Literatura Infantil Aula 5 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A Literatura Infantil No Processo De Alfabetização E Letramento
INSTITUTO PROMINAS GABRIELA FERNANDA DE OLIVEIRA A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALTA FLORESTA- MT 2019 INSTITUTO PROMINAS GABRIELA FERNANDA DE OLIVEIRA A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Artigo Científico Apresentado ao Instituto Prominas para requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. ALTA FLORESTA-MT 2019 A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GABRIELA FERNANDA DE OLIVEIRA RESUMO O presente trabalho aborda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.674 Palavras / 19 PáginasData: 21/4/2023 -
A Importância Da Literatura Infantil
A importância da literatura infantil Autor: Ednea Quirino e Julia Azevedo Tutor externo: Eliege Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED4500) – Estagio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 29/11/2022 RESUMO O presente trabalho tem como principal objetivo relatar as experiencias desenvolvidas no estágio curricular obrigatório II – anos iniciais do ensino fundamental. Durante a primeira semana de estágio na Escola Municipal Adelia Matta, fizemos a observação do dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.005 Palavras / 9 PáginasData: 21/4/2023 -
A Literatura Infantil
BG Plano de Ensino 3 Curso: PEDAGOGIA Prof.(ª): INÊS VELTER MARQUES Disciplina: LITERATURA INFANTIL Semestre Letivo: 2º Acadêmico(a): RGM: 01. Como estudamos na aula 01, é durante a prática pedagógica que o docente é impulsionado a refletir acerca da importância da Literatura Infantil. Pois, é no cotidiano que o indivíduo se depara com passagens que o conduzem à leitura, motivado por várias circunstâncias, como, por exemplo: deleite, necessidade, obrigação ou simplesmente por distração (passatempo). Nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.945 Palavras / 8 PáginasData: 31/8/2023 -
Plano De Aula Para Ed. Infantil.literatura
Disciplina:Estagio em Educação Infantil Pólo:Itaguaí Coordenadora da disciplina: Professora Lígia Leite Tutor a Distância: Denise Amicucci, Daniele Moreno e Dilton Junior Semestre de realização do Estágio: primeiro semestre-2014-1 1. Descrever a aplicação do plano de aula 1, nas diferentes etapas: Introdução: Cumprimentar os alunos, com um bom-dia, e pedirei a todos que se sentem numa rodinha, para fazer a chamadinha, cantar as musiquinha do bom dia. Desenvolvimento: Ao terminar a rotina do dia, mostrar para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 13/2/2015 -
Plano De Aula -Educação Infantil
Plano de Aula Título da Lição: Colagem com elementos da natureza. Data: 14/05/2012. Professores: Objetivos: - Observar os elementos da natureza; - Explorar os elementos da natureza constituindo uma colagem; - Fazer colagem. Material necessário: 1 tubo de cola branca de 500 gr; Bandeja de isopor ou plástico; Rolinho de espuma; Pincel; Elementos da natureza: folhas, grãos, sementes, casca de árvore, flores, areia, terra...; Colher; Papelão. Duração: Cinco atividades de vinte minutos cada. Captação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2013 -
Literatura Aula Colaborativa
AULA TEMA 2 Leitura em sala de aula - para alunos com 0 a 3 anos: Fazer vários potes como pacote de presente para colocar a criança para procurar e assim descobrir o que tem dentro, com tapetes de borrachas e em toda a sala colocar os personagens dos livros que estiverem nos pacotes para que a criança pudesse identificar o personagem com o livro. Leitura no pátio da escola - para alunos com 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.439 Palavras / 10 PáginasData: 13/6/2013 -
Literatura Afrobrasileira Em Sala De Aula
RESENHA DO FILME: SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS O filme sociedade dos poetas mortos, dirigido por Peter Weir é um drama vivido na Academia Welton no ano 1959, nos Estados Unidos,. Uma escola tradicional de segundo grau, que aplica um ensino rígido como na academia militar e adota uma concepção didática racionalizada com prospecção para formação superior. No início do filme, uma solenidade de abertura do ano letivo, onde os alunos adentram o auditório com trajes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2013 -
Literatura Aula Tema L
1 Notas: 1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção individualista. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. e. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. Correto Resposta Correta: Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns!
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 21/9/2013 -
Plano De Aula Interdisciplinar Para Educação Infantil
A TAPIOCA EM BRASILIA DE MINAS A tapioca é o nome de uma iguaria tipicamente brasileira, de origem indígena tupi-guarani, feita com a fécula extraída da mandioca, também conhecida como goma da tapioca, polvilho, goma seca, polvilho doce. Esta, ao ser espalhada numa chapa ou frigideira aquecida, coagula-se e vira um tipo de panqueca ou crepe seco, em forma de meia-lua (ou disco, como em algumas regiões). O recheio varia, mas o mais tradicional é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2013 -
PLANO DE AULA ED INFANTIL
Plano de Aula Instituição: Centro de educação infantil PMSP Disciplina: Atividades físicas Período: 7:00 às 17:00 h Turma: Mini Grupo I, composto por 19 alunos, com 3 anos completos, grupo composto por 13 meninas e 6 meninos Tempo: 30 minutos, um de manhã e outro pela tarde Tema: Desafios Corporais Objetivo geral: - Estimular os alunos a desenvolver novos movimentos e a aprender mais sobre o próprio corpo - Inserir atividades físicas regulares na rotina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2013 -
LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL.
: LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 1 Problematização/ Situação-problema O despertar pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar-se-á o leitor a fazer uma viagem maravilhosa pelos caminhos do imaginário, considerando e mostrando toda a importância que tal recurso proporciona com satisfação na formação pré-escolar e na fase de aquisição da leitura e escrita. 2 Justificativa Relembrar minha infância, meu período de inicio escolar é o mesmo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2013 -
O OBJETIVO DA LITERATURA EM SALA DE AULA
O OBJETIVO DA LITERATURA EM SALA DE AULA A importância da literatura infantil desenvolve a linguagem oral, analisando aspectos de narrativas feitas pela criança assim como o papel do professor diante de uma sessão de roda de leitura. Portanto o objetivo da desse trabalho é analisar a importância em colocar as crianças em contato a diferentes dimensões da linguagem, identificando atividades que desenvolvam e ajudem na linguagem oral através da literatura infantil, construindo um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
Plano De Aula Sobre O Livro Infantil Menina Bonita Do Laço De Fira
Plano de aula do livro “ Menina bonita do laço de fita” Americana - SP Contextualizar: • Alunos do 5º ano da rede pública de ensino, com idade entre 9 e 10 anos, pertencentes a regiões periféricas da cidade. O trabalho será desenvolvido em uma escola sendo a maioria pertencente a famílias desestruturadas. Ponto de partida: • Livro: Menina bonita do laço de fita. Autora: Ana Maria Machado. O livro foi escolhido por tratar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2013 -
Revisão Da Literatura De Apoio Fornecida, Enfocada Sobre Os tópicos Tratados Nas Aulas Da Disciplina De Teorias E Modelos De Supervisão
Revisão da literatura de apoio fornecida, enfocada sobre os tópicos tratados nas aulas da Disciplina de Teorias e Modelos de supervisão O papel que a escola ocupa hoje na sociedade brasileira é complexo. Quando se torna repetidora do sistema capitalista vigente, ela é excludente, pois promove práticas educativas autônomas, uniformes, repetidoras, discriminatórias essenciais a manutenção desse sistema, contribuindo exclusivamente para uma formação mercadológica e compartimentada, deixando de cumprir com a função social da educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.279 Palavras / 14 PáginasData: 29/1/2014 -
Um plano de aula para educação infantil
Plano de Aula para a Educação Infantil Dentre os diferentes níveis de planejamento, o que se refere ao “Plano de Aula” é aquele mais próximo da sua futura atuação como professor, o que justifica uma aproximação maior ao conceito. O preparo e uso de um bom Plano de Aula seria o suficiente para revolucionar o ensino de muitos professores. Muitas vezes nós, professores erramos o alvo por não termos objetivo definido. Um Plano de Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 1/3/2014 -
Plano De Aula Para Alunos Da Educação Infantil Turma Com Crianças De 4 Anos De Idade
Plano de Aula para Alunos da Educação Infantil Turma com crianças de 4 anos de idade Título da lição: Os Cinco Sentidos Data: 08/ 05/ 2012 Nome do Professor: Elisangela Objetivo: Conhecer os cinco sentidos No Final desta aula o aluno será capaz de: 1) Explorar os cinco sentidos. Conhecer quais são os órgãos dos cinco sentidos, suas funções e importância; 2) Sentir a função de cada órgão e seu funcionamento; 3) Ter condições de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2014 -
PLANO DE AULA - LITERATURA PORTUGUESA
Plano de Aula - Resenha da Literatura Portuguesa Movimento artístico e literário – Trovadorismo em Portugal Para o Ensino Médio. Período de duração da aula: 110 minutos. I – Objetivos Como objetivos gerais, este plano de aula consiste na prática da leitura em sala de aula, com a intenção de promover o interesse dos alunos na prática da leitura também em casa e nos tempos livres. Além de abranger a integração em sala, para discussões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.280 Palavras / 10 PáginasData: 3/4/2014 -
Aula Tema 1 Literatura Infantojuvenil
AULA TEMA 1 Question 1 Notas: 1 De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado: Escolher uma resposta. a. individualismo; moral dogmática; valorização da vanguarda; racionalismo. b. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. c. obediência inconteste aos valores dominantes da sociedade; tradicionalismo, valorização da vanguarda; pedagogismo. d. individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Plano De Aula Educaçao Infantil
e é um plano de aula? É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. [...] É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem. (PILETTI, 2003, p.73). A todo o momento o ser humano planeja suas ações, suas decisões, no ofício docente não seria diferente. As boas práticas em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2014 -
Plano De Aula, Ed. Infantil. Dia Da Arvore
Dia da Arvore - 23/03/2014 Professoras: Denise e Gabriela Educação infantil: 4 a 5 anos Objetivos Desenvolver atitudes de respeito, carinho e cuidado com as arvores/meio ambiente. Trabalhar a motricidade fina a partir da exploração e colagem de diferentes materiais. Estimular a interação e o trabalho em grupo. Material necessário Folha sulfite Cola Tesoura Lápis preto Folha de papelão tamano A4 Material coletado pelas crianças durante o passeio (folhas, flores, sementes, casca de árvore, areia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2014 -
Plano De Aula - Ed. Infantil
1. TEMA Água: usos, economia e desperdício. 2. OBJETIVOS • Mostrar as diferentes formas do uso da água; • Trabalhar o respeito ao meio ambiente; • Mostrar o quanto a água é importante; • Mostrar que o desperdício pode causar o fim da água no planeta. • Desenvolver motricidade e cores 3. CONTEÚDOS • Escassez da água; 4. DURAÇÃO • A duração da aula será de 4 horas. 5. RECURSOS • Lápis de cor, TV
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
Plano de Aula Segunda feira – 07/04/14 Roda da conversa: Conhecer o planejamento do dia; solicitação das agendas e leitura dos painéis e bilhetes. Língua Portuguesa: Atividade com a caixa surpresa, apresentando todas as vogais. Letras móveis. Perguntar as crianças se elas sabem o que são vogais. Ver se elas conhecem algumas palavras que comecem com cada uma das vogais. Objetivo: Fazer com que os alunos reconheçam as vogais e as diferentes formas de escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 16/7/2014 -
Plano De Aula Educacao Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUMAIA SILVA BARBOZA – RU: 1030218 PALOMA BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO BELO HORIZONTE, MG 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUMAIA SILVA BARBOZA – RU: 1030218 PALOMA BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO-FASE II, NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. TUTOR (A) LOCAL: MICHELE FELTRE CENTRO ASSOCIADO: BELO HORIZONTE BELO HORIZONTE, MG 2014 SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................................................4 2. Desenvolvimento 2.1 Atividades do livro Fundamentos Filosóficos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.030 Palavras / 9 PáginasData: 12/8/2014 -
LITERATURA E PRODUÇÃO DE TEXTO - AULA 3 E 4
1) Como você sabe, tanto a língua oral quanto a língua escrita são usadas em uma situação de interação social e precisam ser organizadas e adequadas à situação de comunicação. No entanto, você observou que essas duas modalidades de comunicação têm cada uma suas características próprias. Leia atentamente o conteúdo da aula 3, que trata das especificidades da língua oral e da língua escrita, e apresente duas diferenças entre essas modalidades. (0,8) R.: A fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2014 -
Literatura Aula 8
Sobre a essência da poesia, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. É constituída a partir de um certo modo de ver as coisas. b. É constituída a partir de um certo modo de ver as rimas. c. É constituída a partir de um certo modo de ver as palavras. d. É constituída a partir de um certo modo de ver as imagens. e. É constituída a partir de um certo modo de ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2014