Oficina Lingua Portuguesa IV Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Lingua Portuguesa E Redaçaõ
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem:LINGUA PORTUQUÊSA E REDAÇÃO Curso:SEGURANÇA PÚBLICA Professor: MARIZETE FARIAS DA ROCHA Nome do aluno: Data: 01/08/14 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 As funções de linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2014 -
Importancia Da Lingua Portuguesa
A língua portuguesa é muito mais do que gravar regras e macetes. Na verdade são suas regras que nos ensinam a escrever e a nos comunicarmos melhor. Mesmo tendo um povo totalmente alheio a regras gramaticais e com uma facilidade imensa para a criação de neologismos, os professores de língua portuguesa enfrentam todos os dias um desafio impressionante dentro das escolas, faculdades e cursos: o desamor, o desdém, o desprezo e a recusa. A importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2014 -
Metodologia Da Lingua Portuguesa
Linguística LINGUAGEM: É mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda a sua totalidade . Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas e fisionomias. Definição de Variação Linguística Variação linguística Penal Estojo é um nome genérico a um recipiente (ou uma caixa) que se utiliza para guardar um objeto específico, tal como, lentes de contato, documentos. Em algumas localidades do Paraná e Santa Catarina, o estojo é usado para guardar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
LINGUA PORTUGUESA
Projeto Potencializando e enriquecendo ações do Programa do Livro: desafios e perspectivas Módulo: Programa do Livro Secretaria Municipal de Educação de Vargem alta/E.S/ Cursista(s): Fabíola Maria de Freitas Manoel Lyrio e Maria Auxiliadora Ravera Justificativa O projeto em questão tem como proposta geral fazer uma reflexão sobre o papel do livro didático, do acervo literário e paradidático na escola. A temática é de suma importância porque nem sempre o livro didático, o acervo literário e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
O Uso De Novas Tecnologias Pelo Professor De Língua Portuguesa Em Sala De Aula.
O uso de NT pelo professor de Língua Portuguesa atualmente tornou-se de vital importância para o desenvolvimento e interação do aluno. Mas não é simplesmente incorporá-las ao planejamento como um mero instrumento de trabalho. É necessário pesquisar e refletir sobre essas ferramentas, sobre suas possibilidades e como contextualizá-las no âmbito educacional. Onde cabe aos professores de Língua Portuguesa estar atentos às mudanças em relação ao ensino da língua, implementando o uso de NT para tornar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2014 -
Componentes curriculares: Língua Portuguesa e Matemática
ROTEIRO DIÁRIO Acolhida: Oração e músicas infantis. Correção do para casa: com chamada dos alunos ao quadro e visto individual nos cadernos. Componentes curriculares: Língua Portuguesa e Matemática. Eixos: Produção e compreensão de textos orais; leitura e compreensão de textos; História local e do cotidiano; Números e Operações. Conteúdos: Gênero textual (poema) Escuta de leituras; Descrição de ambientes e pessoas; Estratégias de leitura; Regularidades ortográficas; Composição e decomposição de palavras; Números naturais: agrupamentos de 10em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2014 -
Língua Portuguesa
Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Observe o trecho: Céu azul E vem até onde os pés Tocam na terra E a terra inspira e exala seus azuis... (VELOSO,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
Acentuações - Nova Ortografia Lingua Portuguesa
Acentuação – ditongos “ei” e “oi” Chegamos aos nossos velhos amigos: os ditongos. Mas nem tudo mudou na acentuação deles. Vamos comparar o “antes” e o “depois” de algumas condições. Como era – assembléia, platéia, idéia, colméia, boléia, Coréia, bóia, paranóia, jibóia, apóio, heróico, paranóico. Nova regra – os ditongos abertos ei e oi não serão mais acentuados em palavras paroxítonas. Veja: assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, Coreia, boia, paranoia, jiboia, apoio, heroico, paranoico Importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Mudanças nas normas ortográficas da língua portuguesa
Introdução Após várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de países de Língua Portuguesa) o período de transição para as novas regras ortográficas que se finaliza em 31 de dezembro de 2015. Algumas modificações foram feitas no sentido de promover a união e proximidade dos países que têm o português como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2014 -
Lingua Portuguesa
O poder-dever da Administração Pública de restringir o exercício de direitos em razão do interesse público denomina-se poder: Escolher uma resposta. a. Discricionário. b. Disciplinar. c.De polícia. Correto d. Hierárquico. e. Vinculado. Resposta correta: De polícia. Comentário resposta correta: O Poder de Polícia constitui o poder-dever da Administração Pública derestringir o exercício de direitos em razão do interesse público concernente à segurança, à higiene, à ordem, aos costumes, à disciplina da produção e do mercado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2014 -
Lingua Portuguesa E O Mercado De Trabalho
A Língua Portuguesa e o Mercado de Trabalho Para serem merecedores de uma vaga no mercado de trabalho, os candidatos precisam mostrar liderança, criatividade, conhecimento técnico e, também, domínio da língua materna e de uma língua estrangeira. Slide 2 Vários estudiosos da língua portuguesa escreveram sobre a importância de se saber mais de um nível de linguagem para a conquista de uma vaga. Entrevistas e testes seletivos não perdoam os competidores que, em algum momento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
O básico da língua portuguesa
Alfabeto: O alfabeto ganha três letras (k, y e w) Antes: 23 letras Depois: 26 letras Trema: O trema cai, de vez, em desuso, exceto em nomes próprios e seus derivados. Grafado nos casos em que o “u” é átono e pronunciado (que, qui, gue, gui), o sinal não será mais utilizado nas palavras da língua portuguesa. Antes: lingüiça, conseqüência, freqüência Depois: linguiça, consequência e frequência Hífen: O sinal não poderá ser mais usado quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Várias manifestações da língua portuguesa no Brasil
INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo compreender e apresentar as diferentes manifestações da Língua Portuguesa no Brasil. Ao longo deste trabalho perceberemos que a língua falada por nós tem uma serie de peculiaridades que vão ajudar o professor a cultivar o interesse dos alunos e conduzi-los a valorizar e respeitar as diferentes variedades da língua utilizadas na sociedade. O Brasil por ser um país diversificado, sofre alterações diversas em sua linguagem. Por essa diversificação, formaram-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.825 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2014 -
Língua Portuguesa / Interpretaçao е Produção de Texto
Língua Portuguesa / Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1 Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1 Ensaios: Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1Interpretaçao E Produção De Texto QUESTIONARIO E ATIVIDADE TELEAULA Da UNIDADE 1 Buscar 155.000+
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2014 -
Trabalho De Lingua Portuguesa (Fernando Pessoa, Mario De Andrade, Manuel Bandeira)
Introdução Como é a Linguagem Literária? A linguagem literária é funcional e formalmente distinta da linguagem não-literária. A linguagem literária desvia-se, sistematicamente, da norma padrão com o objetivo de colocar em primeiro plano as propriedades lingüísticas do texto e de desfamiliarizar as percepções automatizadas do leitor. Isto é, a língua literária não é gramaticalmente "correta", mas não porque o autor é burro, e sim porque descaracterizando a norma culta o autor tem muito mais a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2014 -
RE: A Importância Da Língua Portuguesa Para A Carreira
Atividade 1 Pergunta 1 1. O signo abaixo deve ser classificado como: http://3.bp.blogspot.com/_BR-RpcDHucY/TJTSQ5sRF_I/AAAAAAAAALU/vTJB- 7gq8tc/s1600/logo_globo_new1.jpg Resposta a. índice, pois apresenta uma relação direta, causal com o que representa. b. símbolo, pois apresenta uma relação convencional com o seu objeto. c. índice, pois apresenta uma relação convencional com o seu objeto. d. ícone, pois apresenta uma relação de semelhança em algum aspecto com o que representa. e. símbolo, pois apresenta uma relação de semelhança em algum aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.568 Palavras / 39 PáginasData: 3/11/2014 -
Gramática Da Língua Portuguesa - Resenha Crítica
RESENHA CRITICA A ANÁLISE CRITICA DESSE LIVRO, REFERE-SE AO ESTUDO DAS RELAÇÕES QUE ESTUDA O FENÔMENO EDUCACIONAL, DA LINGUAGEM NA SOCIEDADE. Vive-se num país onde além das desigualdades sociais sejam elas por cor e raça, como também de quem possui maior ou menor capital, há um forte e marcante preconceito lingüístico da sociedade. Costuma-se dizer que em algum lugar do Brasil fala-se bem português, se bem esse termo “português” deveria estar extinto, pois tal idioma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2014 -
Lingua Portuguesa
I – LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA TEXTO I 1. É proposta do simbolismo expressar o mundo interior, intuitivo, antilógico e anti-racional. A dor existencial de que tratam os quadrinhos acima encontra-se presente na estrofe simbolista: a) Quando Ismália enlouqueceu, Pôs-se na torre a sonhar... Viu uma lua no céu, Viu outra lua no mar. b) Anda em mim, soturnamente, Uma tristeza ociosa, Sem objetivo, latente, Vaga, indecisa, medrosa. c) E enquanto a mansa tarde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 5/11/2014 -
Fichamento As Quatro Práticas Do Ensino Da Lingua Portuguesa
Texto nº 1 As Quatro práticas do ensino da Língua Portuguesa • No exercício pedagógico- assim com em outras áreas- é muito comum verificarmos que se faz presente certo embate entre teoria e prática. • Expressões revelam uma compreensão de que teoria e prática são áreas autônomas, independentes uma da outra. Tal compreensão provavelmente se origina da frustração dos professores em situações em que a teoria não orientou devidamente a atividade prática e, por conseqüência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2014 -
Redes sociais e suas conseqüências, como a língua portuguesa e suas conseqüências, pedagogicamente
1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é nos fazer refletir sobre as redes sociais e suas implicações, enquanto língua portuguesa e suas implicações, de forma pedagógica. Sabemos que nossa língua é variável, heterogênea e cada um faz uso dela conforme seu conhecimento prévio, que vem desde o nascimento, pois é o conhecimento e o saber que recebemos de nossos familiares. DESENVOLVIMENTO Atualmente, a grande maioria da população estudantil tem acesso às redes sociais, isso nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
PLANO DE AULA - LINGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7 5 ANEXO .....................................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO A partir da leitura sobre planejamento, plano de aula e avaliação,da disciplina de Organização do trabalho pedagógico nos anos inicias,foi proposto escrever um texto sobre avaliação e plano de aula e elaborar um plano de aula interdisciplinar envolvendo conteúdo de Língua Portuguesa e Educação Física. O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.401 Palavras / 14 PáginasData: 8/11/2014 -
RE: A Importância Da Língua Portuguesa Para A Carreira
Matéria básica de aprendizagem na escola, o Português faz parte de nossa rotina diária, seguindo em contrapartida a nossos lamúrios e reclamações diárias de quando estamos as aprendendo. O Português, em sua essência, compreende a arte de entender, escrever e, principalmente, compreender o que está sendo escrito, dito e passado a nós. Mais do que simplesmente estudar e aprender a escrever o básico, saiba que o domínio da Lingua Portuguesa pode ser um fator grandemente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Lingua Portuguesa
São três da manhã eu acordo toda gelada ,com os lábios tremendo e o mesmo frio na barriga de todos as noites. Sei que mais uma vez eu fraquejei .Eu juro que eu queria me controlar, prometi a min mesma nunca mais me cortar. Sentada na cama vejo o sangue escorrendo de meus pulsos, sei que isso é fruto de um monstro que sai de min todos as noites. Me corto sentindo dor não na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2014 -
Diferenças e Semelhanças entre a Libra e a Língua Portuguesa
FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia NOME Fabiana Luiza da Silva RA 4211816504 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014/1 Disciplina: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Melita Míriam Waldow. Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Língua Portuguesa AP II
AP_II - Língua Portuguesa A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. R: A amorosidade e o rebuscamento exagerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 10/11/2014