Matematica Discreta Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Matematica
PROVA DE MATEMÁTICA DE 07 DE JUNHO 2013 01) – Na compra de um aparelho obtive desconto de 7% por ter feito o pagamento à vista. Sabendo que paguei R$ 120,90 reais pelo aparelho, qual era o preço original? A) 100 B) 120 C) 140 D) 130 E) 150 02) – Gumercindo está juntando dinheiro para comprar uma filmadora. Se tivesse o triplo da quantia que têm, poderia comprá-la e ainda lhe sobrariam R$ 150,00.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2013 -
Matematica Aplicada II- ATPS / 3º Semestre
Etapa 1 Aula tema: Operações com vetores. Sistemas de coordenadas. Estudo da reta e de curvas planas. Estudo do plano. Lugares Geométricos. Passo 1 Um robô realiza três operações de soldagem consecutivas na fabricação de um determinado produto, em três posições diferentes. Os pontos que definem essas posições são consecutivamente A, B e C. Determinaremos então as coordenadas dos pontos, onde serão realizadas as operações de soldagem, utilizado da distância da origem até os determinados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2013 -
Matemática Financeira
18. Um agente financeiro aplicou R$85.000,00 em um período de 173 dias. Foi totalizada uma quantia de R$15.500,00 de juro. Qual é a taxa de juro mensal desta aplicação, considerando o regime de capitalização simples? Admita que um mês tenha 30 dias corridos. a) 2,95% ao mês b) 3,16% ao mês c) 25,71% ao mês d) 19,48% ao mês 18. Um agente financeiro aplicou R$85.000,00 em um período de 173 dias. Foi totalizada uma quantia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2013 -
Atps De Matematica Financeira
Ciências Sociais Atps Matemática Financeira Enviado por gabosjn, junho 2012 | 10 Páginas (2,395 Palavras) | 479 Consultas | 12345 Denunciar | Salvo Sumário Capa............................................................................................................ 01 Sumário....................................................................................................... 03 Introdução................................................................................................... 04 Etapa 1........................................................................................................ 05 Etapa 2........................................................................................................ 07 Etapa 3........................................................................................................ 09 Etapa 4........................................................................................................ 11 Referências................................................................................................. 13 INTRODUÇÃO A idéia principal deste desafio é, ao concluir as etapas propostas neste desafio, teremos desenvolvido as competências e habilidades de demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil, elaborar pareceres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.940 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2013 -
TRABALHO MATEMATICA
Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina MATEMÁTICA Questões Dissertativas Questão 1. (0,3) Tema 1 Na constituição de uma sociedade, o sócio A entrou com R$ 80.500,00 de capital; B com R$ 95.000,00 de capital; C com R$ 165.000,00 de capital; e D com R$ 210.000,00 de capital. Ao ser distribuído o lucro final do exercício, proporcionalmente às cotas do capital de cada sócio, o B recebeu R$ 28.500,00. Calcule a parcela de lucro total, e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2013 -
Oficina De Matemática
Você acessou como SIIRLEI FRANCISCA DE ANDRADE SASSAKI Sair.Você está aquiExtensão/ OF_MAT_20122/ Questionários/ Tentativa 1 .Aulas: Aula 1 Conteúdo Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - MatemáticaOficina de Matemática Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 As três dimensões de um paralelepípedo reto-retângulo de volume 405 m3 são proporcionais aos números 1, 3 e 5. A soma dos comprimentos de todas as suas arestas é: Escolher uma resposta. a. 36 m b. 180
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2013 -
Atps Matematica Aplicada Etapa 1
Teoria da Função do 1° Grau Chama-se função polinomial do 1º grau, ou função afim, a qualquer função f de IR em IR dada por uma lei da forma f(x) = ax + b, onde a e b são números reais. O significado de função é intrínseco à matemática, permanecendo o mesmo para qualquer tipo de função, seja ela do 1° ou do 2° grau, ou uma função exponencial ou logarítmica. Portanto, a função é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.745 Palavras / 7 PáginasData: 9/6/2013 -
Atps Matematica
Função Potencia: 1. Toda função do tipo y = x n, onde "n" é um número natural, é chamada Função Potência. São exemplos de funções potências:•. • y = x2 • y = x3 • y = x4 e assim por diante. O domínio de y = x n é o conjunto dos reais, porque sempre podemos calcular x n, independente do valor de "x". Vamos analisá-la observando o gráfico y = x2 abaixo, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.603 Palavras / 7 PáginasData: 10/6/2013 -
ATPS Matematica Aplicada 4º Semestre
Conceituação de função administrativa Organização. Introdução: Podemos conceituar a organização como função administrativa em dois sentidos: • Unidade ou Entidade Social • Função Administrativa (no sentido de organizar) É a Organização como unidade ou entidade social, na qual as pessoas interagem entre si para alcançar objetivos específicos. Nesse sentido a palavra denota todo empreendimento humano moldado para atingir determinados objetivos. As empresas constituem um exemplo de organização social, que pode ser visualizada sobre dois aspectos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 10/6/2013 -
A importância da Matemática
INTRODUÇÃO A importância da Matemática A matemática é usada no dia- a- dia para facilitar ao ser humano a contar, adicionar, diminuir, multiplicar e dividir elementos. Sempre em todas as ocasiões, lá está a matemática nos fornecendo dados para que possamos resolvê-los, como por exemplo: vamos à feira, compramos uma série de coisas, usamos o dinheiro para pagar o que compramos, recebemos o troco, nesse momento estamos usando matemática Como podemos ver, a matemática está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.789 Palavras / 8 PáginasData: 10/6/2013 -
MATEMATICA APICADA
INTRODUÇÃO A Gestão das Organizações visa sempre auferir o maior lucro possível. E para isso é preciso saber lidar com os recursos disponíveis, na obtenção de tal propósito. Importante também, contar com uma gama de conhecimentos, seja em relação ao próprio empreendimento, seja de administração, economia; finanças, entre outros. Entre esses conhecimentos, a matemática é uma das mais importantes, já que está presente em toda indispensável para uma boa gestão. Suas Teorias, aplicações e fundamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.962 Palavras / 8 PáginasData: 10/6/2013 -
ATPS Matematica
A empresa Trufas & Derivados, traz ao mercado uma inovação no ramo de sobremesas, voltado para o público que aprecia hábitos prazerosos, é uma sobremesa basicamente de cacau e leite, com 80% menos gordura que os produtos similares disponíveis hoje no mercado. A Trufas & Derivados foi planejada para um público que gosta de produtos mais saborosos no entanto não abdicam da boa forma e principalmente de produtos que não sejam prejudiciais a saúde. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 PáginasData: 10/6/2013 -
Desenvolver uma função matemática
Passo 3: 1. Desenvolver uma função matemática que resuma o calculo do peso teórico de uma Bobina Filha. Formula: Peso = Largura x (Diâmetro externo/1000) x Peso por metro linear: i. Peso = 660 x (1000 / 1000) x 0,610; ii. Peso = 660 x 1 x 0,610; iii. Peso = 402,60 403 Kg; a. Bobinas com Diâmetro total externo de 1000 mm peso por metro linear 0,610: iv. Exemplo Largura de 660 peso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
Matematica
Função Exponencial Decrescente Se temos uma função exponencial decrescente em todo o domínio da função. Neste outro gráfico podemos observar que à medida que x aumenta, y diminui. Graficamente observamos que a curva da função é decrescente. Note também que independentemente de a função ser crescente ou decrescente, o gráfico da função sempre cruza o eixo das ordenadas no ponto (0, 1), além de nunca cruzar o eixo das abscissas. Passo 2 Considerar que sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
Atps Matematica Aplicada
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Formação à Distância Unidade FACNET Taguatinga-DF Curso Superior Ciências Contábeis ATPS MATEMÁTICA APLICADA “Uma grande descoberta envolve a solução de um grande problema, mas há uma semente de descoberta na solução de qualquer problema. Seu problema pode ser modesto; porém, se ele desafiar sua curiosidade e fizer funcionar sua capacidade inventiva, e caso você o resolva sozinho, então você poderá experimentar a tensão e o prazer do triunfo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.353 Palavras / 18 PáginasData: 11/6/2013 -
ATPS Matematica
Destaque e justifique com base na teoria assimilada no passo um, o porquê das diferenças entre valores das parcelas de juros e do valor futuro encontradas nos dois regimes de capitalização. Sob um regime de taxa de juros simples, o juro recebido sobre determinado montante de dinheiro aplicado, ou seja, é proporcional à taxa de juros nominal de aplicação. Sob um regime de taxa de juros composta, o juro recebido sobre determinado montante de dinheiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
Portfolio De Matematica
RESPOSTAS: 1 – Sim, aumentaria porque o consumidor (cliente), certamente se sentira mais seguro na hora da compra, pelo simples motivo de poder tirar duvidas na hora da compra interagindo simultaneamente com o vendedor em atendimento no chat. Já para a loja , o vendedor , teria a oportunidade de oferecer outros itens relacionados ao produto que o cliente esta adquirindo, por exemplo na compra de um sapato, o vendedor poderia oferecer um cinto ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2013 -
Matemática Aplicada
SUMÁRIO Capítulo 1............................................................................................ Pág.4 Capítulo 2............................................................................................ Pág 4 Capítulo 3.............................................................................................Pág. 7 Capítulo 4.............................................................................................Pág. 11 Considerações Finais............................................................................Pág.12 Referências Bibliográficas.....................................................................Pág. 13 CAPÍTULO 1 As situações a serem resolvidas são as seguintes: função receita para cada turno de aulas, valor médio das mensalidades, função receita para o valor obtido como média; função custo da escola, função salário dos professores, função lucro; função valor do financiamento, gráficos, função do valor para pagamento do capital de giro. Os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2013 -
Logica Matematica
Os Periféricos Os dispositivos de entrada e saída (E/S) ou input/output (I /O) são também denominados periféricos. Eles permitem a interação do processador com o homem, possibilitando a entrada e/ou a saída de dados. O que todos os dispositivos de entrada têm em comum é que eles codificam a informação que entra em dados que possam ser processados pelo sistema digital do computador. Já os dispositivos de saída decodificam os dados em informação que pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.057 Palavras / 17 PáginasData: 11/6/2013 -
Questões Matematica
Exercícios propostos 1. (TRT FCC 2006) Se um livro tem 400 páginas numeradas de 1 a 400, quantas vezes o algarismo 2 aparece na numeração das páginas desse livro? (A) 160 (B) 168 (C) 170 (D) 176 (E) 180 2. (TRF/FCC) Um técnico, responsável pela montagem de um livro, observou que, na numeração de suas páginas, haviam sido usados 321 algarismos. O número de páginas desse livro era: (A)137 (B)139 (C)141 (D)143 (E)146 3. (TRT
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
Matematica Aplicada
Função custo da escola, para se obter a função custo antes devemos calcular o salario mensal dos professores, que recebem 50, 00 R$ hora/aula menos 20 % impostos, então a hora/aula paga aos professores é 40,00 R$. Função salario dos professores: Cp= 360 * g onde Cp é o custo total com professores, 360 coeficiente angular obtido pelo calculo do valor mensal pago para um professor, ou seja, 80,00 R$ multiplicado por 4,5 semanas, g
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
Trabalho Unopar Matematica
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 INTRODUÇÃO O dinheiro, ou moeda, indiferente da forma como vem a ser chamado hoje em dia, nada mais é do que um resultado do longo processo evolutivo da humanidade, assim como tudo o que nos cerca nos dias atuais. Desde sua longa jornada no processo evolutivo, o homem vem desfrutando de diversos meios de moedas, como o escambo, moedas de ouro, prata e cobre, moedas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2013 -
Matematica I
Curso: Engenharia de Controle e Automação 4° Semestre Aluno: Clayton pirelli RA: 1061110176 Atividade: Exercícios Professor: Heraldo Traetta RESP: 2-10 Pag.21 Temos o valor de $6,00 mensais por cliente, no total de 100.000 clientes.Tendo um rendimento de 0,01% de rendimento temporário da maneira que é feito a cobrança faremos uma aplicação a cada 2 meses tendo em um ano 6 aplicação de curto prazo. Portanto: $6,00 x 1000.000 clientes temos uma aplicação de $600.000 aplicados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2013 -
Trabalho De Matemática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE TAQUARA ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA ALEXSANDRO RECALCATI DA SILVA-350994 ANDREIA LIMA DO SACRAMENTO-354184 ELIZABETH BAAKLINI-351015 JUSIMARA MARIA MORETTO-351573 PROF. EAD. IVONETE MELO DE CARVALHO PROF. PRESENCIAL: ELIANE CONRAD TAQUARA, 23 ABRIL DE 2013. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. ETAPA 1 2 2.1. Atividade 1. 2 2.2. Atividade 2 3 2.3. Atividade 3 4 2.4. Atividade 4. 5 2.5. Atividade. 5. 6 2.6. Atividade. 6. 6 3. ETAPA 2. 7 3.1. Função de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.328 Palavras / 14 PáginasData: 11/6/2013 -
Matematica Aplicada
Anhanguera educacional ETAPA 1 Atividade 1 Função Receita: a) Manhã – R(Q) = 200Q b) Tarde – R(Q) = 200Q c) Noite – R(Q) = 150Q d) Final de Semana – R(Q) = 130Q Valor médio das mensalidades: Vm = (Vm + Vt + Vn + Vfn) /4 Vm = (200 + 200 + 150 + 130)/4 Vm = R$ 170,00 Função do valor da mensalidade média M(Q) = 170Q Atividade 2 Função salário dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2013