Inteligencia Artificial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
847 Trabalhos sobre Inteligencia Artificial. Documentos 276 - 300
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Inteligência Competitiva
Inteligencia competitiva Sociedade da informação – vivemos em um mundo cada vez mais desenvolvido onde velhos conceitos acabam se dissipando, dando lugar a uma nova cultura empresarial e social, onde o conhecimento assume a frente de qualquer negocio, inovando, criando novos padrões ampliando a qualidade e os meios de produção sendo essencial em uma sociedade cada vez mais informada e exigente. Dado, informação e conhecimento – diante de tais necessidades sociais e organizacionais, surgem novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2013 -
Aula-tema 04: Inteligência Nos Negócios
Você acessou como FELIPE GUILHERME SABINO SAIR Você está aqui Graduação / GRATGS_20132 / Questionários / Tentativa 1 Orientações Fórum Geral Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: Teoria Geral dos Sistemas e os Sistemas de Informações Aula-tema 02: Sistemas de Informações para o mundo dos negócios Aula-tema 03: Infraestrutura da Tecnologia da Informação Aula-tema 04: Inteligência nos negócios Texto e Contexto Web Aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 05: Segurança da Informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.005 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2013 -
Atividade De Inteligência
1- "Desde os primórdios da civilização a atividade de Inteligência norteou a tomada de decisões buscando sempre uma avaliação precisa, quer no campo militar, quer no campo político, para um planejamento eficaz". (RODRIGUES, 1999, p. 02) Do acima exposto, realize uma pesquisa ao longo da História e descreva, para cada período (Idade Antiga, Média, Moderna e Contemporânea), 02 exemplos de emprego da atividade de Inteligência. Para fins de validação de suas respostas referencie as fontes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2013 -
AFETIVIDADE E INTELIGENCIA
Afetividade e inteligência – Jean Piaget Arquivado em: Piaget — Tags:Sem categoria — admin @ 4:37 pm Tradução: A tradução do texto a seguir, realizada pela aluna Magda Medeiros Schu, é fruto de uma atividade voluntária proposta na disciplina Psicologia da Educação B e destina-se aos estudos desenvolvidos nessa disciplina. Supervisão da tradução: Professor Paulo Francisco Slomp. Na educação infantil, as relações de afetividade entre o professor e aluno sãosignificativas, pois a escola representa o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2013 -
Inteligencia Competitiva
A inteligência competitiva é compreendida como um processo dinâmico, formado pela gestão da informação e pela gestão do conhecimento. Dentro dela, é interessante destacar algumas questões essenciais para seu desempenho positivo, como a cultura organizacional que é fundamental para o sucesso do processo de IC, as atividades pertinentes ao monitoramento da informação, a gestão do conhecimento e informação como fator do processo, assim como o processo em si e sua importância para a inovação tecnológica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2013 -
Inteligência Emocional
Inteligência Emocional: É preciso administrar as emoções O que é? Significa administrar os impulsos para não explodir e depois se arrepender. Ou seja, a Inteligência Emocional significa: caracteriza a maneira como os indivíduos lidam com suas próprias emoções e com as emoções dos indivíduos ao seu redor; ter a capacidade de se adaptar às mais diversas situações para alcançar um objetivo; da pessoa relacionar-se de forma assertiva e positiva com os demais ao seu redor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
Inteligência De Mercado
A reflexão sobre as diferentes abordagens, métodos e técnicas precisa ser vista como um meio para aperfeiçoar a atividade prospectiva e seus resultados, ou seja, responder adequadamente às indagações quanto ao futuro, em seus diversos níveis e interesses. A lista de campos de estudo relacionados com a temática de explorar o futuro é grande e tende a crescer ainda mais. Uma simples revisão dos termos na literatura identifica diferentes denominações para grupos e estruturas conceituais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2013 -
Atividades De Inteligencia
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Atividades de Inteligência Curso: Segurança Pública Professor: Oscar Alves Simões Filho Nome do aluno: Cleber Ramos da Silva Data: 15/08/13 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia o texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2013 -
QE & Múltiplas Inteligências: Como Isso Afeta Você...
QE & Múltiplas Inteligências: Como Isso Afeta Você... Você tem idéia de como está sua maturidade emocional? Sabia que ter um elevado QI não é considerado o principal fator de sucesso nos negócios e na vida pessoal? Não custa nada checar, não é mesmo? Faremos isso com auxílio de um texto. Trata-se de um texto seguido de uma questão que deve ser respondida tão rapidamente quanto palavra lhe vier à cabeça. Fique tranqüilo(a). Apenas você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2013 -
Inteligencia Emocional
O que é Inteligência Emocional? A Inteligência Emocional está relacionada a habilidades tais como motivar a si mesmo e persistir mediante frustações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento a objetivos de interesses comuns. (Gilberto Vitor) Daniel Goleman, em seu livro, mapeia a Inteligência Emocional em cinco áreas de habilidades: 1. Auto-Conhecimento Emocional - reconhecer um sentimento enquanto ele ocorre.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
INTELIGÊNCIA ABSTRAÍDA, CRIANÇAS SILENCIADAS: AS AVALIAÇÕES DE INTELIGÊNCIA
INTELIGÊNCIA ABSTRAÍDA, CRIANÇAS SILENCIADAS: AS AVALIAÇÕES DE INTELIGÊNCIA Maria Aparecida Affonso Moysés Departamento de Pediatria Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP Cecília Azevedo Lima Collares Departamento de Psicologia Educacional Faculdade de Educação da UNICAMP Os testes de inteligência, instrumentos que visam, essencialmente, a classificação das pessoas, são filiados ao ideário eugenista. Neles, a Psicologia dá visibilidade a seus alicerces no pensamento clínico, pela necessidade de abstrair o sujeito, silenciando-o, para conseguir apor sobre ele seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.690 Palavras / 31 PáginasData: 1/11/2013 -
Inteligência Organizacional
1- INTRODUÇÃO Tema: Inteligência Organizacional Referência: "http://www.scielo.br/pdf/ci/v30n2/6210.pdf" O Objetivo deste trabalho é demonstrar como a Inteligência Organizacional atua para melhoria das corporações. Analisando dados coletados e transformando em soluções concretas para melhoria do ambiente interno e externo da corporação, buscando assim, sempre a melhoria do seu ambiente de trabalho e de seu produto. 2- RESUMO DO TRABALHO ESCOLHIDO " Se você conhece o inimigo e conhece a si mesmo, não precisa temer o resultado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2013 -
Inseminação artificial heteróloga não consentida
Análise do Caso 1 da Semana 11 da coletânea de Exercícios (MPRJ 2ª. Fase - adaptada) Carla submeteu-se a inseminação artificial, na qual foi empregado sêmen de doador desconhecido, prática que obteve expressa autorização, por instrumento particular, de seu marido, Pedro, e da qual resultou o nascimento de Marcos, em março de 2004. Um ano depois do nascimento da criança, o casamento de Carla e Pedro entrou em crise, levando o casal à separação judicial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER
INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER Introdução Este trabalho tem como objetivo ser apresentado na disciplina de TEP II. Cabe aqui salientar que não contemplaremos a obra de Howard Gardner em sua totalidade, e sim as características do seu pensamento, como a definição de inteligência, os sete tipos de inteligências enumeradas pelo autor, que são inteligência lingüística, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal; inteligência lógica matemática, inteligência musical, inteligência espacial e inteligência corporal cinestésica. E a última seção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.749 Palavras / 7 PáginasData: 11/11/2013 -
Aula Tema 6 O Conhecimento Linguagem E Inteligencia
O estruturalismo e o funcionalismo O estruturalismo é o estudo da estrutura consciente da mente, que pretendia determinar os elementos constitutivos da consciência, ou seja, a relação entre os estados da consciência e as sensações. Wundt limitou-se a experimentos mais simples. O mesmo acreditava que a cultura, a linguagem e as crenças influenciavam na introspecção do indivíduo. Acreditando assim que a forma “coletiva” seria importante para a compreensão da consciência individual. Onde ele criou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2013 -
Iteligencia Artificial
RESUMO O que é exatamente inteligência artificial? Segundo Elaine Rich (RICH, 1988), embora a maioria das tentativas para definir com precisão termos complexos e de utilização ampla seja exercício de futilidade, é necessário delinear pelo menos uma fronteira aproximada em torno do conceito para que se tenha ideia sobre a discussão que se seguirá no capítulo 4. Para fazer isto, propomos a seguinte definição, embora não seja ela universalmente aceita. A Inteligência Artificial (IA) é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.184 Palavras / 17 PáginasData: 13/11/2013 -
Inteligência humana
A inteligência humana é uma atividade mental e também de linguagem, é a capacidade de enfrentar problemas teóricos e práticos. E, para tais problemas, a inteligência concebe e elabora soluções. Essas soluções podem ser: De ordem prática – as diversas técnicas. De flexibilidade – ao permitir a transformação da realidade. De ordem de significações – os conceitos e as ideias. É correto o que se afirma em: Escolher uma resposta. a. I, II e III.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2013 -
As Inteligencias Dormem
“As inteligências dormem. Inúteis são todas as tentativas de acorda – lá por meio da força e das ameaças. As inteligências só entendem os argumentos do desejo: elas são ferramenta e brinquedos do desejo.” Rubens Alves, em Cenas da Vida. Inteligência! Algo aparentemente fácil de definir. A princípio poderíamos dizer que sim. A palavra é originária do latim (a soma das palavras Inter e elegere) e significa “capacidade de escolha”. Pesquisadores de diversas áreas, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 16/11/2013 -
Inteligência, memória e percepção
Capitulo 10 INTELIGÊNCIA, MEMÓRIA E PERCEPÇÃO A incrível característica escolhida que mais identifica ou compreende em uma só palavra sobre o que engloba a inteligência, a memória e a percepção do homem é o pensamento, que mostra do que os seres humanos são capazes de fazer, seja para criar, projetar, resolver qualquer situação, sonhar, e até mesmo tornar realidade. Essa capacidade do ser humano de pensar tornou-se curiosa para algumas áreas, dentre elas encontra-se as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2013 -
Inteligencias Multiplas
Gardner identificou as inteligências lingúística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal. Postula que essas competências intelectuais são relativamente independentes, têm sua origem e limites genéticos próprios e substratos neuroanatômicos específicos e dispõem de processos cognitivos próprios. Segundo ele, os seres humanos dispõem de graus variados de cada uma das inteligências e maneiras diferentes com que elas se combinam e organizam e se utilizam dessas capacidades intelectuais para resolver problemas e criar produtos. Gardner ressalta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
As Inteligencias Multiplas
O que são inteligências múltiplas, quais são elas, em que consiste a inteligência Lógico-Matemática e como podem ser utilizadas em sala de aula? No início dos anos oitenta, na Universidade de Harvard, Estados Unidos, o psicólogo Howard Gardner concluiu através de suas pesquisas que a inteligência humana é como um quebra-cabeça composto por nove peças, todas de mesmo valor e importância. Segundo Gardner, são características que classificam que tipo de inteligência cada pessoa possui, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2013 -
ATIVIDADE DE INTELIGÊNCIA NA PREVENÇÃO DO CRIME ORGANIZADO
I. INTRODUÇÃO O mundo globalizado, com as facilidades de transportes, de comunicações e de intenso comércio, possibilita ações do crime organizado transnacional em qualquer nação inserida nesta nova ordem mundial. A pronta e eficaz resposta dos órgãos de segurança pública e do Estado às atividades criminosas tende a invadir os direitos e garantias individuais dos cidadãos. A Atividade de Inteligência Policial, cumpridora dos preceitos legais vigentes nas democracias, atuando na prevenção, obstrução, identificação e neutralização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2013 -
Inteligências múltiplas
As inteligências múltiplas São elas: Lógico- Matemática; Intrapessoal; Linguística; Interpessoal; Musical; Naturalista; Espacial; Existencial; Corporal- Cinestésica; A inteligência Lógico -Matemática é a capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações, discernindo as suas relações e princípios subjacentes. Habilidade para calcular, quantificar, bem como realizar operações matemáticas complexas e o raciocínio dedutivo para solucionar problemas matemáticos .Possuem esta característica matemáticos, contadores e engenheiros. As crianças com este tipo de inteligência desenvolvida têm facilidade para o cálculo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2013 -
O Que são Inteligências múltiplas
O que são inteligências múltiplas, quais são elas, em que consiste a inteligência Lógico - Matemática e como podem ser utilizadas em sala de aula? Denominam-se inteligências múltiplas à teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de inteligência. Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2013 -
O Que são Inteligências múltiplas, Quais são Elas, Em Que Consiste A Inteligência Lógico-Matemática E Como Podem Ser Utilizadas Em Sala De Aula?
O que são inteligências múltiplas, quais são elas, em que consiste a inteligência Lógico-Matemática e como podem ser utilizadas em sala de aula? A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner. Depois de muitos anos de pesquisas com a inteligência humana, o psicólogo concluiu que o cérebro do homem possui oito tipos de inteligência. Porém, a maioria das pessoas possui uma ou duas inteligências desenvolvidas. Isto explica porque um indivíduo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2013