PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6º ANO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.187 Trabalhos sobre PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6º ANO. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Leitura E Produção De Textos
CONCEPÇÃO DE LEITURA Leitura é a construção decorrente da interação emissor/receptor, é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, obre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem, etc.. Existem diferentes modos que definirão uma concepção de leitura, variando conforme a visão de sujeito, de língua, de texto e de sentido: FOCO NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.436 Palavras / 22 PáginasData: 15/6/2013 -
Projeto Multidisciplinar De Aprendizagem
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Recursos Humanos ATPS – Saúde e Segurança do Trabalho 3º Semestre Coordenação – Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Claudia Serafim Passos Hortins – 469289 4432 Otaciana Ferreira Santin – 386773 9393 Joice P. A. de Sousa – 38769978 Prof.ª Zuleica I. R. Berretta – Presencial Prof.ª Vanessa Aleixo – A Distância Unidade-Pirituba/SP 2013 SUMÁRIO Introdução .......................................................................................................................03 Conceito de Segurança no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2013 -
Leitura e Produção de Textos
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2013 -
Leitura E Produção De Texto
FACULDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCACAO A DISTANCIA Curso de serviço social Leitura e Produção de Texto Desafio Dourados 2012 Etapa 1 Passo 1 a) Concepção de leitura : a leitura pode ser entendida, como a atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósitos constituídos sociocognitivo-interacionalmente. Consequentemente, a leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no texto,em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.752 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2013 -
Leitura na escola: Livro, biblioteca, biblioteca de classe
Universidade Anhanguera Pólo Leme Curso Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Textos Alunos Andrea Pinheiro Laiola da Rocha RA 6377225191 Daniele Novaes Santos RA 6764356994 Ivanete Magalhães Novaes Brito RA 6764356978 Kelly Cristina Palmantin da Cunha RA 6942011667 Nusseia de Jesus Santana Lima RA 6942011681 Leitura e Produção de Textos Tutor EAD Luiz Roberto Wagner. Cidade leme /SP Data: 12\06\2013 Leitura na escola: Livro, biblioteca, biblioteca de classe. O texto citado nos leva a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.391 Palavras / 6 PáginasData: 15/6/2013 -
ATPS De Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Período: 3º Tutora à Distância: Djalma Silveira Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes Pólo: Juazeiro-BA Discentes: Eliana Alves Neto Paula , RA: 402696 Lucélia Cristina de A. Queiroz, RA: 400014 Rosângela Maria Pereira Vieira, RA: 404871 E-MAIL: @hotmail.com.br Lucelia.Laura@hotmail.com.br RmpVieira2011@hotmail.com.br DESENVOLVIMENTO SOBRE PROJETOS EDUCATIVOS TRANSDISCIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM POLO: JUAZEIRO-BA REFLEXÕES SOBRE PROJETOS EDUCATIVOS TRANSDISCIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho acadêmico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.990 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2013 -
A RELAÇÃO ENTRE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO COM O CURSO DE DIREITO
A RELAÇÃO ENTRE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO COM O CURSO DE DIREITO Bom, vejo no dia a dia que a Língua Portuguesa é bem castigada pela população brasileira como um todo, não só a classe baixa (a desfavorecida como dizem), mais também os altos renomados presenciamos suas pronúncias e grafias, mais o que eu quero abordar é a relação do curso de direito e seus Doutores, segundo uma abordagem feita pela renomada professora Lúcia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2013 -
Leitura E Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Faculdades Anhanguera/Osasco Serviço Social Leitura e Produção de Textos Leitura e os Sentidos de Textos Nome do tutor presencial: Adriana Gomas Nome do tutor á distância: Lindolfo Anderson Martelli Nomes e RA de cada participante: Andréa Rodrigues - RA: 4348879801 Eliete Antonia dos Santos – RA: 4348879801 Janice Honório do Prado – RA: 4311778529 Vania Celia de Moura Carvalho – RA: 4300069762 Zuleide Alves de Macedo – RA: 3814662400 Osasco – 14/06/2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.309 Palavras / 18 PáginasData: 15/6/2013 -
PROJETO LEAN SIX SIGMA: REDUÇÃO DE PERDA DE MATÉRIA-PRIMA EM UMA INDÚSTRIA QUÍMICA
1) Introdução Grandes desafios fazem parte do cotidiano de uma organização que almeja estar entre as melhores do seu segmento, ou até ser considerado benchmarking. Para tal, se faz necessário muitas vezes a implementação de ferramentas robustas bem embasadas e eficaz. As vantagens econômicas, de processo, ambientais, de qualidade e de confiabilidade trazidas pelo Six Sigma é o resultado de um trabalho bem estruturado e permite ostentar resultados significativos para aumento do seu “market share”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2013 -
Projeto Multidisciplinar
com um corpo administrativo pedagógico com 04 pessoas, e administrativo funcional 08 funcionários e o corpo docente de 16 professores. Nesta escola, a alfabetização começou neste ano primeiramente com a abordagem feita por um psicólogo, que auxiliou os professores por vários dias, com muita atenção, explicando o porque, da vinda deles para escola. Essas conversas com os alunos facilitou o acolhimento deles na escola ajudando na adaptação ao novo ambiente. Dentro da sala de aula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2013 -
Leitura E Produção De Texto
CONCEPÇÃO DE LEITURA Ler não pode ser um ato mecânico, pelo contrário, deve ser um ato prazeroso, algo que não seja visto como uma obrigação. É acima de tudo um ato de raciocínio, para captar os significados que não aparecem diretamente no texto, é uma atividade extremamente rica e complexa, um processo de descoberta, assimilação de conhecimento, interiorização e reflexão. A compreensão depende muito da bagagem cultural do individuo, onde se deve procurar ler algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2013 -
LEITURA ARTIGO EM SALA – CONTABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL – PROFA
LEITURA ARTIGO EM SALA – CONTABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL – PROFA. MARINES – TRABALHO 1_2013/1 Academica: Gabriela Ribeiro Rosa 1) O que significa ser ambientalmente pró-ativo? R: É promover ações de forma voluntaria a fim de minimizar o impacto ambiental causado por suas atividades, antes que elas possam afetar o meio ambiente. Fazer algo além das exigências previstas nas leis ambientais. 2) O que significa ser ambientalmente reativo? R: A organização irá busca mitigar agressões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2013 -
Projeto De Pesquisa Gestão Estratégica
INTRODUÇÃO Nos tempos atuais, em que grandes mudanças ocorrem rapidamente, as decisões estratégicas nunca podem ser tomadas de afogadilho, pois elas podem representar o colapso de uma organização. Entretanto, a velocidade das transações comerciais ao redor do mundo exige maior capacidade gerencial dos dirigentes, tecnologias de ponta, estrutura organizacional mais eficiente e decisões rápidas. Desenvolver estratégicas para sobreviver neste ambiente hostil é um dos desafios a serem alcançados. O termo estratégia tem origem no grego
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I
1,Introdução Os impactos sofridos pelo mercado de combustíveis durante anos de incertezas e restrições, hoje podemos reforçar que, temos um panorama totalmente modificado no ambito logístico, pela abertura dos mercados primários e novas descobertas, ofereceu ao mercado de trabalho e consequentemente uma formação de carreira mais apurada, exigidada pelas companhias. Com a sintetização da educação focada no setor de gerenciamento estratégicos da cadeia de suprimentos, exige-se uma tomada de decisões de controle, produção, planejamento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2013 -
Importância De Projetos
O trabalho com projetos Trabalhar com projetos, segundo Martins (2001:82), é aprender a estudar pela busca de informações e a conseguir a aprendizagem por descoberta. Significa estudar de maneira diferente pela inovação e pela mudança na metodologia de ensinar que representa o espírito renovador da escola. Os projetos, como estratégias de aprendizagem, fazem com que os alunos sejam os criadores e os construtores de sua formação, transformando a pesquisa em centro e base de seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2013 -
Concepção de Leitura
RESUMO. O Objetivo deste trabalho é apresentar de forma simples e didática a concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais, os quais, dialogicamente, nele se constituem e são constituídos; e que, por meio de ações lingüísticas e sociocognitivas, constroem objetos de discurso e propostas de sentido, ao operarem escolhas significativas entre as múltiplas formas de organização textual e as diversas possibilidades de seleção lexial que a língua lhes põe a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 16/6/2013 -
PROJETO MULTIDICIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos Pólo Corumbá/MS PROJETO MULTIDICIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I Etapa II Beatriz de Araújo Paná - RA 334968 Lucélia Aparecida Araújo Paná Zechetto - RA 335016 Lucimara Moura da Guia - RA 335017 Ronaldo Pereira Viana – - RA 342564 Prof. Me. Jefferson Dias Corumbá-MS JUNHO/2012 Projeto multidisciplinar apresentado como requisito para colação de grau no Curso de Gestão em Recursos Humanos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.013 Palavras / 21 PáginasData: 16/6/2013 -
PROJETO DE EMPREENDEDORISMO
PROINTER I Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão Pública Equipe Acadêmica: CELSO CARDOSO RA: 7302548304 MARCELO GOMES RA: 7365400165 GILMAR INÁCIO RA: 7304543008 ALDIME MORAES RA: 6790378174 JOSÉ EDUARDO RA: 7365542893 Professor Emerson Gaino – Tutor a Distância Curso Superior de Tecnologia Aplicado a Gestão Pública Polo: Taguatinga – DF – Santa Terezinha Sumário Introdução 3 Apresentação da empresa 4 Informações importantes 5 Missão 5 Visão 5 Valor 5 Objetivos 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 16/6/2013 -
A Teoria Como Projeto
No livro ‘ A Teoria como Projeto’, Guilherme Bueno faz diversas referências do século XIX e que o século XX incorpora na construção de uma nova história e uma crítica da arte moderna. Ao longo do livro, o autor examina como a arte moderna ingressou na história, mostrando como os intelectuais desse período construíram suas carreiras e explica algumas de suas concepções. O ponto de partida está no século XVIII, que segundo o autor relata,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2013 -
Projeto
Capa SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO----->Este é o último item a ser desenvolvido. Deve introduzir ao assunto e apresentar o que se deve esperar do trabalho, sem apresentar o resultado final, que será apresentada na conclusão. 2. APRESENTAÇÃO DO PROJETO 2.1. TEMA----->Nesse projeto abordarei estratégias para melhorar a gestão de relacionamento da empresa perante seus clientes, iremos abordar as fraquezas, forças desse ambiente que é o atendimento ao cliente e vamos propor ferramentas e estratégias para auxiliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 16/6/2013 -
Leitura na escola
POLO: MIRANTE DO PARANAPANEMA - SP CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS NOME: ALDINEIDE APARECIDA ALCANTARA – RA: 443663 ANDRESSA MARTINS DE ANDRADE – RA: 414052 CÉLIA MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA – RA: 419532 IZABEL MOTA – RA: 419539 ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER MIRANTE DO PARANAPANEMA ENTREGA: 16/06/2013 Introdução As tecnologias do mundo moderno fizeram com que as pessoas deixassem a leitura de livros de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 16/6/2013 -
Projeto Multidisciplinar
ETAPA 1 Sabemos que a surdez e a diminuição da capacidade da percepção normal dos sons. O reconhecimento e aceitação da língua de sinais brasileira como uma verdadeira língua é o primeiro passo a ser dado pelos ouvintes, para poder entender, aprender e, finalmente poder compartilhar do universo linguístico dos surdos. ASPECTO MÉDICO: Existem muitas crianças que podem ter nascido com deficiência auditiva, ou ter perdido a audição após o nascimento. Quando isso acontece, ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.063 Palavras / 9 PáginasData: 16/6/2013 -
Historia Da Escrita
Escrita cuneiforme (alemão: Keilschrift) é a designação geral dada a certos tipos de escrita feitas com auxílio de glifos em formato de cunha. É, juntamente com os hieróglifos egípcios, o mais antigo tipo de escrita, tendo sido criado pelos Sumérios na antiga Mesopotâmia por volta de 3500 a.c. Inicialmente a escrita compunha-se de marcas simples, depois depictogramas, depois as formas tornaram-se mais simples e abstractas. Os primeiros documentos eram gravados em tabuletas de argila, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I: PLANO PLURIANUAL PARA O MUNICÍPIO DE PALMAS/TO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO PALMAS/TO C.S. TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I EDILENE FERREIRA ARAUJO (RA 360068) ELIELZA FERREIRA DOS SANTOS (RA 3601) MICHELLE DE ARAUJO E SILVA (RA361813) RAIMUNDA CARNEIRO DOS SANTOS (RA362048) ROSILANE BARROSO SILVA (RA 362278) PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I: PLANO PLURIANUAL PARA O MUNICÍPIO DE PALMAS/TO PROFESSOR EAD: PROFª MA. ARLEY LOBO PALMAS 2013 EDILENE FERREIRA ARAUJO (RA 360068)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 16/6/2013 -
Projeto Meio Ambiente
PROJETO MEIO AMBIENTE INTRODUÇÃO A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos cons¬cientes, aptos a decidirem e atuarem na realidade socio-¬ambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para atingirmos esses obje¬tivos, mais do que trabalhar com informações e con-ceitos, é preciso que a escola trabalhe também com a formação de valores e atitudes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2013