes científicos e tecnológicos. III) Quando há menor densidade de experiências sociais nos currículos, nas lições e avaliações de educação básica e de formação docente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2013 -
PROFUNCIONÁRIO - 2013 - ALTA FLORESTA Cursista: Luiz Carlos Dos Santos Tutora: Rudimaria Barbosa Turma: Infraestrutura - Motorista Professora: Simone Rubio Moreno Vendrami Caderno 1: Profissionais De Escola: Cidadãos, Educadores,Profissionais E Ge
as relações que este estabelece com os alunos.Daí a importância de cada um ter bem delineado o seu papel como educador, instigando os alunos a um comportamento adequado, mantendo bons relacionamentos preservando o ambiente escolar, respeitando não somente os professores e funcionários, mas os colegas, enfim, estabelecendo valores de cidadania. Por meio de ações como essas evidencia-se a educação na escola como um todo, não apenas na sala de aula. Nos últimos capítulos pude analisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 14/10/2013 -
Apresentação da unidade Escola
Atividade 2: Apresentação da unidade Escola O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Multi Saber, localizada no município de Campinas–SP, no período de 26/09/12 a 31/10/12 no período da tarde, em salas do Mine Maternal Educação Infantil. Ao chegar fui muito bem recebida pelos funcionários da escola. Expliquei quem eu era e um deles me levou até a sala de aula . Na sala de aula, entreguei a carta de apresentação para a professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2013 -
Escola Participativa
ESCOLA PARTICIPATIVA E O TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR A EDUCAÇÃO DENTRO DA ESCOLA PARTICIPATIVA Luciane Andréia Sarmento Diante de tantas transformações, da globalização, as instituições escolares vêm sendo obrigadas, a repensarem o seu papel. De fato, o novo paradigma econômico, os avanços científicos e tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção e as mudanças no mundo do conhecimento afetam a organização do trabalho e o perfil dos trabalhadores, repercutindo na qualificação profissional e, por conseqüência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2013 -
Escola
A educação não pode mais ser planejada no contexto da "era de Gutemberg" - ou seja, dos tipos móveis e, portanto, do livro de papel. Na visão de Salete Toledo, especialista em educação e editora executiva da Edições SM, é preciso pensar o ensino em constante contato com as novas tecnologias e mídias. Para isso, os currículos escolares precisam assimilar as tecnologias, o que, na visão de Salete, demanda transformações nas intituições de ensino. "Nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2013 -
Infraestrutura Nas Escolas
Cerca de 44% das escolas públicas brasileiras de Educação Básica contam apenas com água encanada, sanitário, energia elétrica, esgoto e cozinha em sua infraestrutura. Nelas, não há bibliotecas, quadras e laboratórios, entre outros equipamentos pedagógicos considerados importantes para a garantia de uma aprendizagem de qualidade. Na outra ponta, apenas 0,6% das unidades de ensino têm prédios considerados completos, com todos esses aparelhos e também dependências adequadas para alunos com deficiência. A conclusão é de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2013 -
Escola Administrativa
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1. Teoria 1 A evolução e mudanças do modo de produção e dos tipos de organização sempre estiveram atrelados ao desenvolvimento e às exigências de modificações nas formas do trabalho, mas foi precisamente a partir de 1780, com o início do período da Revolução Industrial, que surgiu uma forma mais organizada do trabalho, em decorrência da ruptura das estruturas corporativistas da Idade Média; com o desenvolvimento técnico, com o aperfeiçoamento das máquinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2013