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Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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15.929 Trabalhos sobre Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • Ensino Fundamental De Nove Anos

    Sumário Introdução...................................................................................................................... 4 Etapa 1- Texto .............................................................................................................. 5 Etapa 1- Questões ......................................................................................................... 6 Etapa 2- Texto interdisciplinaridade.......................................................................... 7 Etapa 2- Atividades ...................................................................................................... 8 Etapa 2- Plano de Aula ............................................................................................... 12 Conclusão .................................................................................................................... 16 Referências bibliográficas ......................................................................................... 17 Introdução A proposta desse passo que será desenvolvido é ter em vista a importância das novas regras implantadas na Legislação Educacional Brasileira, para que sejam compreendidos os pressupostos que envolvem os processos dessa democratização do Ensino Fundamental, é

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    Tamanho do trabalho: 2.533 Palavras / 11 Páginas
    Data: 21/9/2014 Por: 46851886
  • Pop. Aprendizado Para Ensino Fundamental

    1 - INTRODUÇÃO Esse padrão é usado para revisar as questões dos simulados com maior número de erros e evitar que os alunos voltem a cometê-los. Com a sua aplicação, os alunos serão orientados a ler o enunciado e refletir diante das respostas. 2 - OBJETIVO Orientar a aplicação da Gincana dos Simulados para trabalhar de forma lúdica as questões cobradas nas avaliações externas. 3 - CAMPO DE APLICAÇÃO Aplica-se a todos os professores do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/9/2014 Por: alexandra3148
  • Aritmética no ensino fundamental: adição

    ARITMÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ADIÇÃO SÔNIA BESSA Centro Universitário Adventista Lpg/Fe/Unicamp “A pedagogia é como a medicina: uma arte, mas que se apoia – ou deveria se apoiar – em conhecimentos precisos...” (PIAGET, apud DOLLE, 2011, p. 151). Esse pressuposto de Piaget foi apresentado pela primeira vez por volta de 1934, ou seja, há mais de 70 anos. Ele afirmava que: [...] mesmo sendo educador até os ossos, é preciso conhecer, não somente as disciplinas

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    Tamanho do trabalho: 3.472 Palavras / 14 Páginas
    Data: 22/9/2014 Por: monteiro67
  • PIM 2 - Gestão De TI - ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL PARA USO EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO DE GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL PARA USO EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. UNIP - POLO XXXXXX 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO DE GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL PARA USO EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre UNIP

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    Tamanho do trabalho: 5.142 Palavras / 21 Páginas
    Data: 23/9/2014 Por: raphaelmoreton
  • PLANO DIÁRIO DE GEOGRAFIA 4° Ano Do Ensino Fundamental

    PLANO DIÁRIO TEMA DA AULA: Observação da Paisagem Local SÉRIE/ANO: 4° ano do Ensino Fundamental; PERÍODO: 03 horários DISCIPLINA: Geografia OBJETIVOS • Reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos/as, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação do uso coletivo de seu grupo social; • Utilizar a observação e a descrição na leitura direta ou indireta da paisagem, sobretudo por meio de ilustrações e da

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    Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/9/2014 Por: leilucha
  • ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL - PLANEJAMENTO DE AULAS E DOCÊNCIA

    O presente trabalho apresenta o relatório do estágio de observação e regência realizado numa escola da rede pública como exigência acadêmica do curso de Letras. Essa experiência foi realizada numa instituição escolar que apresenta a Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental de nove anos e está localizada na zona rural do município de São João Batista (SC). A realização desse estágio permitiu a construção do relatório com o objetivo de perceber

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    Tamanho do trabalho: 2.650 Palavras / 11 Páginas
    Data: 25/9/2014 Por: silvanaedu
  • ENSINO FUNDAMENTAL

    FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PEDAGOGIA – 5° SÉRIE OSASCO/SP Abril-2014 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Adriana Ximenez Nome: Cristiane de Oliveira Silva RA: 3715638939 Nome: Edna Cardoso RA: 4200054028 Nome: Everton Clemente de Oliveira RA: 3747724742 Nome: Jéssica Cristina Garcia Lopes RA: 3730736412 Nome: Josefa Solineide Andrade Pereira RA: 4235747326 Nome: Lucilene Santos Seles RA: 3708633727 Nome: Luíza Emília Barbosa da Silva RA: 4200076971 Nome: Martha

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.527 Palavras / 7 Páginas
    Data: 27/9/2014 Por: joseteamo
  • Gênero: Bilhete – 9° ano do Ensino Fundamental

    1 Gênero: Bilhete – 9° ano do Ensino Fundamental Mariana, minha filha não venho almoçar hoje. Vou aproveitar meu horário de almoço para ir ao dentista. Seu pai também não vem almoçar, porque tem um compromisso. Na geladeira há comida pronta. É só esquentar e fazer uma saladinha. Não esqueça que você e seu irmão têm aula de inglês à tarde. Qualquer coisa me ligue Beijos carinhosinhos nos dois. 2 Apresentação de uma situação de

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    Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/9/2014 Por: absoluta2014
  • Ensino Fundamental

    Ensino fundamental É uma das etapas da educação básica no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e 14 anos. A obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica a responsabilidade conjunta: dos pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos; do Estado pela garantia de vagas nas escolas públicas; da sociedade, por fazer valer a própria obrigatoriedade. Regulamentado por meio da Lei de Diretrizes e

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    Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 Páginas
    Data: 30/9/2014 Por: tainaqueiroz
  • 1.RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II

    1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A primeira é a Escola Municipal de Ensino Fundamental “Constante Luciano C. Houlmont”, localizada no bairro Vila Valença, na Cidade de São Vicente , Avenida Antônio Emmerich, número 504, cep 11390-001, telefone 34682929 , 34683174. Comunitário- 34670510. Foi realizado no período da tarde das 13:00 ás 17:00 horas, intercalados em duas vezes na semana. A Escola, segundo o Projeto Político Pedagógico, é uma escola identificada com o compromisso de construção de uma

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    Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/10/2014 Por: gersondeandre
  • ALFABETIZAR E LETRAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Introdução O presente estudo tem como enfoque principal a questão prática da alfabetização e letramento nas séries iniciais do ensino fundamental, baseando-se em concepções teóricas fundamentadas por diversos autores. Visto que a sociedade hoje é uma sociedade grafocêntrica, não basta ao indivíduo ser simplesmente alfabetizado, ou seja, aprender meramente a decodificar. Faz-se necessário que o mesmo seja também letrado para que possa exercer as práticas sociais de leitura e escrita nesta sociedade. Partindo desse princípio,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.763 Palavras / 40 Páginas
    Data: 4/10/2014 Por: marpeal
  • Estatísticas de ensino no ensino fundamental de um professor de matemática

    O Ensino da Estatística na formação inicial do Professor de Matemática JUSTIFICATIVA : A Estatística como todos nós sabemos é uma parte daMatemática Aplicada que se trabalha com análise de dados, interpretação, coleta, organização dos dados necessários para se realizar uma pesquisa ou trabalhar com um conceito ligada a prática do cotidiano.Desse modo sabemos também que através do uso da Estatística podemos ter um possível conhecimento de uma realidade, aquilo que se venha a acrescentar

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    Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 Páginas
    Data: 5/10/2014 Por: Massup
  • A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PIOVANI ,CELIA REGINA BARBAN - RU 557777 A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DESCALVADO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PIOVANI ,CELIA REGINA BARBAN - RU 557777 A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito

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    Tamanho do trabalho: 4.030 Palavras / 17 Páginas
    Data: 8/10/2014 Por: celiapiovani
  • A Importância Do lúdico Para O Desenvolvimento Do Letramento Da Criança Nas séries Iniciais Do Ensino Fundamental

    INTRODUÇÃO Este artigo intitulado “A importância do lúdico para o desenvolvimento do letramento da criança nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental” tem como premissa básica conhecer a importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento físico e intelectual das crianças das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Nota-se que a maioria dos professores confirma a influência do lúdico na sala de aula, mas pouco se vê fazendo. Assim sendo, a ludicidade necessita ser apreciada como uma atividade

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    Tamanho do trabalho: 2.885 Palavras / 12 Páginas
    Data: 10/10/2014 Por: kkiara
  • Futebol No Ensino Fundamental

    Plano de Aula de Futebol Instituição: Uniplan Disciplina: Educação Física Professor: Leilson dos Santos Cordeiro Matricula: 02410011163 TEMA DA AULA: Futebol estagio inicial. Objetivo: desenvolver exercícios de aprendizagem que leve o aluno a aprender sobre os fundamentos do futebol. INICIO DA AULA: Alongamento dos membros superiores e inferiores. Em seguida aquecimento. Duração aproximadamente de 10 minutos. O primeiro exercício a ser passado foi o pique pega, onde tinha que correr para que a pessoa que

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    Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/10/2014 Por: leilson02
  • LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gracileide Romeiro Melo (CEDU/UFAL) graci_lei@hotmail.com RESUMO: Este artigo trata da temática novas “Tecnologias da Informação e Comunicação”, no sentido de demonstrar que estas podem servir como uma ferramenta de aprendizagem, estimulando o gosto pela leitura nos alunos de forma prazerosa. O trabalho é fruto da vivência das ações elaboradas no

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    Tamanho do trabalho: 4.794 Palavras / 20 Páginas
    Data: 12/10/2014 Por: gracileda
  • As dificuldades de aprendizado da matemática no ensino fundamental e nas séries iniciais

    FACULDADE EVANGÉLICA MARIA APARECIDA MATEUS BATISTA AS DIFICULDADES DE APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E NAS SÉRIES INICIAIS BRASILIA, 2014 FACULDADE EVANGÉLICA MARIA APARECIDA MATEUS BATISTA AS DIFICULDADES DE APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de método de matemática como requisito Parcial, do curso de pedagogia da faculdade evangélica. Orientadora: Andrea BRASILIA, 2014 SUMARIO 1 – INTRODUÇÃO___________________________________________4 2 - HISTÓRICISANDO A MATEMÁTICA_______________________5-6 2.1 - A MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.794 Palavras / 12 Páginas
    Data: 13/10/2014 Por: francy17
  • ATPS Ensino Fundamental 5. Semestre

    Sumário Introdução....................................................................................................................04 A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil .....................................................................................05 A Organização e a Estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro.....................................................................................................06 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos............................07 As Organizações Auxiliares da Escola.........................................................................09 Os Cursos de Formação Profissional a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), Artigo 62............................................................11 Mapa Conceitual...........................................................................................................13 Considerações Finais.....................................................................................................15 Referências....................................................................................................................16 Introdução Para elaboração deste trabalho nos reunimos na faculdade antes do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 Páginas
    Data: 13/10/2014 Por: martaosilva
  • Monográfia; O Contrato Didático No Contexto Das Aulas De Matemáticas Na Series Finais Do Ensino Fundamental E Ensino médio.

    O CONTRATO DIDÁTICO NO CONTEXTO DAS AULAS DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO Adilson dos Santos Rego Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pós Graduação em Matemática Resumo Este artigo reflete sobre o “jogo de relações” estabelecido em sala de aula, entre docente e discente, em torno do ganho do conhecimento. Partindo do “Contrato Didático” proposto por Guy Brousseau; destaca o dinamismo da relação didática, a partir de

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    Tamanho do trabalho: 3.831 Palavras / 16 Páginas
    Data: 14/10/2014 Por: santego
  • Meio ambiente no ensino fundamental educação ambiental e cidadania

    MEIO AMBIENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA Como se infere da visão aqui exposta, a principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para isso é necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola se

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    Tamanho do trabalho: 9.453 Palavras / 38 Páginas
    Data: 15/10/2014 Por: MelaniePaker
  • A LEITURA DE IMAGEM E SUA IMPORTÂNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CICLO COMPLEMENTAR- COM CRIANÇAS DE 09 A 10 ANOS. SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER

    RESUMO Pensando neste tema, propus desenvolver o Projeto de Ensino, e explorar a Leitura de Imagens e sua importância nos anos Iniciais do Ensino fundamental do ciclo complementar com crianças de 09 a 10 anos A escolha desta linha de pesquisa, tem como a docência, para trabalhar com alunos de 9 a 10 anos, no ciclo complementar dos anos iniciais do ensino fundamental. A justificativa deste tema, deve-se ao fato de que nos dias atuais,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.960 Palavras / 24 Páginas
    Data: 20/10/2014 Por: decliedes
  • A Educação Musical No Contexto Escolar No Ensino Fundamental

    INTRODUÇÃO “A educação, bem compreendida, não é apenas uma preparação para a vida; ela própria é uma manifestação permanente e harmoniosa da vida. Assim deveria ser com todos os estudos artísticos e, particularmente, com a Educação Musical, que recorre à maioria das principais faculdades do ser humano”. Willems apud Loureiro (2003). A música é uma linguagem universal que apresenta uma diversidade de dialetos e manifestações variáveis de cultura para cultura, integrando as diversas experiências e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.302 Palavras / 38 Páginas
    Data: 20/10/2014 Por: FernandaFBN
  • A Inserção De Jogos Matemáticos Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Com Crianças De 05 E 06 Anos De Idade

    CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX CURSO DE PEDAGOGIA A inserção de Jogos matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental com crianças de 05 e 06 anos de idade BELO HORIZONTE - MG 2010 DANIELA APARECIDA RODRIGUES DOS SANTOS AMORIM -1200804392 A inserção de Jogos matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental com crianças de 05 e 06 anos de idade Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix como requisito

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.235 Palavras / 9 Páginas
    Data: 21/10/2014 Por: ariana_duarte
  • Plano De Aula Para Ensino Fundamental II Lingua Inglesa

    PLANO DE AULA ESCOLA: Colégio Estadual Serafim França PROFESSOR(A): Miriam Valéria Falcioni Hirata e Márcio Hideo Yasumitsu ENSINO: ( ) Médio ( X ) Fundamental SÉRIE: 7º ano TURMA: E TURNO: Tarde DATA: 31/03/2014. HORÁRIO: 14:40 as 15:30 DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos Conteúdo: Simple present – Afirmative Objetivo geral: - Apresentar o tempo verbal Simple Present, demonstrando as estruturas das frases na forma afirmativa. Objetivos específicos: Levar o aluno a: - reconhecer o gênero

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.941 Palavras / 12 Páginas
    Data: 25/10/2014 Por: Miriamhirata
  • A RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SÓCIO/CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA:

    A RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SÓCIO/CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO Vanusa Maria da Fonseca Silva Ms Beatriz Borges Pereira Reis RESUMO O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa de aprendizagem escolar. Tem como objetivo principal analisar a relevância do ambiente sócio/cultural durante o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa de

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    Tamanho do trabalho: 5.016 Palavras / 21 Páginas
    Data: 25/10/2014 Por: vanusafonseca

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