Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.732 Trabalhos sobre Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Alfabetização E Letramento
Na unidade temática “Pensamento, linguagem e educação: alfabetização e letramento”, você estudou que o meio em que a criança está inserida tem grande relevância no processo de apropriação da escrita. São muitos os estímulos que a criança recebe, pois desde muito cedo convivem intensamente com a linguagem escrita. Dentre eles, citamos: rótulos de produtos, placas, propagandas, anúncios, panfletos, etc. Além de conviver com a escrita, a criança elabora hipóteses, escreve, lê, mesmo que não seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2014 -
Letramento E Alfabetização
INTRODUÇÃO Este trabalho justifica-se pela necessidade de se pensar em alfabetização e letramento como sendo processos de fundamental importância na formação do indivíduo e que deve-se dar o seu real valor, empregando assim métodos mais eficazes e capazes de preparar os alunos para o pleno exercício da cidadania. Alfabetizar letrando faz-se necessário, pois concederá ao educando tanto a capacidade de ler e escrever textos, bem como a habilidade de leitura de mundo, podendo assim indagar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 14/10/2014 -
Alfabetização E Letramento
1. O ensino e a aprendizagem da linguagem escrita em classes doprimeiro ano do ensino fundamental. 2. É preciso pensar em uma prática educativa que considere a criança como eixo do processo e leve em conta as diferentes dimensões de sua formação. Além disso, para garantir o pleno desenvolvimento dos alunos é fundamental que a ação educativa se baseie em uma orientação teórico metodológica. Nesta apresentação será exposto tópico referentes ao desenvolvimento da linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2014 -
Letramento E Alfabetização
A importância da utilização do texto e a articulação entre as áreas de conhecimento Hiliana Alves dos Santos Soraya Pedrosa B. B. da Silveira Resumo: A leitura e a escrita são pontes incontestáveis para que haja uma inclusão do indivíduo dentro da sociedade. Tendo a escola à responsabilidade de sistematizar esses saberes, salienta-se que não é papel apenas do professor de língua portuguesa utilizar-se do texto para que haja uma aquisição significativa da linguagem. Outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 15/10/2014 -
Alfabetização na educação infantil
Alfabetizar na Educação Infantil. Pode? A polêmica sobre ensinar ou não as crianças a ler e a escrever já na Educação Infantil tem origem em pressupostos diferentes a respeito de várias questões. Entre elas: ■ O que é alfabetização? Alguns educadores acham que é a aquisição do sistema alfabético de escrita; outros, um processo pelo qual a pessoa se torna capaz de ler, compreender o texto e se expressar por escrito. ■ Como se aprende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2014 -
PENSAMENTO E LINGUAGEM Lev Semenovich Vygotsky
INTRODUÇÃO Vygotsky estava preocupado em entender a relação entre as idéias que as pessoas desenvolvem e o que dizem ou escrevem. Não o fez apenas especulando em uma mesa de escritório, mas foi a campo, pesquisou, fez experiências. Extraiu conclusões como: “A estrutura da língua que uma pessoa fala influencia a maneira com que esta pessoa percebe o universo ...” Para aqueles que vêem na linguagem apenas um código aleatório, o autor responderia: “Uma palavra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2014 -
Letramento E Alfabetizaçao
Etapa 2 : Características inerentes aos gêneros textuais: Conto: É uma obra de ficção, um texto ficcional. Cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2014 -
Prática De Ensino - Alfabetização E Letramento
RELATÓRIO Alfabetização É tomar o indivíduo capaz de ler e escrever. A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o aprendizado do alfabeto e a sua utilização como código de comunicação. Esse processo não se deve resumir apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar e produzir conhecimento. A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Letramento E Alfabetização
Brincando e Dançando com os Movimentos do Corpo Tags: 6ªcre, educaçãoinfantil, creche. O professor de Educação Infantil Wanderson da Silva Santi da Creche Municipal José Goulart desenvolveu com os alunos do maternal o projeto Brincando e Dançando com os Movimentos do Corpo durante o 1º semestre de 2012. Seu objetivo principal era que seus alunos pudessem utilizar atividades de movimento em contextos significativos. O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Letramento E Alfabetizacao
Letramento e Alfabetização A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
A representação da linguagem e o processo de alfabetização
Num teste realizado por FERRERO e TEBEROSKY, foram entregues, a várias pessoas adultas e alfabetizadas, materiais impressos em escritas desconhecidas (árabe, chinês, russo), como o que vocês receberam, com a orientação de que tratassem de lê-los. A primeira reação, como é óbvio foi rejeição: “COMO LER SE NÃO CONHECEMOS ESSAS LETRAS?” Houve a insistência por parte das pesquisadoras para que tratassem de ler quando, afinal, as pessoas começaram a explorar o material, dando início aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2014 -
Alfabetizaçao E Letramento
Alfabetização e Letramento É ensinar o indivíduo tornando-o capaz de ler e escrever. A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, por um indivíduo ou grupo de indivíduos. É o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia, técnicas para exercer a arte e ciência da escrita. A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
O CONCEITO DE LETRAMENTO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR
O CONCEITO DE LETRAMENTO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR A criança, mesmo não alfabetizada, já pode ser inserida em um processo de letramento. Pois, ela faz a leitura incidental de rótulos, imagens, gestos, emoções, em brincadeiras do dia-a-dia, ir ao supermercado, assistir TV, entra outras coisas relacionada com a interação da criança com o mundo letrado é muito entes das letras e vai além delas. Letramento: conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
Alfabetização E Letramento
1.1 Sugestões de atividades 1° Sugestão NOME: ____________________________________________________ DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________ Objetivo: ampliar conhecimentos acerca de um determinado animal, compreender pequenos textos autonomamente, utilizar estratégias de leitura e desenvolver habilidades de interpretação textual. Vamos cantar? OS GATINHOS O GATINHO E A GATINHA BRICAM JUNTOS TODO DIA. O GATINHO É DA VOV Ó E A GATINHA É DA TITIA. SOBE, DESCE PULA E MIA A GATINHA ANGORÁ DORME E ACORDA NA FOLIA O GATINHO MUSTAFÁ.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2014 -
Letramento E Alfabetização
Unidade de Ensino de Cassilândia Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Lagilse Paes Pedrosa de Oliveira = RA 398836 Maria Rosalina Ferreira = RA 351541 Sindolei Glória Martins Silva = RA3938 Valéria de Oliveira Lemes = RA363731 Vera Lúcia Felipe dos Santos = RA388313 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Tutora: Rosemeire Farias Cassilândia-MS, 19 de Novembro de 2013. 1 INTRODUÇÃO No decorrer desta produção para a disciplina Letramento e Alfabetização, tratar-se-á essesdois termos com um objetivo principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.549 Palavras / 19 PáginasData: 27/10/2014 -
Letramento E Alfabetização
o letramnento e a alfabetização Se desenvolver em um contexto de letramento como início daaprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esseaprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nasnossas escolas. Letramento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Atps De Letramento E Alfabetização
ESTAR ALFABETIZADO É... Estar alfabetizado é descobrir um mundo novo, enxergando tudo de modo diferente de como era antes, é querer traçar e localizar letras em todos os lugares possíveis e impossíveis também, usando a imaginação para criar letras com objetos a todo o momento. É reconhecer cada letra e aprender junta-las e perceber que unidas formam palavras, é poder se expressar não apenas através da língua falada, mas sim com a língua escrita. Estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UNIDADE 4 • 0 em 0,2 pontos Nesta disciplina os vídeos não são sugestões para “saber mais”, eles fazem parte do conteúdo tratado, e devem ser objeto de estudo( alerta dado na abertura da disciplina). No vídeo sobre Construção da Escrita- parte 2, 3, 4, 5 e 6...Fita 2 do Módulo 1, ,(58’23”) PROGRAMA 3-.http://www.youtube.com/watch?v=nm2eUG5fBE Quando essas crianças escrevem apenas uma letra para cada som, elas estão revelando que entenderam que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
Alfabetizacao E Letramento
Pode-se dizer que essa questão é um dos grandes dilemas da educação infantil. Entre os que defendem a alfabetização inicial há diferentes posições e entre os que são contra também as opiniões divergem. O professor premido por concepções conflitantes, pela pressão das famílias, pela ação das crianças, sempre que pode quer refletir sobre o assunto avisala_17_alfabet1 Isso foi o que aconteceu com um grupo de professoras da rede municipal de Caieiras, que tendo participado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2014 -
Vygotsky sobre a análise da relação entre pensamento e linguagem
O Significado das palavras Na analise que vygotsky faz das relações entre pensamento e linguagem, a questão do SIGNIFICADO ocupa lugar central. O Significado é um compenente essencial da palavra, e é ao mesmo tempo um ato de pensamento, pois o significado de uma palavra já é em si uma generalização É no SIGNIFICADO que se encontra a unidade das duas funções básicas da linguagem: O Intercambio social e o pensamento generalizante. Uma palavra sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
PROJETO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Projeto de alfabetização e letramento Este projeto de alfabetização e letramento recebi de um grupo de discussão do Gooogle e posto aqui para aqueles que pretendem desenvolver atividades que visem ajudar seus alunos. PROJETO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1. PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Fundamental l. 2. DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo 3. INTRODUÇÃO: O momento crucial de toda a seqüência da vida escolar é o momento da ALFABETIZAÇÃO, que requer de todos nós um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2014 -
Atps De Letramento E Alfabetização
ETAPA 1 Aula-tema: O que é alfabetização: método. Alfabetização, língua e preconceito. As muitas facetas da alfabetização. Língua escrita, sociedade e cultura. PASSOS Passo 1: Ler o capítulo: ‘As muitas facetas da alfabetização’ do PLT e discutir sobre os marcos históricos e características educacionais de cada época relativas à escolarização e alfabetização. Passo 2: Preencher o quadro Ano /época Marco histórico Escolarização Alfabetização Década de 40 - século XX. Democratização da educação. A escola passou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2014 -
Letramento E Alfabetizacao
OS DIFERENTES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO A questão da avaliação constitui tema que vem ganhando repercussão nas escolas em todo o mundo; Discussões entre os teóricos educacionais Por tanto, é fundamental desnaturalizar as conceitualizações de avaliação. Vinculando-as aos contextos sociais, econômicos e políticos que as constituíram. Para que a avaliação assumisse a sua condição atual, tendo a função de controle Do processo ensino/aprendizagem e do percurso do aluno durante a sua vida escolar. É necessário que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2014 -
Atps Letramento E Alfabetização
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 3/11/2014 -
Alfabetizacao E Letramento
ALFABETIZACAO E LETRAMENTO Sobradinho DF 2013 Anhanguera- Uniderp – CEAD- Sobradinho/ DF Tutora à distância: Tutora Presencial: Andressa Lopes Pedagogia 3º semestre Alunas: RA Anislene Paula - 7707639499 Fernanda Laube - 4479 Maria Aparecida – 7927693540 Sobradinho DF 2014 INTRODUÇÃO O ato de ler e o ato de escrever constituem elementos inerentes à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2014