PROCEDIMENTOS DE ENSINO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.853 Trabalhos sobre PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Tecnologias de ensino e aprendizagem
ARTIGO 1 Como qualificar o empregado a realizar as suas atividades de acordo com as diretrizes da organização. Em um primeiro momento, ocorrerá um breve detalhamento de todas as etapas de treinamento, onde será detalhado e demonstrado cada período do treinamento, pois não se pode estabelecer um treinamento sem seguir cada etapa deste processo. Pois se a sua ferramenta é a mão de obra, ela deve estar sempre motivada e ela deverá estar em condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
ATPS entregue como requisito para conclusão da disciplina “ORGANIZAÇÃO E METODOLIGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL” ”, Sob orientação do (a) tutor (a) EAD Vanessa Alves UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Estatísticas de ensino
PASSO 1. Com relação ao ensino de estatística, vem conquistando crescente importância na sociedade contemporânea. Com o desenvolvimento tecnológico, o mercado de trabalho vem exigindo dos profissionais capacidades de tomar decisões com base nas informações disponíveis. O volume de informação aumenta vertiginosamente, o que impede a análise com base em toda a informação. Por isso, o conhecimento de conceitos estatísticos é uma competência essencial àqueles que terão a responsabilidade de tomar decisões, a partir dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Plano De Ensino - Contabilidade E Finanças
Universidade Federal De Santa Catarina – UFSC Campus Universitário – Trindade – Caixa postal 476 CEP: 88.010-970 – Florianópolis - SC Centro Sócio-Enconômico – CSE Departamento De Ciências Contábeis - CCN PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: CONTABILIDADE e FINANÇAS - CCN5180 PRÉ-REQUISITO: MTM5152 PROFESSOR: SÉRGIO MARIAN CARGA HARÁRIA SEMESTRAL: 72 H/A – 18 Semanas EMENTA: Planejamento e controle econômico-financeiro: funções e princípio. Orçamento e demonstrações financeiras projetadas: elaboração e execução. Controle orçamentário e análise de variações.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
O CORDEL EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR
O CORDEL EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR Luiz Paulino Teixeira Neto Graduação em Pedagogia e Especialização em Psicomotricidade Clínica e Institucional pelo IADERN - Instituto de Apoio e Desenvolvimento Empresarial e Educacional do RN E-mail: luizprofessor@ymail.com Lidemberg Rocha de Oliveira (orientador) Especialista em Leitura e Produção de Texto e em Língua Portuguesa: gramática, texto e discurso, ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialista em Educação (SEEC/RN) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.551 Palavras / 23 PáginasData: 26/3/2014 -
Pelo Que Temos Observado No Panorama Educacional Em Nosso País, A Questão Da Universalização Do Atendimento Escolar Tem Sido Acompanhada Pela Garantia Do Padrão De Qualidade E Pela Valorização Dos Profissionais Do Ensino?
Taboão da Serra, dezembro de 2013 Faculdade Anhanguera Taboão da Serra Projeto de Extensão à Comunidade Tema: Meio Ambiente - Poluição e Reciclagem Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade (Atividade Colaborativa), sob orientação do tutora Elisangela Saboia Rodrigues Soraya Cristina Monteiro Ribas R.A: 2505002295 6º Semestre de Pedagogia Taboão da Serra, 24 de Novembro 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.536 Palavras / 7 PáginasData: 26/3/2014 -
Centro de Ensino à Distância Uniderp
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Tecnologia em Logística Trabalho apresentado para avaliação da Disciplina Gestão em Marketing do curso Tecnologia em Logística sob. Orientação do Profº Ademir Cavalheiro Leite Sorocaba 2011 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância 1. Introdução. Este trabalho tem com objetivo de identificar as necessidades humanas e sociais de marketing e coloca como debate. Uma das definições mais curtas de marketing é atender ás
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2014 -
Procedimento Policorte
1. OBJETIVO Padronizar as ações para operação do policote, visando à prevenção de acidentes do trabalho nesta atividade. 2. APLICAÇÃO Este procedimento é aplicado à obra de Conceição do Mato Dentro, 3. REFERÊNCIAS OHSAS 18001:2007 – Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho – Requisitos 4. DEFINIÇÕES NA 5. RESPONSABILIDADES E AUTORIDADES 5.1 Engenharia de Segurança Encarregados e a segurança do trabalho ficam responsáveis em determinar, autorizar e treinar os Armadores que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Bruno Menezes Feitosa RESUMO Apresenta um estudo direcionado aos recursos tecnológicos na educação, sobretudo as novas tecnologias que visam a interdisciplinaridade e ainda transparecer as dificuldades de sua inserção no ensino tradicionalista; sua implantação objetiva lapidar a relação ensino-aprendizagem e promover mudanças que tornem a relação tempo-escola eficiente e eficaz, através de metodologias inovadoras, onde o aluno seja agente ativo do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.975 Palavras / 16 PáginasData: 26/3/2014 -
Estrutura Do Ensino: Federal, Estadual E Municipal. Princípios Da Organização Do Ensino Conforme A LDB. Programas Do Fundo Nacional De Desenvolvimento Da Educação: PNAE, PDDE, PNBE, PNLD, PNSE, Transporte
Estrutura do ensino: federal, estadual e municipal. Princípios da organização do ensino conforme a LDB. Programas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação: PNAE, PDDE, PNBE, PNLD, PNSE, Transporte ETAPA 2 (tempo para realização: 03 horas) Aulas-tema: Estrutura do ensino: federal, estadual e municipal. Princípios da organização do ensino conforme a LDB. Programas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação: PNAE, PDDE, PNBE, PNLD, PNSE, Transporte Escolar. Esta atividade é importante para que você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2014 -
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA MÉDIA EMPRESA DESDE O PONTO DE VISTA DA TEORIA CRÍTICA: UM ESTUDO TEÓRICO-EMPÍRICO.
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA MÉDIA EMPRESA DESDE O PONTO DE VISTA DA TEORIA CRÍTICA: UM ESTUDO TEÓRICO-EMPÍRICO. Luciana Holanda Nepomuceno Luiz Alcione Albandes Moreira Parece que de repente/ sabes que te falta uma mão / os dois olhos / a língua/ ou a esperança. É possível, Pedro / João ou Tiago/ Que perdesses algo / tão necessário/ Sem que percebesses? Pablo Neruda RESUMO Este estudo discute o processo ensino-aprendizagem em uma média empresa no Nordeste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.347 Palavras / 38 PáginasData: 27/3/2014 -
A Implatação De Uma Politica De Amplianção Do Ensino Fudamental
INTRODUÇÃO Aimplantação de uma política de ampliação do ensino fundamental de oito para nove a nos de duração exige tratamento político, administrativo e pedagógico, uma vez que o objetivo de um maior número de anos no ensino obrigatório é assegurar a todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar com maiores oportunidades de aprendizagem. Ressalte-se que a aprendizagem não depende apenas do aumento do tempo de permanência na escola, mas também do emprego
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.944 Palavras / 12 PáginasData: 27/3/2014 -
Procedimentos para exportação de dados (ControlWay)
Procedimentos para exportação de Dados (ControlWay) Todos os transportadores terão que adquirir também está senha no home Office para nos reportar a conta com os veículos que irão fazer parte deste processo; Processos para transferência de veículos para exportação de dados Existem alguns t râmites para realização deste processo, aonde para termos dados reais nas t abelas do Banco de Dados, todos os processos abaixo deveram ser feitos de acordo com as regras envolvendo ControlWay
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
9 Anos De Ensino Fundamental - Objetivo Do Autor
O objetivo do autor nesse capitulo é colocar em questão a implantação do nono ano e a mudança de sete para seis anos no inicio do ensino fundamental, onde ainda há uma grande quantidade de escolas no Brasil que não se adequarão e esperam do governo uma assistência técnica e do nível de auxilio financeiro para essa ampliação. Só que muitos não pararam para pensar que todas as crianças brasileiras têm direito a condições oferecidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2014 -
Projeto interdisciplinar aplicado para o ensino superior
Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia II Prointer II O transporte rodoviário de cargas conta com o maior porto seco da América Latina, localizado em Uruguaiana RS que serve de porta de entrada e saída para o comércio de produtos, portanto a cidade conta com uma grande demanda de transportes de cargas e esta pesquisa foi realizada, com o objetivo de interar-se de quais são as responsabilidades com o Meio Ambiente em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.542 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2014 -
Educaçao Ensino Aprendizagem
1. Construa um quadro demonstrativo das várias concepções que o texto apresenta, apresentando suas principais características. O Ensino antigamente era diferente, tudo o que eles aprendiam na escola não serviam muito porque quando voltavam para o campo ,eles não sabiam mais sobreviver , já não eram mais guerreiros ,não sabiam caçar não suportava o frio , contudo eles eram agradecidos pela oportunidade que tinham com a educação que era lhe oferecida, e achavam que já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
Organização E Metologia Do Ensino Fundamental
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental Enviado por angelicalevindo1, junho 2013 | 18 Páginas (4496 Palavras) | 84 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | Envie Tweet ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS da Disciplina - Organização e Metologia do Ensino Fundamental do 5º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp. Tutora: Profª Maria Clotilde Bastos Tutora Presencial: Prof.ª Rosana M. C.Balarde Americana/SP Março/2013 SUMÁRIO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.317 Palavras / 18 PáginasData: 27/3/2014 -
Procedimento experimental
Procedimento Experimentais 1. Nivele horizontalmente a base da rampa para a ausência de componente vertical no lançamento. Coloque a esfera na rampa na posição 100mm e a abandone, marque o ponto onde ela bate na folha colocada sobre a mesa. Escolha um referencial e indique na folha o local de cada lançamento.Faça 5 lançamentos. Com um compasso, desenhe o menor círculo que contenha, em seu interior, os cincos lançamentos feitos anteriormente. Marque, também, o centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
ENSINO DE JUVENTUDE E ADULTOS MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL COLÉGIO DE APLICAÇÃO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS MATEMÁTICA Cáren Gisele Moura da Silva Turma: EM2 Cintia Fick (Profª. Orientadora) Porto Alegre (RS), 02 de dezembro de 2011 SUMÁRIO 1. Introdução..................................................................................... 3 1.1 Por que a matemática é tão temida? ....................................... 5 2. Objetivos .................................................................................... 4 3. O universo dos números .............................................................. 5 4. Curiosidades ................................................................................ 6 5. Discalculia .................................................................................... 7 6. Entrevistas ................................................................................... 8 6.1 Suely Druck
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.577 Palavras / 19 PáginasData: 28/3/2014 -
Temas de direito do trabalho e procedimentos trabalhistas
Disciplina: DPU0258 - TÓPICOS DE DIREITO DO TRABALHO E PROCES. DO TRABAL Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Tópicos de Direito do Trabalho e Processo do Trabalho OBJETIVO O aluno deve conhecer os princípios norteadores do Direito do Trabalho e saber identificá-lo na resolução do caso concreto. Deve ainda ser capaz de diferenciar a relação de trabalho da relação de emprego, compreendendo e identificando os requisitos necessários para a formação do vínculo empregatício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.600 Palavras / 27 PáginasData: 28/3/2014 -
Procedimentos em vários órgãos para formar uma empresa
Trabalho Final – Segundo semestre de 2013 Este trabalho tem o objetivo de contribuir para o aprendizado teórico e prático do aluno do Curso de Ciências Contábeis com assuntos pertinentes a disciplina Laboratório Gestão Contábil. Deverá ser entregue UMA semana antes da AVALIAÇÂO FINAL e apresentado por um componente do grupo, sorteado no momento da entrega do trabalho. Está dividido em quatro partes: 1º parte – Trâmites nos diversos Órgãos para a constituição de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.489 Palavras / 14 PáginasData: 28/3/2014 -
Avaliação De Necessidades De Formação Em Professores Do Ensino Secundário Em Cabo Verde
Resumo Cabo Verde é um país que tem acompanhado as grandes mudanças políticas, sociais, económicas e educativas, atribuindo um papel preponderante aos professores na educação/formação dos indivíduos. Neste sentido a formação inicial não pode constituir um acto “acabado” que não tem em linha de conta as mudanças que decorrem no seu seio. A formação contínua aparece com um processo de construção da mudança, apoiado no desenvolvimento.profissional dos professores. A avaliação de necessidade de formação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Trabalho De Português, 2 Ano Do Ensino Medio
16) Nos textos a seguir, classifique o predicado das orações destacadas, indicando seus núcleos: a) "PAROU HESITANTE, EM FRENTE À BANCA DE JORNAIS. Examinou as capas de revista por uma.TIROU DO BOLSO O RECORTE, consultou-o." b) AGORA A VELA ESTAVA APAGADA. Era tarde. A PORTA GEMIA, O luar estava pela janela. O nordeste espalhava folhas secas no chão. Eu já não ouvia os berros de Gondim". 1'7) Classifique quanto à predicação os verbos destacados nestes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Especificamente Pretendeu-se: - Avaliar Os Procedimentos De Recrutamento Usados Pela Empresa; - Identificar E Descrever Os métodos De Seleção Utilizados Pela Empresa; - Analisar Os Resultados Obtidos Pela Empresa Com Seus Procedimentos De Recrutamento
especificamente pretendeu-se: - avaliar os procedimentos de recrutamento usados pela empresa; - identificar e descrever os métodos de seleção utilizados pela empresa; - analisar os resultados obtidos pela empresa com seus procedimentos de recrutamento e seleção. Revisão de Bibliografia As pessoas vêm sendo administradas em grupos e organizações há séculos, ao longo de toda a história da humanidade. Uma das grandes obras da antiguidade, a construção das pirâmides do Egito, demonstra que os povos utilizavam-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Ensino Lingua Portuguesa
Apresenta problemas ortográficos que indicam um uso lingüístico não-padrão. Observamos que a comum troca do S pelo C e a dificuldade do autor com a som das duas letras que é o mesmo.Outro erro comum é a troca do X pelo S ( experimente) assim como a falta de pluralidade no texto. Linguagem é a capacidade de se comunicar no meio de signos, ou seja,ícones,símbolos ou índices . Quando o homem se utiliza da palavra,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014