Oficina Lingua Portuguesa Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.545 Trabalhos sobre Oficina Lingua Portuguesa Anhanguera. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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OFICINA DE PORTUGUÊS ANHANGUERA
(PUC – MG) Segundo a norma culta, é correto mudar a posição do pronome oblíquo átono em: Escolher uma resposta. a. Nestes como em outros pontos, assemelham-se aos ingleses. Nestes como em outros pontos, se assemelham aos ingleses. b. Sabe que daí lhe estão vindo novas forças de progresso. Sabe que daí estão vindo-lhe novas forças de progresso. c. Isto é coisa que hoje o envergonharia. Isto é coisa que hoje envergonharia-o. d. É com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.138 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2013 -
Lingua Portuguesa
SISTEMA DA EDUCAÇÃO NAS COMUNIDADES TRIBAIS Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas suas atividades diárias e nos rituais. As crianças aprendem “para a vida e por meio da vida”, sem que aja um professor (a) para lhe dar uma tarefa de ensinar. E assim através dessa educação difusa que todas as crianças participa tomam conhecimento dos mitos dos seus ancestrais desenvolvendo sua percepção do mundo e aperfeiçoa suas habilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 31/5/2013 -
Oficina De Biologia Anhanguera C/ Resposta Xxx
Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Question 1 Notas: 1 Uma idéia comum às teorias da evolução propostas por Darwin e por Lamarck é que a adaptação resulta Escolher uma resposta. a. da interação entre os organismos e seus ambientes. xxxx b. da manutenção das melhores combinações gênicas. c. de mutações gênicas induzidas pelo ambiente. d. do sucesso reprodutivo diferencial. e. de uso e desuso de estruturas anatômicas. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2013 -
Evolução da lingua portuguesa
A língua portuguesa, com o espanhol , o catalão, o francês, o provençal , o italiano, o rético e o sardo, constituem o grupo de línguas neolatinas ou românicas , derivado do latim vulgar ou popular . Sabe- se que o latim era uma língua corrente de Roma. Roma, destinada pela sorte e valor de suas bases, conquista, através de seus soldados, regiões imensas. Com as conquistas vai o latim sendo levado a todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2013 -
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
PLANO ANUAL LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ENSINO FUNDAMENTAL 10 A / 6º - 7º ANO E E ARLINDA PESSOA MORBECK PROF. (A) MARCELA VILALVA NEGRINI 2013 OBJETIVOS GERAIS Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas modalidades oral e escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2013 -
Paul Teyssier - História Da língua Portuguesa
Sumário Prefácio 4 Considerações iniciais 5 Capítulo 1 - Do latim aos primeiros textos em galego-português (século XIII) 6 Os fatos históricos 6 Do latim ao galego-português: a evolução fonética 10 Do latim ao galego-português: evolução da morfologia e da sintaxe 17 Do latim ao galego-português: formação do vocabulário 17 Capítulo 2 - O galego-português (de 1200 a aproximadamente 1350) 20 Os fatos históricos 20 Os textos 21 A grafia 22 Fonética e fonologia 22
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.561 Palavras / 39 PáginasData: 5/6/2013 -
A Lingua Portuguesa
ooA língua portuguesa, também designada português, é uma língua românica flexiva originada no galego-português falado no Reino da Galiza e no norte de Portugal. A parte sul do Reino da Galiza se tornou independente, passando a se chamar Condado Portucalense em 1095 (um reino a partir de 1139). Enquanto a Galiza diminuiu, Portugal independente se expandiu para o sul (Conquista de Lisboa, 1147) e difundiu o idioma, com a Reconquista, para o sul de Portugal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Lingua Portuguesa
02 300 50m 50m 2 N f 2 N f N f m 107 m n Pf Y = 0 Pf x = 2x50m x 2.Nf x Cos 300 + 107 mNf + mN 01 02 F0Y = Pfy P0x = Pfx de 01 e 02 177 mN0 = 200 32 mNf + 107 mNf + mN 177 N0 = (107 + 100 3) Nf + N 03 Ec = Ef 12 207 m No2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Didatica Da Lingua Portuguesa
RESUMO DA MATÉRIA DURANTE O 1º SEMESTRE/ 2013 O Que Podemos perceber que há nas aulas de Língua Portuguesa um maior incentivo para o trabalho com a língua escrita. No entanto, sabemos que é muito importante inserirmos na prática dessa disciplina uma metodologia que contemple a língua falada. Nossos estudantes, desde o início de sua escolarização, precisam compreender as variantes entre língua falada e escrita, saber valorizar o uso de ambas, compreendendo que cada uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2013 -
Palavras Difícies Da Língua Portuguesa
Peripatético [Do gr. peripatetikós, ‘que gosta de passear’, pelo lat.peripateticu.] Adjetivo. 1. Filos. Aristotélico (1 e 2). 2. Restr. Pertencente ou relativo a peripatetismo. 3. Que se ensina passeando. 4. Fig. Exagerado na expressão, nos gestos. ~ V. escola —a. Substantivo masculino. 5. Aristotélico (3): “Consultamos .... todos os escolásticos, todos os platônicos, todos os peripatéticos, todos os epicuristas” (Ramalho Ortigão, As Farpas, II, p. 37) Genuflexório (cs) [Do lat. med. genuflexoriu.] Substantivo masculino. 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2013 -
Prova Didática-História Interna Da Língua Portuguesa
História Interna da Língua Portuguesa Ana Germana Pontes Rodrigues CONTEÚDO 1. Diferenças entre o latim clássico e o latim vulgar 2. Noções de fonética histórica 2.1 Metaplasmos 2.2 Vocalismo histórico 2.3 Consonantismo histórico 3. Morfossintaxe histórica 3.1 Redução dos casos 3.2 Redução das declinações 3.3 Desaparecimento do neutro 3.4 Redução das conjugações 4. Constituição do léxico do português 1. Diferenças entre o latim clássico e o latim vulgar (CARVALHO, ano?; CARVALHO; NASCIMENTO, 1971) • Latim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.331 Palavras / 10 PáginasData: 11/6/2013 -
Oficina De Biologia Anhanguera
Iniciado em terça, 18 junho 2013, 10:21 Completado em terça, 18 junho 2013, 10:28 Tempo empregado 6 minutos 45 segundos Nota 5 de um máximo de 10(50%) Question 1 Notas: 1 Na tabela, estão assinaladas a presença (+) ou ausência (-) de alguns componentes encontrados em três diferentes tipos celulares (A, B e C). COMPONENTES TIPOS CELULARES A B C Envoltório nuclear + - + Ribossomos + + + Mitocôndrias + - + Clorofila -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2013 -
Listar As Principais Mudanças Ortográficas Na Língua Portuguesa, De Acordo Com As Discussões Realizadas Pela Equipe.
PASSO 04 Já estão em vigor, desde o dia 01 de Janeiro de 2009, as novas regras ortográficas da língua portuguesa. Apesar de alterar apenas 0,5% das palavras da língua portuguesa no Brasil, as novas regras ortográficas serão percebidas de imediato quando começarem a ser adotadas. A fachada da Assembléia Legislativa, por exemplo, deverá ser atualizada e passará a trazer o nome ‘‘Assembleia Legislativa’’, sem acento. Além de mudanças nas regras de acentuação, a nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.324 Palavras / 6 PáginasData: 18/6/2013 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA Polo – São José Dos Campos Pedagogia – EAD 5º Semestre METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE * Introdução ________________________________04 * Estar alfabetizado _________________________05 * Variação Lingüística__________________________ 06, 07, 08 * Referência Bibliográfica________________________ 08 INTRODUÇÃO Todo processo de alfabetização deve se levar também em consideração o conhecimento que cada docente trás de suas experiências do dia a dia. Isto não depende somente do educador, mas convêm a este avaliar em um todo, envolvendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2013 -
A Origem Da Lingua Portuguesa
A FORMAÇÃO DE PORTUGAL E A ORIGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA Derivou-se o nosso idioma, como língua romântica, do Latim vulgar. É bastante difícil conhecer a língua dos povos habitantes na península Ibérica antes dos Romanos dela se apossarem. Os Romanos ocuparam a Península Ibérica no séc. III antes de nossa Era. Contudo, ela só é incorporada ao Império no ano 197 antes de Cristo. Tal fato não foi pacifico. Houve rebeliões contra o jugo Romano.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 5/7/2013 -
Atividades Sobre Os Descritores De Língua Portuguesa - Ensino Médio
Colégio Estadual Antenor Padilha Ivolândia-Goiás Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Hilton Cézar de Rezende Turma: 2ª série Aluno (a): _____________________________________________________________ ATIVIDADES TRABALHANDO OS DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUESA A língua está viva Ivana Traversim Na gramática, como muitos sabem e outros nem tanto, existe a exceção da exceção. Isso não quer dizer que vale tudo na hora de falar ou escrever. Há normas sobre as quais não podemos passar, mas existem também as preferências de de¬terminado autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.445 Palavras / 10 PáginasData: 9/7/2013 -
A Origem Da Lingua Portuguesa
A FORMAÇÃO DE PORTUGAL E A ORIGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA Derivou-se o nosso idioma, como língua romântica, do Latim vulgar. É bastante difícil conhecer a língua dos povos habitantes na península Ibérica antes dos Romanos dela se apossarem. Os Romanos ocuparam a Península Ibérica no séc. III antes de nossa Era. Contudo, ela só é incorporada ao Império no ano 197 antes de Cristo. Tal fato não foi pacifico. Houve rebeliões contra o jugo Romano.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.641 Palavras / 7 PáginasData: 10/7/2013 -
Língua Portuguesa
REGULAMENTAÇÃO DAEAD NO BRASIL As bases legais da Educação a Distância no Brasil foram estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9394, de 20 de dezembro de 1996), pelo Decreto n.º 2494, de 10 de fevereiro de 1998 (publicado no D.O.U. DE 11/02/98), Decreto n.º 2561, de 27 de abril de 1998 (publicado no D.O.U. de 28/04/98) e pela Portaria Ministerial n.º 301, de 07 de abril de 1998 (publicada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 22/7/2013 -
Avaliação De Lingua Portuguesa
Escola Alírio Afonso de Assis, _____ de junho de 2013. Aluno ( a )_________________________________________________________________________ Série_______ Atividade- Avaliação de Língua Portuguesa Unidade – I Profª - ___________________________ Verificação de Aprendizagem A Natureza é nossa fonte de inspiração. Leia atentamente os textos e marque um ( X ) na resposta correta: 1. “ Você sabia que, ao comprar qualquer papagaio ou arara, você está ajudando a dar continuidade a uma das mais cruéis atividades ilegais que existem?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 27/7/2013 -
Origem Da língua Portuguesa
1 RESUMO A língua portuguesa tem uma das histórias mais fascinantes entre as línguas de origem europeia. Em razão das navegações portuguesas nos séculos XV e XVI, tornou-se um dos poucos idiomas presentes na África, América, Ásia e Europa, sendo falado por mais de 200 milhões de pessoas. Neste trabalho, orientado pelo professor Claudio Santos, analisaram-se aspectos da formação da Língua Portuguesa, com a finalidade de possibilitar a compreensão dos fatos sociais, históricos e linguísticos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.295 Palavras / 10 PáginasData: 28/7/2013 -
Lingua Portuguesa / Redação Oficial -UNISUL
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Segurança Publica Professor: Josefina Maria Hassmann Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. As modalidades oral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 29/7/2013 -
Angola Financia Trabalhos Do Vocabulário Comum Da Língua Portuguesa
Uma primeira parcela, num total de 70 mil euros, dos quais 35 mil foram já entregues, é o contributo do Governo de Luanda para os trabalhos que decorrem sob supervisão do Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP) para elaboração do Vocabulário Comum da Língua Portuguesa (VOC). A informação foi divulgada pela agência de notícias portuguesa Lusa [21/07/2013] e transcreve-se de seguida com as indispensáveis adaptações para um melhor enquadramento do assunto. Considerado de importância estratégica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 6/8/2013 -
Atividades Sobre Os Descritores De Língua Portuguesa - 9º Ano
ATIVIDADES TRABALHANDO OS DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo: Pássaro em vertical Cantava o pássaro e voava Cantava para lá Voava para cá Voava o pássaro e cantava De Repente Um Tiro Seco Penas fofas Leves plumas Mole espuma E um risco Surdo N O R T E S U L Fonte: NEVES. Libério. Pedra solidão. Belo Horizonte: Movimento Perspectiva, 1965. 1. Qual é o assunto do texto: xa) Um pássaro em vôo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 9/8/2013 -
DIFICULDADES GERAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA
É sabido de todos que a Língua Portuguesa é extremamente complexa, entretanto, não é impossível compreendê-la. O que tenho percebido é que as pessoas, muitas vezes, preocupam-se em fazer cursos e mais cursos de línguas estrangeiras, deixando em segundo plano o seu próprio idioma, o Português, o que é extremamente lamentável. Sempre procuro mostrar aos meus alunos que a fala e a escrita são as principais “ferramentas” de trabalho do advogado. Um advogado que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 PáginasData: 14/8/2013 -
Relatório De Estágio- Uta Lingua Portuguesa
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ALFABETIZAÇÃO IJUÍ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Alfabetização, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor local: Sonia Thomé da Cruz Centro Associado: Ijuí IJUÍ 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA..............................................................................04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.....................................................................04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................................04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.021 Palavras / 25 PáginasData: 16/8/2013