Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.713 Trabalhos sobre Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
________________ TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Todos nós precisamos ser alfabetizados e letrado, e com o os adultos que frequentam o EJA não pode ser diferente. Muitos dos alunos frequentes dessas turmas estão ali por quê não tiveram o privilégio na infância e juventude de aprender a ler e escrever, por isso a tamanha importância desse programa existir. Letramento vai além de saber ler e escrever e enquanto um conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2019 -
ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO NA EJA-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
MISSAO SALESIANA DE MATO GROSSO FACULDADE SALESIANA SANTA TERESA CURSO DE PEDAGOGIA MODELO DE PRÉ-PROJETO DE TCC ________________ ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO NA EJA-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Márcio Antônio Santos Pinto de Arruda Corumbá-MS 2018 ________________ Márcio Antônio Santos Pinto de Arruda ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO NA EJA-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Pré-Projeto apresentado ao Prof. Me. Fernando Silva da Cruz como requesito para a aprovação na disciplina Monografia I do curso de pedagogia da Faculdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2019 -
A Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização e Letramento, Iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico
NOME: DEISE ALVES ALENCAR RGM: 19501820 TUTORA: NATHALIA UNIDADE III - Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização e Letramento, Iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico. A brincadeira junto com os brinquedos, tiver a percepção de que as crianças tivesse esse interesse em saber oque e o dado e conhecer a forma geométrica e assim pode ter consciência da forma realmente do objeto. As crianças se desenvolvem nas brincadeiras, que são fundamentais para o desenvolvimento. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2019 -
A INICIAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, INICIAÇÃO AO NUMERAMENTO E PENSAMENTO GEOMÉTRICO.
CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL (FACULDADE CESUCA) DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNO: DAIANE SANTOS CARDOSO ESCOBAR RGM: 20591624 UNIDADE III – NATUREZA E SOCIEDADE, INICIAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, INICIAÇÃO AO NUMERAMENTO E PENSAMENTO GEOMÉTRICO. [...] a construção de um objeto de conhecimento implica muito mais que mera coleção de informações. Implica a construção de um esquema conceitual que permita interpretar dados prévios e novos dados (isto é, que possa receber informação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2019 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Reflexões na Educação Infantil
CÍCERO WILLEN DA SILVA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Reflexões na Educação Infantil FERNANDÓPOLIS - SP 2019 CÍCERO WILLEN DA SILVA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Reflexões na Educação Infantil Pré-projeto apresentado na Disciplina de Metodologia do Trabalho Científico como requisito básico para a apresentação da Monografia no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento e obtenção de nota para a referida disciplina. FENANDÓPOLIS – SP 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. JUSTIFICATIVA 06 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.593 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2020 -
INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA REFLEXÃO CONCEITUAL SOBRE OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA REFLEXÃO CONCEITUAL SOBRE OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA FORTALEZA, 26 DE MAIO DE 2020. ALAN MENDES SOARES INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA REFLEXÃO CONCEITUAL SOBRE OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de Conclusão de Especialização, do Curso de Alfabetização e Letramneto. da Orientador: FORTALEZA, 26 DE MAIO DE 2020. TERMO DE APROVAÇÃO Banca Examinadora: ______________________________________ _______________________________________ FORTALEZA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.016 Palavras / 17 PáginasData: 11/6/2020 -
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Wanderson Sousa Silva[1] M.e Maria Cecilia Martinez Amaro Fretias[2] Resumo Esse texto revela a necessidade de novos olhares sobre a forma de ensinar o adulto durante a alfabetização em salas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tem como objetivo analisar como ocorre o processo de alfabetização e letramento na educação de jovens e adultos, visando estudar a formação de professores de EJA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.885 Palavras / 16 PáginasData: 21/10/2020 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ITAMARA GARCIA LEAL TÍTULO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO - SP 2021 UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ITAMARA GARCIA LEAL TÍTULO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO - SP 2021 FICHA CATALOGRÁFICA CIP - CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO ELABORADA PELO SISTEMA DE GERAÇÃO AUTOMÁTICA DE FICHA CATALOGRÁFICA DA UNIVERSIDADE PAULISTA COM OS DADOS FORNECIDOS PELO (A) AUTOR. AGRADECIMENTOS Dedico este trabalho monográfico a Deus que, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.923 Palavras / 52 PáginasData: 4/6/2022 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL- UNIPLAN CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE JESUS; Ana Carla Lima /UL19207621 SILVA; Angélica Freire / UL19201914 DE SIQUEIRA; Crystaile M. / UL19200809 DELEVEDOVE; Iara A. / UL19205901 GOMES; Jaqueline Souza /UL19202310 ALTAMIRA-PA 2022 DE JESUS; Ana Carla Lima /UL19207621 SILVA; Angélica Freire / UL19201914 SIQUEIRA; Crystaile M. DE / UL19200809 DELEVEDOVE; Iara A. / UL19205901 GOMES; Jaqueline Souza /UL19202310 ALFABETIZAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.472 Palavras / 42 PáginasData: 17/6/2022 -
A Importância Da Alfabetização E Letramento Na Educação Infantil
A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente artigo, construído a partir da pesquisa bibliográfica, tem por objetivo analisar a importância da alfabetização e do letramento na educação infantil. Entende-se que a alfabetização é o processo onde a criança aprende a decodificar os elementos que compõem a escrita. Esta decodificação passa pela memorização do alfabeto, reconhecimento das letras e ligação entre sílabas, já o letramento consiste em corresponde à interpretação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.836 Palavras / 12 PáginasData: 3/11/2023 -
Sintese Artigo Os (des) Caminhos Da Alfabetização, Do Letramento E Da Leitura.
ARTIGO: Os (des) caminhos da alfabetização, do letramento e da leitura. Filomena Elaine Assolini Leda Verdiani Tfouni O presente artigo nos apresenta diferentes enfoques sobre alfabetização e letramento no ambiente escolar. O termo letramento vem sendo muito utilizado nas instituições escolares, contudo, seu significado vem sendo distorcido, e/ou sendo usado como sinônimo de alfabetização. Com base em pesquisas realizadas com 30 professores da 1ª série do ensino fundamental, a autora buscou mostrar que há diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Alfabetização E Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS RELATÓRIO FINAL ANANINDEUA/PA 2012 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Alfabetização e Letramento. Orientadora: Tutora a Distância Silvana Maria Batista. ANANINDEUA/PA 2012 Introdução A ATPS- Atividade Prática supervisionada, sob a forma de relatório, foi estruturada a partir do cumprimento de algumas etapas propostas que contribuíram para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.581 Palavras / 15 PáginasData: 13/4/2013 -
Letramento E Alfabetização
Resumo Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando, é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.881 Palavras / 12 PáginasData: 17/4/2013 -
Letramento E Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ANIGLEICE LUIZ DOS SANTOS–RA 300619 ELAINY CRISTINA DA SILVA GÓES–RA 291735 ILZA NASCIMENTO DOS SANTOS–RA 293454 PREPARAÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CORGUINHO/MS SETEMBRO/2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ANIGLEICE LUIZ DOS SANTOS–RA 300619 ELAINY CRISTINA DA SILVA GÓES–RA 291735 ILZA NASCIMENTO DOS SANTOS–RA 293454 PREPARAÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CORGUINHO/MS SETEMBRO/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................4 2 ETAPA 1..............................................................................................................5 2.1 Processo de Alfabetização................................................................................5 2.2.1 Os benefícios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.089 Palavras / 33 PáginasData: 23/4/2013 -
A Importância Da Linguagem Oral E Escrita No Processo De Alfabetização.
A importância da linguagem oral e escrita no processo de alfabetização. As crianças iniciam o seu aprendizado de leitura e escrita nos mais variados contextos, pois são elementos que fazem parte da paisagem urbana, do meio social em que vivem. Antes mesmos de entrarem na escola elas estão envolvidas por um meio que se caracteriza a partir comunicação oral e visual. Assim elas vão adquirindo concepções e informações, mesmo antes de serem alfabetizadas, através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2013 -
Conceituando Alfabetização E Letramento
A autora começa conceituando alfabetização, que é considerada como o ensino das habilidades de codificação e decodificação transposta para a sala de aula. (pág11) Depois desse primeiro momento, exemplifica alguns métodos e experiências de autores consagrados e professores alfabetizadores, tanto na prática docente, quanto na infância. Um dos autores citados é Graciliano Ramos, que fala sobre sua experiência com a “Carta do ABC”. É um método em que primeiro se aprende todas as letras para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2013 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇAO
SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. 26ª Reunião Anual da ANEP-GT Alfabetização, Leitura e Escrita.. Poços de Caldas- MG, 7de outubro de 2003 Magda Soares nasceu em Minas Gerais, é professora titular emérita(1998) da Faculdade de Educação da UFMG e pesquisadora do CEALE (Centro de alfabetização, Leitura e Escrita). Consultora: CNPq, CAPES, FAPEMIG, FAPESP, FACEPE, FAPEAL. É autora de vários livros, capítulos de livros e artigos sobre o ensino da língua escrita, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.013 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2013 -
Letramento E Alfabetização
Etapa 1 Passo 1 O processo de alfabetização foi tudo muito bem claro, pois já existia cartilhas e outros matérias que eram utilizados no desenvolvimento. Antes de entrar freqüentar as escolas, sempre tinham por perto os conhecimentos dos familiares. Começamos a ser alfabetizado antes do 5 anos e sempre tínhamos algum adulto ao nosso lado pra sempre estar nos corrigindo. No decorrer do processo da alfabetização tivemos boas recordações, pois íamos a Zoológico, fazíamos culinárias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2013 -
Atps Letramento E Alfabetização
Etapa 1 Aula tema: As muitas facetas da alfabetização. Passo 1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização de acordo com os pressupostos abaixo e compartilhe suas experiências com a equipe e escreva alguns detalhes com objetivo de perceber como é marcante essa fase na vida de uma criança: Passo 2 Refletir e escrever um texto completando a frase: “Estar alfabetizado é...” Passo 3 Discutir sobre os textos produzidos no passo anterior e produzir um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.392 Palavras / 6 PáginasData: 4/9/2013 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADEMICOS: ANA CAROLINA GARAI RA: 303846 ANILCE PEREIRA RA: 309014 DAFILI MODOLON LOPES RA: 309013 GRACIELA A. SEGÓVIA RA: 326365 IVONE PAETZOLD SOARES RA: 308203 MARCIO A. A. DOS SANTOS RA: 346883. ATPS - LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS - LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho realizado para fins de avaliação parcial da disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.504 Palavras / 23 PáginasData: 6/9/2013 -
Letramento E Alfabetização
Nome do Texto- autor Tipologia-gênero Faixa etária indicada Rapunzel-Irmãos Grimm Literatura Infantil- Contos de fada zero á 6 anos de idade Soneto do maior amor- Vinicius de Moraes Poesia 7 á 14 anos de idade O nome feio-Salete Brentan Texto Narrativo 6 á 12 anos de idade A lenda da Iara-folclore Lenda Brasileira 6 á 12 anos de idade Carpintaria-Adilson Costa Parábola 12 anos em diante Rapunzel Era uma vez um lenhador que vivia feliz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.861 Palavras / 8 PáginasData: 10/9/2013 -
Alfabetização E Letramento
Ensinar ciência é um dever ético do professor2 , pois, por meio desta aprendizagem, vão se abrindo ao sujeito outras possibilidades de ser-estar no mundo, menos ingênuas, inclusive. Ademais, sendo a ciência parte da cultura, seu aprendizado é (mais uma) maneira de garantir ao outro sua inserção e apropriação da e na cultura, porém não como aquele que vai “consumir” cultura, e sim como aquele que, desde sempre, é produtor de cultura. Essa concepção coloca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
Alfabetizacao E Letramento
Etapa 1 Aula-tema: As muitas facetas da alfabetização. Estar alfabetizado é levar a criança reconhecer o Sistema de Escrita Alfabética e o letramento, ou seja, ”Alfabetizar Letrando”, alem de interpretar diferentes gêneros textuais que circulam socialmente. Não basta apenas decodificar, é preciso dominar a escrita e a leitura, dominar letra e som adquirindo a consciência fonológica e vivenciar praticas de leitura e produção de texto escrito que as pessoas realizam na sociedade em diferentes situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2013 -
Breve revisão sobre psicomotor e psicomotor da educação como um aliado do processo de alfabetização
A criança ao se relacionar com o meio ambiente sente vontades, sentimentos e necessidades que são somadas à medida que o adulto lhe proporciona condições de explorar tudo o que a cerca, agindo de acordo com seu interesse. Essa conquista de espaço por parte da criança lhe dará suporte para um melhor conhecimento de seu corpo, de suas habilidades de movimento. Toda essa estimulação além de possibilitar uma adaptação motora favorece também o trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2013 -
Letramento E Alfabetização
Início > Formação ▼ > Na prática ▶ > Oficinas > Letramento e Alfabetização Letramento e Alfabetização Início Oficinas Conversa inicial A seção Oficinas foi criada para oferecer material de apoio às reuniões pedagógicas na escola, sequências de atividades pedagógicas voltadas para a formação continuada do professor. Nesta primeira proposta, são sugeridas oficinas que têm como objetivo a reflexão sobre o conceito de letramento e sua articulação com a prática de sala de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013