Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolares Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.901 Trabalhos sobre Ludicidade Em Espaços Escolares E não Escolares. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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SABERES GEOGRÁFICOS NO ESPAÇO ESCOLAR
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA ARQUEOTURISMO EM PIO IX – PI COMO FERRAMENTA NA GESTÃO COMUNITÁRIA DO PATRIMÔNIO CULTURAL Projeto de Pesquisa Linha de Pesquisa: Natureza, Campo e Cidade no Semiárido Fortaleza 2020 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3-4 2 OBJETIVOS 4 2.1 OBJETIVO GERAL 4 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 4 3 METODOLOGIA..................................................................................................................5 3.1 PROCEDIMENTOS TÉCNICOS.........................................................................................5 3.1.1 ETAPA 1 – DIAGNOSTICO DO RECONHECIMENTO LOCAL DA IMPORTANCIA DOS SITIOS ARQUEOLOGICOS 5 3.1.2 ETAPA 2 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.523 Palavras / 19 PáginasData: 24/3/2021 -
DESAFIOS E POSSIBILIDADE DE IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR
DESAFIOS E POSSIBILIDADE DE IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR Com base nesta temática damos inicio a um assunto que gera ainda bastante discussão, a igualdade de gênero, que tem início desde o nascimento do indivíduo mas que ganha maiores questionamentos na fase da adolescência período que a infância propriamente dita termina dando lugar a experiências novas, assim como o de assumir seu papel fundamental na sociedade a partir da vida adulta. Sabe-se que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2021 -
LEITURA DA LITERATURA NO ESPAÇO ESCOLAR
LEITURA DA LITERATURA NO ESPAÇO ESCOLAR OLIVEIRA, Juliana Daniélli Granero Dianin Nunes de[1] 1225815 [2] RESUMO[a] O presente trabalho aborda o tema da leitura da literatura no espaço escolar, tendo como objetivo principal analisar a importância da leitura de livros literários na formação de leitores críticos. Nota-se a pouca relevância do estudo da literatura, tanto dos professores como dos alunos. Na maioria das vezes pratica-se a leitura sem interpreta-la. Cabe a escola através de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.617 Palavras / 19 PáginasData: 26/5/2021 -
O brincar dentro do espaço escolar
Ao concluir esse trabalho, juntamente com o que foi apresentado na matéria de Corporeidade e Movimento, consegui notar a importância da brincadeira no ambiente escolar. Com as respostas das professoras eu consegui ter uma percepção maior sobre isso, todas as entrevistadas usam a brincadeira como um jeito de ensinar, e isso mostra o quão importante é o brincar. Também consegui perceber pelas palavras delas o quão a pandemia foi prejudicial para as crianças, a falta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2021 -
A religião e sua diversidade no espaço escolar
A ONU - Organização das Nações Unida procura inserir a religião e sua diversidade no espaço escolar a fim de que se possa compreender a religião em diferentes culturas, promovendo respeito, ensinando os alunos a ter uma convivência respeitosa entre diferentes religiões, consequentemente esses alunos levaram para a sociedade esse aprendizado. A cultura da Paz é um conjunto de valores, atitudes e tradições que engloba os comportamentos e os estilos de vida das pessoas, promovendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 12/7/2021 -
TEMPO E ESPAÇO DOS SUJEITOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES
Uninter – Centro Universitário TEMPO E ESPAÇO DOS SUJEITOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES Adriana R. de Sá de Moura UNINTER Resumo Com base na entrevista com o tema, “Tempo e espaço dos sujeitos e instituições escolares”, em que o objetivo é avaliar a Instituição Escolar em seus princípios pedagógicos, quanto sua adequação do ensino. Contemplando as necessidades do contexto atual em que está inserida e contribuindo para o processo de desenvolvimento de aprendizagem do seu corpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.817 Palavras / 8 PáginasData: 20/9/2021 -
A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE INCENTIVO A LEITURA
BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE INCENTIVO A LEITURA SCHOOL LIBRARY AS A SPACE FOR READING INCENTIVE Luciana Resumo A leitura amplia os conhecimentos traz novas possibilidades de mundo. Eleva o nível de entendimento deste, e ampliando a visão do indivíduo, e de suas ações gerando um comportamento mais crítico diante do texto, sintetizando cada estudo realizado. É perceptível a importância da biblioteca no crescimento e aprimoramento físico, intelectual, espiritual e social do indivíduo no decorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 PáginasData: 25/7/2022 -
RELATÓRIO DE VISITAS EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVO
C:\Users\MARCELO PUREZA\Documents\Unifesspa\logo unifesspa1.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL SUL E SUDESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA RELATÓRIO DE VISITAS EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVO MARABÁ (PA DEZ./2021 C:\Users\MARCELO PUREZA\Documents\Unifesspa\logo unifesspa1.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL SUL E SUDESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA NOME COMPLETO DO/A DISCENTE RELATÓRIO DE VISITAS EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVO Relatório apresentado a disciplina Fundamentos da Educação Especial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2022 -
A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PARA O ENFRENTAMENTO DAS DIFICULDADES ESCOLARES
DOM ALBERTO JAMILE DELIBERAL HOFFSTAEDTER A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PARA O ENFRENTAMENTO DAS DIFICULDADES ESCOLARES CANGUÇU 2022 ________________ DOM ALBERTO JAMILE DELIBERAL HOFFSTAEDTER A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PARA O ENFRENTAMENTO DAS DIFICULDADES ESCOLARES Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em formação de docentes: educação infantil, e Anos Iniciais. CANGUÇU 2022 A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PARA O ENFRENTAMENTO DAS DIFICULDADES ESCOLARES Jamile Deliberal Hoffstaedter[1] Declaro que sou autor(a)¹
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.584 Palavras / 11 PáginasData: 7/10/2022 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO DE ESPAÇOS ESCOLARES NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Maria Cleide Oliveira Andrade RA-2849234994 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO DE ESPAÇOS ESCOLARES NÃO ESCOLARES Santo André 2018 ________________ Maria Cleide Oliveira Andrade RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio Curricular apresentado à disciplina de Estágio Curricular em Gestão de Espaços Não Escolares e Escolares, como requisito para aprovação na disciplina. Tutor(a) EaD: Laís Helena Nantes Barbosa Santo André
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.769 Palavras / 16 PáginasData: 19/11/2022 -
Falta De Profissionais Qualificados Para O Manejo De Crianças Neurodivergentes E Deficientes Físicas No Espaço Escolar
aquivcpode_unip CURSO DE PEDAGOGIA PPAP-PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL DANIELLI MARQUES VIANA RODRIGUES EMILLY TAYNAH BARBOSA MENDONÇA EMILLY CRISTHINNE GONÇALVES MARQUES GLEISE BEATRIZ FURTADO DA COSTA NAYANA DE NAZARÉ PALHETA NAZÁRIO FALTA DE PROFISSIONAIS QUALIFICADOS PARA O MANEJO DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES E DEFICIENTES FÍSICAS NO ESPAÇO ESCOLAR Belém-Pará 2023 DANIELLI MARQUES VIANA RODRIGUES EMILLY TAYNAH BARBOSA MENDONÇA EMILLY CRISTHINNE GONÇALVES MARQUES GLEISE BEATRIZ FURTADO DA COSTA NAYANA DE NAZARÉ PALHETA NAZÁRIO FALTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2023 -
Planejamento e Observação do Espaço Escolar
Estágio Supervisionado I / 100 horas - Planejamento e Observação do Espaço Escolar: Neste estágio, o objetivo principal é desenvolver uma capacidade crítica e analítica do ambiente escolar, compreender a organização física da escola, sua dinâmica de funcionamento e como esses aspectos impactam o processo de ensino-aprendizagem e propor melhorias e intervenções no espaço escolar para otimizar o ambiente educativo. Estágio Supervisionado II / 100 horas - Educação Infantil: Neste estágio, o objetivo é observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2024 -
Psicólogo Escolar:educador Ou Clínico?
Psicólogo escolar:educador ou clínico? A partir da psicologia enquanto área de conhecimento,pesquisa,produção de conhecimento e prática profissional,a articulação com a educação passou a se configurar como um dos campos de atuação do psicólogo,apesar de pouco escolhida.A entrada do psicólogo na escola,teve como objetivo a necessidade de corrigir e adaptar,à escola ,o aluno portador de algum problema de aprendizagem,no passado era entendido como função do psicólogo,a aplicação de recursos psicométricos . O psicodiagnostico e a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2012 -
Ads Sem 3 Pt Atividade Interdisciplinar Grupo Trabalhos Escolares E Acadêmicos Prontos
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho fez referencias a FILO, FIFO significa primeiro a entrar, primeiro a sair refere-se a estruturas de dados do tipo fila, sistemas de desenvolvimento de software é o ato de elaborar e implementar um sistema computacional, conceito de ACID É uma ferramenta poderosa na edição de áudio que pode estender ou diminuir som sem alterar seu timbre, ferramenta para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.548 Palavras / 15 PáginasData: 13/11/2012 -
Papel Do Psicologo No Contexto Escolar
O psicólogo no campo da educação, tem como compromisso, o desafio de enfrentar uma educação com relevante vulnerabilidade democrática, e social. Tem em vista a contribuição para uma prática um tanto quanto psicológica diante da queixa educacional. Levando em consideração as políticas publicas educacionais tradicionais e os resultados no cotidiano da escola. Existem problemas emergentes que custam a progredir, o investimento somado ao atual método de ensino aprendizagem proposto pelas políticas publicas, não vem acelerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2012 -
REvisão Artigo Indisciplina Escolar
Com a massificação do ensino, a indisciplina e violência escolar tornaram-se fenómenos cada vez mais reiterados nas instituições escolares. A indisciplina refere-se a comportamentos ditos desviantes, por parte dos discentes, e que influenciam negativamente o clima de sala de aula. A problemática da indisciplina é uma das principais causas de dificuldades relacionais entre alunos-alunos e professores-alunos. Não obstante, não se poderá afirmar que são os educandos os principais causadores deste problema, mas os docentes também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 21/12/2012 -
A Musicalização No Contexto Escolar
ALLEANDER PIMENTEL ELLEN PAULA LUCIENE NEGRINI A LINGUAGEM MUSICAL NO PROCESSO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CUIABÁ MARÇO DE 2012 ALLEANDER PIMENTEL DE BARROS ELLEN PAULA LUCIENE NEGRINI A LINGUAGEM MUSICAL NO PROCESSO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho acadêmico apresentado na disciplina de “Pesquisa na Educação”, do curso de Pedagogia 1º ano da UFMT. Professor: Manoel Motta CUIABÁ MARÇO DE 2012 Conteúdo 1. JUSTIFICATIVA 4 1.1 MUSICA NO CONTEXTO ESCOLAR 4 1.2. A LINGUAGEM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 29/12/2012 -
Curriculo Escolar
Podemos perceber que a cultura tem uma relação estreita com educação, pois através da educação a pessoa pode ampliar seu contato com diferentes culturas, ampliar seus conhecimentos aprender a respeitar diversas opiniões e formas de pensar. Todos nós temos cultura, e ela pode ser definida como o modo de ser, de agir e de pensar de cada grupo, povo, nação ao organizar sua vida social. A cultura surge da interação da sociedade com o meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 7/2/2013 -
Trabalhos Escolares
Desenvolvimento Sustentável O conceito de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fincadas na ecologia e está associada à capacidade de reposição e regeneração dos ecossistemas. No entanto, a exigência de inserção da sustentabilidade em outros aspectos das relações sociais e do ser humano com a natureza fez com que alguns teóricos passassem a conceituar distintas dimensões desse conceito, que de modo geral, abriga as seguintes dimensões: Ecológica: diz respeito à conservação dos ecossistemas e pelo manejo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 15/2/2013 -
Gestão Escolar
1. INTRODUÇÃO Em meio a tantas mudanças no mercado de trabalho surgiram novas possibilidades de atuação para o pedagogo. Neste relatório de estágio iremos abordar uma das varias áreas disponíveis o tempo atual. A observação e análise, de cunho qualitativo, que realizamos na Auto Escola CFC Ferrari a qual relataremos a identificação, localização, missão e objetivos. Com todas as possibilidades que o mercado nos permite seguir, percebemos que o pedagogo ainda se limita somente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 20/2/2013 -
Organizaçao Escolar
2. DESENVOLVIMENTO 2.1 organização escolar Segundo “GROCHOSCA (2011)”, “a escola é o espaço na sociedade que produz os elementos da sua própria contradição, na medida em que a educação é dialética.” O papel da escola se modificou ao longo dos anos acompanhando os avanços e necessidades da sociedade, mudanças essa que foram significativas para o país, principalmente no que diz respeito ao funcionamento e acesso a população brasileira ao ensino publico. Novas formas de organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2013 -
Trabalho UAN Escolar - Unidade De Alimentação E Nutrição
1- Características Gerais Escola Santa Clara, Ensino Fundamental, particular, em alvenaria, localizada no centro da cidade de Guarapuava-PR, com alunos de primeira a nono ano, sendo um total de 252 alunos, com cinco turmas no período matutino, aproximadamente 112 alunos de primeira ao quinto ano e quatro turmas do sexto ao nono ano no período vespertino, com aproximadamente 140 alunos, sendo que cada turma deverá conter em média 28 alunos. As refeições serão distribuídas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 15/3/2013 -
Evasão Escolar
ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO 01. PROBLEMA ESCOLHIDO PARA A INTERVENÇÃO Abandono Escolar no Ensino Fundamental, a evasão escolar faz parte do contexto social e sugere análise especifica sendo motivo para reflexão. Formulação do problema: O plano de ação dá ênfase à problemática da prática pedagógica no Ensino Fundamental da Escola Municipal Miguel Arraes de Alencar para verificar por meio de observações feitas na escola, porque os alunos do ensino médio nos turnos matutino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.260 Palavras / 14 PáginasData: 17/3/2013 -
Evasão Escolar No Eja
trabalho com alunos da eja, porque evasão escolar no ensino fundamental, pesquisa cientifica um marco importante no ensino na educação brasileira, há necessidades de atualização de uma aprendizagem contínua. A educação de jovens e adultos mas eficaz, um trabalho é resultado de uma investigação que surge de um currículo escolar. Este estudo é feito através de pesquisas, questionários e entrevistas em busca de aprimoramento na gestão escolar. Os jovens e adultos buscam hoje a sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 1/4/2013 -
Indisciplina Escolar
RESUMO Neste trabalho, buscaremos estudar a disciplina em sua forma de atuação nas escolas. No primeiro capítulo estudaremos as concepção de disciplina e quais as implicações que esta possui no contexto escolar. Perceberemos que a disciplina é um problema com muitas variações e que necessita de uma definição clara sobre a forma que se pode atuar para a resolução desta em sala de aula. No segundo capítulo, estudaremos a questão dos desafios do professor, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2013