Memoria Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
987 Trabalhos sobre Memoria. Documentos 501 - 525
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Memoria de Calculo
C:\Users\Paula Mendes\Pictures\download.jpg ________________________________________________________________ MEMÓRIA DE CÁLCULO 3 C:\Users\Paula Mendes\Pictures\download.jpg ________________________________________________________________ 1 - Determinação dos esforços solicitantes para as lajes 1.1) Determinação da altura das lajes De acordo com as normas de pré-dimensionamento de lajes, fora determinado inicialmente a altura h das lajes, através do número de engastamento, da maior e menos dimensão da laje (ly e lx respectivamente), o seu cobrimento que no caso é de 2,5 cm devido ao fato da especificação CAA II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2015 -
Envelhecimento e Memoria: foco na doença de Alzheimer
Artigo 1 Envelhecimento e Memoria: foco na doença de Alzheimer Na idade muito avançada aumenta a incidência de doenças neurodegenerativas, dentre as quais as que serem denominam demências (de partícula privativa, menci: do latim mens. Literalmente perda da mente). As demências recebem esse nome porque comprometem de forma significativa a memoria e também outras funções cognitivas, com intensidade suficiente para produzir perda funcional, incluindo ate, eventualmente, a realização de atividades da vida diária ou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2015 -
Memorias de calculo
C:\Users\Paula Mendes\Pictures\download.jpg ________________________________________________________________ MEMÓRIA DE CÁLCULO 3 C:\Users\Paula Mendes\Pictures\download.jpg ________________________________________________________________ 1 - Determinação dos esforços solicitantes para as lajes 1.1) Determinação da altura das lajes De acordo com as normas de pré-dimensionamento de lajes, fora determinado inicialmente a altura h das lajes, através do número de engastamento, da maior e menos dimensão da laje (ly e lx respectivamente), o seu cobrimento que no caso é de 2,5 cm devido ao fato da especificação CAA II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2015 -
Relatório: Técnica de Gerenciamento de Memória e Técnica de Gerenciamento de Memória Virtual
1.1 Técnica de Gerenciamento de Memória e 1.2 Técnica de Gerenciamento de Memória Virtual Windows: O Windows trabalha com dois tipos de memória, sendo a primeira a memória principal - também chamada de memoria física – e a segunda conhecida como memória virtual, sendo associada como uma espécie de memória auxiliar utilizada pelo computador em casos específicos. Ao carregar na memoria todos os software necessários para o funcionamento do sistema, o Windows respeita algumas premissas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2015 -
Gerencia de memoria
Lista de Exercícios Revisão AV2 Gerência de Memória 1. Marque a alternativa abaixo que completa corretamente a sentença abaixo: “Com o intuito de manter mais programas (processos) em memória sistemas operacionais modernos implementam um mecanismo realocação de memória chamado de Swapping que consiste em tirar processos da memória principal para uma área específica do disco (Swap out) e retornar estes processos para memória principal quando necessário (Swap in). 1. Scheduler, Dispatcher, Resize. 2. Dispatcher, Swap
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2015 -
Arquitetura de Computadores: Memória
Nome: Leonardo Ferreira Gomes Prontuário: 146276-8 Arquitetura de Computadores ADS 1º Módulo 1. 528 2. 800 3. 1064 4. 1600 5. 2128 6. 2664 7. 3200 8. 6400 9. 8512 10. 10656 11. 12800 Um Pentium IV trabalha externamente a 100MHz transferindo quatro dados por pulso de clock (QUAD). Isso faz com que ele trabalhe “como se” estivesse a 400MHz, embora fisicamente falando isso não ocorra. •Desta forma, calcule a taxa de transferência que poderá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2015 -
A GERÊNCIA DE MEMÓRIA
1. Quais as funções básicas da gerência de memória? Fazer o swapping e paginação, tentar manter na memória principal o maior número possível de processos residentes, permitindo maximizar o compartilhamento doprocessador e demais recursos computacionais e permitir a execução de programas quesejam maiores que a memória física disponível. 2. Considere um sistema computacional com 40kb de memória principal e queutilize um sistema operacional de 10kb que implemente alocação contígua dememória. Qual a taxa de subutilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 20/6/2015 -
RESUMO ANALÍTICO DO ARTIGO: “O Museu e as tecnologias da inteligência: Memória e Objeto.”
1. RESUMO ANALÍTICO DO ARTIGO: “O Museu e as tecnologias da inteligência: Memória e Objeto.” O presente trabalho visa analisar o novo conceito de museu, destacando os objetivos da existência do museu e sua nova perspectiva pelo viés da tecnologia. Historicamente, desde a Antiguidade, o ser humano vem preocupando-se em preservar a memória da cultura dos povos, dos fatos que ocorreram e dos costumes; essa preservação é garantida das mais diversas formas, seja por objetos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2015 -
Resenha: O Doador de Memórias
LOWRY, Lois. O Doador de Memórias. São Paulo, Arqueiro, 2014. 190 p. O Doador de Memórias, dirigido por Phillip Noyce (The Giver,11 de Setembro de 2014), não recomendado para menores de 12 anos. Lois Lowry autora estadunidense com mais de 30 obras literárias, ficou conhecida mundialmente pela quadra de livros O Doador, lançada em 1994, com a publicação do livro homônimo. Narrado inteiramente em terceira pessoa, Lois inicia sua obra expondo os medos e incertezas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 29/6/2015 -
Codigo para leitura e escrita de memória epprom
1. Código para escrita e leitura na memória EEPROM. #include <avr/io.h> #include <avr/eeprom.h> /*definição da biblioteca para acesso a memória*/ int main(void) { unsigned char adr=0x00; /*variável de endereçamento de memória*/ unsigned char lei=0x00; /*variável em hexadecimal para leitura da memória*/ DDRB=0x0F; /*define 4 bits de entrada e 4 bits de saída do porto B*/ while(1) { adr=adr+0x01; /*incrementa o endereço da memória*/ eeprom_write_byte(adr,0x55); /*função para escrita na memória*/ lei=eeprom_read_byte(adr); /*função para leitura da memória*/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.517 Palavras / 7 PáginasData: 2/7/2015 -
A Memória da desordem
II Seminário Poderes e Sociabilidades na História A MEMÓRIA DA DESORDEM: O RETORNO DOS SOLDADOS CEARENSES DA “GUERRA DO PARAGUAI” (1865-1880) Maria Regina Santos de Souza O primeiro de março de 1870 marcou o fim das hostilidades entre o Brasil e o Paraguai. Contudo, os anos que se seguiram a finalização da guerra, não foram tempos de paz no Império. Este, enfrentaria problemas semelhantes àqueles dos tempos beligerantes. O inimigo, segundo os ministros imperiais, passou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 19/7/2015 -
TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO
CENTRO DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO E EDUCAÇÃO DO MARANHÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL EVA PIRES DA SILVA NIVEA SILVA MAIA SIMONE NASCIMENTO ESQUERDO TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO São Luís 2015 TRANSTORNOS DA MEMÓRIA E DA ATENÇÃO “A memória é um segredo que até hoje ninguém conseguiu desvendar.” A memória é um conjunto processual de estruturas cognitivas que da permissão ao indivíduo guardar, fixar e recuperar diferentes tipos de informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 23/7/2015 -
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escola Estadual José Gabriel de Oliveira HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA FLORA MARIA SANCHEZ MAYORAL RA: 4932931566 IRACILDA MARIA DA SILVA RA: 1299927318 KENIA BARRETO GARCIA PIAI RA: 4732905143 SIMONE GARCEZ SOTO RA: 4573912885 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, 3º semestre, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.069 Palavras / 13 PáginasData: 6/8/2015 -
MEMÓRIA DO FIM DO CURSO
1. Organigrama (anexada no fim deste capítulo) 1. Calendário Escolar (anexada no fim deste capítulo) 1. Outros dados sobre a escola Actualmente o Complexo Divina Providência é uma escola Católica, porém num sistema de parceria com Estado. O objectivo da fundação parte da observação e constatação de religiosos da Congregação dos Seres Pobres da Divina Providência, residentes no local, do facto de existirem muitas crianças fora do sistema escolar de ensino devido a falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.237 Palavras / 5 PáginasData: 7/8/2015 -
Memorias
Excelentíssimo Senhor Doutor Juiz de Direito da ... Vara da Circunscrição Judiciária de Brasília... Mariano Pereira, já qualificado nos autos por seu advogado (procuração anexo), vem pela presente oferecer MEMORIAIS com base no artigo 403, § 3º do Código de Processo Penal, pelos motivos de fato e de direito a seguir exposto. I – DOS FATOS Mariano Pereira, foi acusado de roubar a o banco Zeta, localizada em Brasília – DF, no dia 20/01/2009. Encontravam-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2015 -
Memorias de minha infância
Sonhos de criança Era um dia especial para mim, meu primeiro dia na escola, jardim da infância, em uma pequena sala na paróquia da igreja católica, gostei da professora era carinhosa e tinha muita paciência, me cumprimentava na rua; minha mãe conta que eu tinha um desejo enorme de estudar, quando via minha irmã mais velha se arrumando, chorava para estudar também. As lembranças dessa época são boas, não gostava da substituta ela era má,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2015 -
Patrimônio Cultural - Memoria e identidade
Patrimônio cultural Memoria e identidade Os suportes da memória são os instrumentos utilizados para a história reaparecer. Qualquer objeto carrega em si os aspecto simbólicos, culturais e memoriais. A memória é o suporte da história. Memória e história são parceiras na reconstrução do passado. Tanto a memória pode contribuir como fonte para a história, quanto o registro histórico pode produzir uma nova reflexão sobre as marcas da memória. E a junção ou conjunção da história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 21/8/2015 -
Simulação de Alocação de Memória
/* - Simulação de Alocação de Memória - Curso: Engenharia de Computação. Matéria: Algoritmo e Programação. */ #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> void cabecalho(){ printf("==================================================\n"); system("echo - Simulação de Alocação de Memória -"); printf(" Trabalho para 02.05.2011\n"); system("echo Acadêmico: Neoli Gonçalves da Silva."); printf(" RA: 11120626.\n"); system("echo Curso: Engenharia de Computação."); system("echo Matéria: Algoritmo e Programação."); printf(" Professor: Dr. Alceu de Souza Britto Jr..\n"); system("echo Universidade Estadual de Ponta Grossa - Paraná."); system("echo 1)-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 22/8/2015 -
PERCEPÇÃO E MEMÓRIA: ENIGAMA DE KASPAR HAUSER
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL PERCEPÇÃO E MEMÓRIA: ENIGAMA DE KASPAR HAUSER MANAUS AGOSTO DE 2014 PERCEPÇÃO E MEMÓRIA, O QUE É? De acordo com Davidoff (1983), “a percepção define-se como processo de organizar e interpretar dados sensoriais recebidos (sensações) para desenvolvermos a consciência do ambiente que nos cerca e de nós mesmos.” Ou seja, é preciso que se tenha contato com o ambiente para construir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.903 Palavras / 8 PáginasData: 23/8/2015 -
As Memórias de Sua Infância e das Experiências Vivenciadas na Escola
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola. As expectativas quanto á passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia. As idéias que você possui sobre o que é educação e sobre o que é Pedagogia. concluçao ..................................................................................................................9 REFERÊNCIAS 0 ________________ ________________ INTRODUÇÃO No presente trabalho irei abordar as memórias de minha infância no tempo que eu estudo meu professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.782 Palavras / 12 PáginasData: 26/8/2015 -
AS MEMORIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA
________________ 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2 AS MEMORIAS DE SUA INFÃNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA.......................................................................................................................4 3 AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MEDIO PARA EDUCAÇAO SUPERIO NO CURSO DE PEDAGOGIA..............................................7 4 REFERÊNCIAS 12 ________________ 1. INTRODUÇÃO Este memorial representa uma análise do meu desenvolvimento ao longo do período de formação, como é reconfortante recordar momentos de descobertas e aprendizados, De comparar o velho com o novo, reconstituir a memória constitui o caminho que encontramos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.618 Palavras / 15 PáginasData: 3/9/2015 -
História e Memória: Perspectivas Socioculturais
UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA Jordana Cezar Trabalho de Construção de Aprendizagem - TCA I Etapa – Curso Historia Nova Venécia ES Maio– 2015 UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA Jordana Cezar Trabalho de Construção de Aprendizagem - TCA Memória Cursos de Licenciaturas - EAD online Historia- Etapa I TCA – Trabalho de Construção de Aprendizagem I Nova Venécia ES Maio– 2015 Agradecimentos Agradeço a Deus por ter me proporcionado a chance de ingressar nesta universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2015 -
AS MEMÓRIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA
________________ 1. AS MEMÓRIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA. Transcrevo aqui parte da minha história, que foram relevantes na minha trajetória educacional e na minha transformação pela qual me identifico hoje. Eu me chamo Edna Lucia Santos Pereira, casada, negra, tenho uma filha, sou de família humilde, alegre, simples e bastante batalhadora. Nasci em 17 de setembro de 1984 na cidade de Saúde Bahia, no interior da Bahia, sendo uma pequena
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.034 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2015 -
Memorias
Minha infância Nome: Juliana Ramos Amaral Minha infância Minha infância foi marcada por uma educação, tardia e com poucos recursos morei com minha vó Maria Amaral e meu tio Manoel, minha mãe Lucia e meus irmãos Alexsandra e Almiro nós vivíamos com muita pobreza, minha vó e meu tio não tinha nenhum estudo a minha mãe era a única entre seus irmãos que tinha um pouco de conhecimento eu tinha já sete anos quando entrei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Aprendizado e memória e o sistema colinérgico
1. INTRODUÇÃO O cérebro tem uma notável e duradoura capacidade de remodelagem que o faz adaptar-se ao desgaste natural que ocorre ao longo da vida de todos os seres. Por isso, no envelhecimento normal as habilidades cognitivas são diminuídas mais lentamente que as habilidades físicas (Erickson e Barnes, 2003). Não obstante a capacidade plástica cerebral, alguns níveis de prejuízos cognitivos são esperados com o aumento da idade. A redução da habilidade de aprender ou lembrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.326 Palavras / 26 PáginasData: 25/9/2015