Literatura Infantil Aula 5 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.477 Trabalhos sobre Literatura Infantil Aula 5. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEXTUALIZANDO O ENSINO E A INTERDISCIPLINARIEDADE PRESENTES NA LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS EM EDUCAÇÃO EM EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROJETO DE INTERVENÇÃO DOCENTE: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEXTUALIZANDO O ENSINO E A INTERCIPLINARIEDADE PRESENTES NA LITERATURA INFANTIL Mamanguape-PB 2016 CRISTINA FREITAS DE MELO ISAQUE DA SILVA RODRIGUES EMANOELLY BORGES SILVA DE ANDRADE PROJETO DE INTERVENÇÃO DOCENTE: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFATIL CONTEXTUALIZANDO O ENSINO E A INTERCIPLINARIEDADE PRESENTES NA LITERATURA INFANTIL Relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.024 Palavras / 29 PáginasData: 9/11/2017 -
LITERATURA INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INDISPENSÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Título: LITERATURA INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INDISPENSÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A literatura infantil é um gênero destinado especialmente às crianças e de acordo com Lígia Cademartori (2010) é como um entretenimento, aventura estética e subjetiva, reordenação dos próprios conceitos e vivências, que a própria literatura oferece aos pequenos padrões de leitura do mundo infantil. Esta pesquisa surgiu a partir da observação, com pesquisa bibliográfica, feita durante a monitoria da disciplina “Fundamentos da Educação Infantil”, numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2017 -
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS Amanda Aparecida ANCILOTO[1] RESUMO: Esse artigo tem como objetivo apresentar como deve ser trabalhado o desenvolvimento educacional e social da criança, o que se vai além da sala de aula, aprimorando o seu hábito a leitura. Justifica-se essa pesquisa no intuito de refletir sobre a literatura infantil, e a pedagogia de projetos, proporcionando ao profissional novos métodos pedagógicos, para que assim ele desempenhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.289 Palavras / 22 PáginasData: 21/11/2017 -
A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES/PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALINE QUEIROZ LIMA ANA LÚCIA PEREIRA TEIXEIRA ELIZETE ALMEIDA DE OLIVEIRA ELIZETE RODRIGUES DE SOUZA MAGDA NÚBIA OLIVEIRA BATISTA SILVA MARIA APARECIDA PEREIRA LIMA NOCIÉLIA DE SOUZA SANTANA COSTA NOELMA SOUZA PRATES Descrição: Resultado de imagem para crianças lendo CÂNDIDO SALES - BA 2016 ALINE QUEIROZ LIMA ANA LÚCIA PEREIRA TEIXEIRA ELIZETE ALMEIDA DE OLIVEIRA ELIZETE RODRIGUES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.273 Palavras / 26 PáginasData: 8/1/2018 -
A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA
LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA Francisca Raimunda-UFPI/CSHNB (fran.rsaran@outlook.com) Janaina de Moura Cavalcante – UFPI/CSHNB (j-anycavalcante@hotmail.com) Professora orientadora: Cristiana Barra Teixeira (cristiana_barra@yahoo.com.br) RESUMO O presente trabalho objetiva apresentar as reflexões acerca das práticas de leituras desenvolvidas na escola e como a maneira que o professor trabalha com a literatura infantil e/ou a importância que lhe é dada reflete na aprendizagem do aluno e no seu interesse pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 23/1/2018 -
DOIS PÉS DE FEIJÃO: AUTORITARISMO E EMANCIPAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CÂMPUS DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS WLANCLEY ROSA DOS REIS DOIS PÉS DE FEIJÃO: AUTORITARISMO E EMANCIPAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GO 2015 ATA DE APROVAÇÃO DOIS PÉS DE FEIJÃO: AUTORITARISMO E EMANCIPAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL WLANCLEY ROSA DOS REIS[1] SAMUEL CARLOS MELO [2] RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir o autoritarismo e a emancipação do indivíduo na Literatura Infantil a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.409 Palavras / 26 PáginasData: 1/2/2018 -
Literatura infantil e juvenil
FACIBRA – FACULDADE DE CIENCIAS DE WENCESLAU BRAZ Curso de Pedagogia Professor: Diego Magno Pires Disciplina: Literatura Infanto-juvenil Aluno: ROGIANE GARCIA DOS SANTOS Período: 4º Natureza do Trabalho: Trabalho Avaliativo Data: 14/12/2017 Valor: 20,0 * Apostila 1 – Literatura Infanto-Juvenil 1. Quais são os dois momentos da origem da Literatura Infantil? E quais seus objetivos? (1,0) Os dois momentos são a escrita e a lendária. A lendária nasceu da necessidade que tinham as mães de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2018 -
Pose e literatura infantil em educação
ANHANGUERA EDUCACIONAL Campus Vila Mariana (vm) - Unibero PEDAGOGIA 3º Semestre Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática do Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil; Multimeios Aplicados à Educação; Organização e Metodologia da Educação Infantil. Edilane Cirilo de S. da Silva – RA 6304740395 Flamarion Cirilo de Sousa – RA 6196737955 Fabíola Maria da Silva – RA 6184718924 PLANO DE AÇÃO PEDAGOGICA Postura lúdica e literatura infantojuvenil na Educação Tutor (a) à distância: Joecimara Miquelino São Paulo, 08
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 14/3/2018 -
A Nacionalização da literatura infantil
http://groups.google.com/group/digitalsource SÉRIE FUNDAMENTOS Marisa Lajolo Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo Professora da Universidade Estadual de Campinas Regina Zilberman Doutora em Letras pela Universidade de Heidelberg Professora da Pontifícia Universidade Católica — RS LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA História ε Histórias 6 edição editora Ática Gerência editorial Jiro Takahashi Coordenação editorial Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto Renato Nicolai ARTE Projeto gráfico (miolo) Antônio do Amaral Rocha Diagramação, composição e arte-final Diarte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 79.652 Palavras / 319 PáginasData: 3/4/2018 -
A Importância da literatura Infantil como possibilidade de intervenção humanizadora na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM UNIVERSIDADE ABERTA – UAB/ ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL, ARTES E INTERVENÇÕES EDUCATIVAS ALUNA: PATRICIA MARIA GARCIA ALENCAR FÓRUM 4: Com base nos textos 01 e 02 e nas vídeo-aulas, elabore um texto dissertativo sobre “A importância da literatura Infantil como possibilidade de intervenção humanizadora na Educação Infantil”. A teoria histórico-cultural considera que as instituições escolares de educação infantil devem propiciar às crianças o contato com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2018 -
Práticas pedagógicas e literatura Infantil
Práticas Pedagógicas e Literatura Infantil Jhenifer Westercamp Os anos iniciais da criança são de suma importância, nesta fase a criança esta sendo moldada, tudo que ela vivenciar irá moldando-a; o seu caráter e personalidade serão moldados a partir do que a mesma aprende e vivencia em seus primeiros anos de vida. Todos que a rodeiam tem a responsabilidade da formação desta criança, seus pais que devem educa-las e ensinar a ela as regras básicas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2018 -
BIBLIOTECA ESCOLAR: NECESSIDADES INFORMACIONAIS; USO DA LITERATURA INFANTIL
BIBLIOTECA ESCOLAR: NECESSIDADES INFORMACIONAIS; USO DA LITERATURA INFANTIL. DISCIPLINA: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL Discente: Clarice Luzia R. Casoni Resumo: (até 250 palavras) Este estudo se deu em uma biblioteca escolar no decorrer de 2016, durante o empréstimo de livros, e com o intuito de nortear às praticas de alfabetização e leitura dos alunos nível 6 (Ed. Infantil) a 2º série (Fundamental I), das séries iniciais. Inicialmente a procedimento aplicado foi por meio de observação durante a rotina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.619 Palavras / 19 PáginasData: 25/4/2018 -
Literatura infantil: Gostosuras e bobices
1:APRESENTAÇÃO: O projeto recontando os contos amazônicos dos graduandos do curso de pedagogia da universidade paulista, busca Contar e conhecer os contos e lendas amazônicas, não é apenas uma maneira de aprender sobre nossa cultura, mas uma forma de desenvolver na criança aspectos que possam expandir a sua imaginação, sua criatividade, a produção de textos e principalmente proporcionar o prazer pela leitura. Através do projeto procurou-se despertar nos estudantes que antes não tinham conhecimento ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.657 Palavras / 15 PáginasData: 7/5/2018 -
LITERATURA INFANTIL E O USO DOS MULTIMEIOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA DEPARTAMENTO DE LETRAS E PEDAGOGIA CAMPUS SANTA INÊS CURSO DE PEDAGOGIA DYNAR LYGYA LIMA GISLANY ARAUJO SILVA LEILIANE DE BRITO FERNANDES LITERATURA INFANTIL E O USO DOS MULTIMEIOS: uma proposta pedagógica na Escola Municipal Júlia Sabbak Santa Inês 2017 DYNAR LYGYA LIMA GISLANY ARAUJO SILVA LEILIANE DE BRITO FERNANDES LITERATURA INFANTIL E O USO DOS MULTIMEIOS: uma proposta pedagógica na Escola Municipal Júlia Sabbak Projeto de pesquisa apresentado ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.506 Palavras / 19 PáginasData: 24/5/2018 -
A Literatura Infantil
INTRODUÇÃO Nossa pesquisa intenciona-se à investigação entorno das Histórias Infantis. Apurando de qual maneira estas histórias contribuem para o ensino e aprendizagem da matemática e desenvolvimento cognitivodas crianças que encontram-se nos Anos Iniciais. Partindo do pressuposto de que os professores se utilizem desta prática que parte da imaginação, para assim concretizar de maneira lúdica a formação do pensamento matemático nas crianças. Ressaltando a relevância deste tema para fins educativos, acreditamos ser importante esta pesquisa, pois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2018 -
PROJETO DIA DA FAMÍLIA E LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD CLAUDIA REGINA CHRIST CARDOSO PROJETO DIA DA FAMÍLIA E LITERATURA INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado junto Ao curso de Licenciatura em Pedagogia, No Seminário Integrador III. Professora: Carmem Cecília Schmitz Caxias do Sul 2018 2 SUMÁRIO 1. TEMA............................................................................................................... 1. Delimitação do Tema............................................................................ 2. Problema.............................................................................................. 1. HIPÓTESES.................................................................................................... 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 1. Objetivo Geral...................................................................................... 2. Objetivos Específicos........................................................................... 1. JUSTIFICATIVA.............................................................................................. 2. METODOLOGIA..............................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2018 -
A Literatura Infantil
A Literatura Infantil é uma arte, permite a criança abrir a mente para novos horizontes. O Despertar intelectual pode ser aberto em uma criança através da poesia, toda criança tem seu lado poético, mas com tempo algumas deixam para trás. Mas porquê disso? O que forma a criança como um ser poeta é tudo aquilo que está ao seu redor, seja quando ela se manifesta em um brinquedo, quando assiste um programa infantil, em seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2018 -
PROJETO LITERATURA INFANTIL E A ESCOLA
DEDICATÓRIA Dedico à minha mãe, filhos e netos: Minhas mais belas razões de viver. AGRADECIMENTOS A cada vitória o reconhecimento devido ao meu Deus, pois só ele é digno de toda honra e glória. Senhor, obrigada, pois quatro anos se passaram e muito tenho a agradecer, pela força que concedeu-me nos momentos de angustias e desafios. Agradeço aos meus familiares pela compreensão nos momentos de ausência durante esta jornada acadêmica. Ao meu grupo de pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.751 Palavras / 40 PáginasData: 15/6/2018 -
Literatura Infantil e Adaptação em HQ
Podemos considerar a Literatura como sendo a arte representada pelas palavras, assim sendo uma manifestação artística, na qual podemos extrair diversas culturas, histórias, realidades sociais, entre outros. Através da literatura o escritor e o leitor interagem de forma hedonística, seja o escritor na forma de expressar suas ideias através das palavras com sentidos conotativos ou denotativos, ou seja no leitor qua ao ler extrai da leitura múltiplos significados baseados na refleção e sensações, construindo assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 13/7/2018 -
A Origem da Literatura Infantil
Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Avaliativa - Origem da Literatura Infantil -Profº Luiz Zanotti + Literatura Infantil Origem da Literatura Infantil - Literatura Oral - Mitos, Lendas, Fábulas e Ritos Módulo 2 AA 1) A qual acontecimento pode-se relacionar o nascimento dos mitos? Ao primeiro espanto do homem perante o universo, quando o homem se descobre frente a frente a um mundo desconhecido e misterioso. Ao fato do homem descobrir a linguagem. Aoconsiderar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 16/8/2018 -
Os Problemas da Literatura Infantil
Meireles, Cecília, Problemas da literatura infantil. 3ª edição Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.155p.14x20cm Cecília Meireles nasceu no Rio de Janeiro, em 1901 e faleceu em 1964, também no Rio de Janeiro. Concluiu o curso primário em 1910, na Escola Estácio de Sá, foi diplomada no Curso Normal do Instituto de Educação do Rio de Janeiro, em 1917. Exerceu durante longos anos o magistério primário, tendo também, em 1936, ensinando Literatura Luso – Brasileira e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.055 Palavras / 9 PáginasData: 19/8/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL- PLANO DE AÇÃO LITERATURA INFANTIL LÚDICA X BRINQUEDOTECA
SANTO ANDRÉ 2017 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2-A LUDOEDUCAÇÃO COMO AÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 2.1 Os jogos e brincadeiras e sua influência na aprendizagem na educação infantil 7 2.2 Os jogos no contexto da ludoeducação escolar: possibilidades e exemplificações 8 3-AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O tema a ser abordado neste desafio é a contribuição dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.841 Palavras / 16 PáginasData: 21/8/2018 -
A Literatura Infantil
4 INTRODUÇÃO Existe algo que é intrínseco ao ser humano, o ato de se comunicar, e isso desde muito tempo tem sido presente na vida do ser humano, já na antiguidade podemos dizer que essa comunicação acontecia de uma forma muito peculiar e podemos perceber isso a partir da pintura rupestre encontrada nas cavernas, que parece relatar como vivia o homem na antiguidade como se estivesse contando uma história, ai já teríamos o inicio da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2018 -
Os efeitos da literatura infantil fora das escolas.
ESTADO DE MATO GROSSO INSTITUTO MATOGROSSENSE DE PÓS GRADUAÇÃO E SERVIÇOS EDUCACIONAIS - Ltda CURSO DE pedagogia ana carolinne santana de oliveira OS EFEITOS DA LITERATURA INFANTIL FORA DAS ESCOLAS: EM NOVA OLIMPIA Nortelândia/MT 2018 ________________ ana carolinne santana de oliveira Os efeitos da literatura infantil fora das escolas: em nova olimpia Monografia apresentada como Trabalho de conclusão de curso em PEDAGOGIA, apresentado ao Instituto Matogrossense de Pós Graduação e Serviços Educacionais, como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.203 Palavras / 25 PáginasData: 24/9/2018 -
A LITERATURA INFANTIL COMO MÉTODO INCENTIVADOR PARA A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A LITERATURA INFANTIL COMO MÉTODO INCENTIVADOR PARA A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosiane Rodrigues de Araújo * RESUMO Este artigo apresenta uma análise sobre a Literatura e as suas possibilidades de aprendizagem e conhecimento, e a prática dos professores na formação de alunos. Entendemos que o tratamento da Literatura Infantil visando somente à habilidade de leitura ou como veículo para instrução moral ou cívica torna-se inadequado para a formação de leitor literário.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.602 Palavras / 7 PáginasData: 4/10/2018