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Oficina De Matemática Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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12.008 Trabalhos sobre Oficina De Matemática Anhanguera. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 1/4/2015
  • Atps Matemática Aplicada

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................042- Conceito de Função e Função de Primeiro Grau.................................................... 05 3- Função de Segundo Grau........................................................................................ 08 4-Função Exponencial e logarítmica.......................................................................... 5-Funções Potência, Polinomial, Racional e Inversa.................................................. 16 6- Conceito de Derivação............................................................................................ 21 7-Técnicas de Derivação............................................................................................. 23 8-Aplicações das Derivadas no Estudo das Funções................................................. 10-Bibliografia....................................................................................................31 Introdução Este Trabalho será elaborado com Base nos Conceitos da Matemática Aplicada como revisão dos Conceitos Abordados em cada Tema Aplicado. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas Diretrizes Curriculares

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.448 Palavras / 18 Páginas
    Data: 18/4/2013 Por: gutierre
  • Matemática

    Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância (AD) Unidade de aprendizagem: Matemática Professor: LUIZ ARTHUR DORNELLES JUNIOR Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Em uma cidade há um clube de recreação com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/4/2013 Por: etyqueta
  • Atps Matematica Aplica Escola Reforço Escolar

    COMO LER UM BALANÇO PATRIMONIAL -Randy Befumo (TMF Templr), a Fool Tradução e adaptação de SER- Fonte: http://www.fool.com/School/BalanceSheet/BalanceSheet01.htm Introdução Ativos Circulantes Passivos Circulantes Passivo e Patrimônio Líquido Índice de Liquidez Corrente e Liquidez Seca Capital de Giro Preço Valor Patrimonial, PMR & Giro Conclusão I.Introdução "O caixa é soberano" Claro que você já deve ter ouvido falar nesse clichê. Um certo dia, você se encontra com outro investidor e começam a conversar sobre a última

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.557 Palavras / 23 Páginas
    Data: 18/4/2013 Por: lecale
  • Av1 - ADM - Sem 4 - Matemática Financeira

    Av1 - ADM - Sem 4 - Matemática Financeira Questão 1: Nota: Excelente Calcule a potencia e assinale a alternativa correta da resolução da expressão 30: Alternativas 1 - 0 2 - 1 3 - 2 4 - 3 5 - 4 Sua resposta 2 - 1 Resposta gabarito 1 Comentário do gabarito B - Por definição qualquer número elevado ao expoente zero seu resultado será um. Questão 2: Nota: Excelente Calcule a potencia e

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    Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/4/2013 Por: camilacamila
  • Matematica Aplicada

    DEFINIÇÕES DE CULTURA, INDIVÍDUO E SOCIEDADE. A realidade do senso comum pode ser influenciada pelo mercado de idéias, para entender a realidade da vida cotidiana é necessário ter ciência de que a filosofia é inerente a essa construção, O mundo da vida cotidiana não é apenas uma garantia dada pelos membros da sociedade, mas também surgem de aspectos particulares como pensamentos e ações. No seu Tratado de Sociologia do Conhecimento intitulado “A Construção Social da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.757 Palavras / 20 Páginas
    Data: 18/4/2013 Por: josyanelima
  • Matematica Aplicada

    Matematica Aplicada1. Introdução A Matemática Aplicada nada mais é, do que uma forma clara e objetiva. “Espera-se, ainda, que adquirimos capacidade de diagnóstico, de solução de problemas, de intervir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe, auto organizar-se e enfrentar situações de constantes mudanças”. E tem como objetivo ajudar o aluno a desenvolver o raciocínio lógico, e também ajudar a solucionar os problemas. “Com base no pensamento matemático, podemos deixar mais claro certos problemas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/4/2013 Por: adrienebraga
  • Matematica Aplicada

    ETAPA 1 – MATEMATICA APLICADA A partir dos custos apresentados para a capacitação dos professores, aquisição de computadores e softwares e a receita do “reforço Escolar” terão como função de receita. R(x) = px, onde p: preço de mercado e x: nº de alunos de cada período. Período manhã: R (x) = 200 x 180 = 36.000,00 Período tarde: R (x) = 200 x 200 = 40.000,00 Período noite: R (x) = 150 x 140

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: clauberwilly
  • DPP Anhanguera

    AULA TEMA 2: O MUNDO DO TRABALHO 1. De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O trabalho é visto por quase todos os brasileiros como um local de tédio, muitos consideram ate como um local de sofrimento porem esquecem que é através desse sofrimento que pagam suas contas , e claro, a chegada do final de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: mcadc
  • ATPS DE MATEMATICA APLICADA

    ETAPA 3 Um dos pontos principais do conteúdo trabalhado é o entendimento da importância das funções em geral e das funções marginais no contexto administrativo. Nesta etapa, o grupo reforçará o conceito de função e de variação. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) O grupo deve escrever um texto que contenha dois parágrafos explicando a diferença entre variação média e variação imediata. Para tanto, sugerimos a leitura do texto:

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: JAILZA
  • ATPS De Matemática

    Pólo Ananindeua Gestão de Recursos Humanos Discentes: Camila Fernandes Barros. RA: Francisco José B. Pessoa. RA: 381271 Kelly Tatiane Lima. RA: 349560 Nadábia. RA: Renato de Souza Lima. RA: 353227 Matemática Docente: Ivonete Melo de Carvalho Ananindeua, PA. Setembro 2012. Renato de Souza Lima. Matemática. Trabalho apresentado a docente Ivonete Melo de Carvalho referente disciplina de Matemática, turma N10, turno noite do curso de Gestão de Recursos Humanos. Ananindeua, PA Setembro 2012. ÍNDICE Introdução pag

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: Nadabia
  • ATPS Matemática Aplicada 3ºperíodo - Ciências Contábeis

    Universidade Anhanguera – Uniderp ETAPA 1 Atividade 1 Função Receita: a) Manhã – R(Q) = 200Q b) Tarde – R(Q) = 200Q c) Noite – R(Q) = 150Q d) Final de Semana – R(Q) = 130Q Valor médio das mensalidades: Vm = (Vm + Vt + Vn + Vfn) /4 Vm = (200 + 200 + 150 + 130)/4 Vm = R$ 170,00 Onde: Vm = Valor da manhã Vt = Valor da tarde Vn

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: jfraga
  • Oficina Português 4 10/10

    Todas as questões estão CORRETAS 1 - Assinale, de acordo com o texto, a alternativa que representa o que levou Martinha a acordar com a alma escura. RESPOSTA CORRETA: A certeza de que não foi nem seria tão bem-aventurada como previu sua família. - 2 - Quando dialoga com sua possível leitora, o narrador enfatiza que: RESPOSTA CORRETA: A juventude deve ser aproveitada intensamente, a fim de que, na velhice, as mulheres não sofram com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: soniacpmo
  • Matematica função

    ETAPA 3 Um dos pontos principais do conteúdo trabalhado é o entendimento da importância das funções em geral e das funções marginais no contexto administrativo. Nesta etapa, o grupo reforçará o conceito de função e de variação. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) O grupo deve escrever um texto que contenha dois parágrafos explicando a diferença entre variação média e variação imediata. Para tanto, sugerimos a leitura do texto:

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    Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: bdebhy
  • Oficina De Língua Portuguesa

    ESCEM) Sentou-se ___ máquina e pôs-se ___ reescrever uma ___ uma as páginas do relatório. Escolher uma resposta. a. à / à / à b. à / a / a c. a / à / à d. à / à / a Question 2 Notas: 1 Como no exercício anterior. a) “Ele informou aos colegas de que havia perdido os documentos cuja originalidade duvidamos.” b) “Depois de assistir algumas aulas, eu preferia mais ficar no

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    Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: dornelisfernanda
  • Atps De Matematica

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNID. TABOÃO DA SERRA Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Recursos Humanos 2ª SÉRIE ATIVIDADE AVALIATIVA - ATPS Matemática Professora EAD Ivonete Melo De Carvalho Taboão da Serra / SP 2012 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Professora EAD Ivonete Melo de Carvalho Tutor Presencial: Professor Sebastião Antonio da Silva Tutor a Distância: Vanessa Aleixo da Costa Atividade Avaliativa: ATPS Apresentada ao Curso Superior Tecnologia em Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.382 Palavras / 18 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: pri93
  • Matematica Aplicada

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.976 Palavras / 12 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: massaneta101
  • Matematica Aplicada

    Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Ciências Contábeis A T P S de Matemática Aplicada Autora: Denise F. B. Marquesin Polo Jaraguá do Sul 2012/01 ATPS de Matemática Aplicada Tutora: Caroline Moreira de Morais Pólo Jaraguá do Sul 2012/01 Sumário Introdução ............................................... 4 Etapa 1 ............................................... 5 Etapa 2 ............................................... 7 Etapa 3 ............................................... 11 Etapa 4 ............................................... 13 Conclusão ............................................... 16 Bibliografia ............................................... 17 Introdução Iremos abordar nas seguintes paginas, a

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    Tamanho do trabalho: 3.781 Palavras / 16 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: anamilcke
  • MATEMÁTICA APLICADA

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP EVALDO SEBASTIÃO LOPES – RA: 379302 KATIA APARECIDA ALVES DE MELO – RA: 377803 RAFAEL DE JESUS BATISTA – RA: 377780 MATEMÁTICA APLICADA Trabalho apresentado para obtenção parcial de nota na disciplina de Matemática Aplicada, do Curso de Ciências Contábeis, da Universidade Anhanguera - UNIDERP Professora: Ma. Ivonete Melo de Carvalho Telêmaco Borba 2013 INTRODUÇÃO Na administração e na contabilidade a matemática é essencial, principalmente sua parte gráfica que é importantíssima

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.581 Palavras / 11 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: rafaeljbatista
  • ATPS MATEMATICA

    ETAPA 1 Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite efinal de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra funçãoReceita para o valor obtido como média. | Atividade 2 - Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a funçãoSalário dos professores. Utilize variáveis diferentes para representar o número de alunos e onúmero de grupos de 20 alunos que poderão ser formados.Atividade

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: thiagogalbiatti
  • АТПС Matematica Aplicada

    Etapa 1 – ATPS Matemática Aplicada: 1.1 Leituras do texto: Com a ampliação de seu quadro funcional, a escola Reforço Escolar, aproveitou para fazer melhorias na estrutura da instituição, otimizando seus serviços. Ao elaborar a proposta de reorganização da instituição, o proprietário levantou pontos relevantes como o custo para a capacitação de seus profissionais, bem como o custo para a aquisição de equipamentos de informática. A análise a ser feita pelo banco, a fim de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: KIRASIEBRA
  • Oficina

    Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Question 2 Notas: 1

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: ito27
  • Matematica Aplicada

    Identificação do Conteúdo Matemático Os problemas apresentados abordam os temas função de primeiro grau e segundo grau para a resolução de questões como função receita, custo e lucro. Utilizamos também o cálculo de média simples para determinar o valor das mensalidades da escola. Nas atividades 4 e 5, para calcularmos as parcelas dos incentivos cedidos pelo banco, temos o emprego de funções exponenciais e juros compostos, e para finalizar faremos uma análise de resultados. Descrever

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: voceex9
  • Fisica Matematica Filosofia E Quimica

    Obras de arquimedes Ao analisar a vasta obra de Arquimedes, fica-se perplexo com a sua surpreendente atualidade. Se imaginássemos um encontro de Arquimedes com, por exemplo, Newton, Poincaré ou Einstein, constataríamos que eles se entenderiam perfeitamente. Como afirma Sérgio Macias Marques, em Galeria de Matemáticos do JME, "se os cientistas da Grécia antiga tivessem seguido Arquimedes de preferência a Euclides, Platão e Aristóteles, eles teriam certamente antecipado de dois mil anos a era da Matemática

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: felipeteixeira
  • Magazine Luiza Gerenciamento De Serviços, Matematica Financeira E Marketing De Serviços

    UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar V Cursos Superiores de Tecnologia MAGAZINE LUIZA . Gerenciamento de serviços, Matemática financeira e Marketing de Varejo e Negociação São Paulo 2013 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM V Cursos Superiores de Tecnologia MAGAZINE LUÍZA Gerenciamento de serviços, Matemática financeira e Marketing de Varejo e Negociação Fernando Abonizio RA: 1226043 Elisangela Almeida da Costa RA: 1208774 Liliane de Mello R.A: 1215892 Marina Campos RA: 0812835 Rubens Tomaz de Castro

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.391 Palavras / 38 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: elyanjinha2
  • MATEMATICA APLICADA

    ETAPA 1 – MATEMATICA APLICADA A partir dos custos apresentados para a capacitação dos professores, aquisição de computadores e softwares e a receita do “ reforço Escolar” teremos como função de receita . R(x) = px , onde p: preço de mercado e x: nº de alunos de cada período Periodo manhã: R (x) = 200 x 180 = 36.000,00 Periodo tarde: R (x) = 200 x 200 = 40.000,00 Periodo noite: R (x) =

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/4/2013 Por: guielala

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