Plano De Aula De Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
42.735 Trabalhos sobre Plano De Aula De Educação Infantil. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ESPORTES COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP LUIZ CARLOS TAMBORIN O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DO ENSINO INFANTIL. SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIENCIAS DA SAUDE – ICS CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA R.A: C26IJA-3 TURMA: 03/ EF3A68 LICENCIATURA TURNO: DIURNO O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DO ENSINO INFANTIL. Pesquisa realizada como requisito da disciplina: Atividades Práticas Supervisionadas – APS, Aprendizagem e desenvolvimento motor para o curso de Educação Física Escolar. Orientador: Professor São Paulo 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.671 Palavras / 15 PáginasData: 13/4/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ-SABER CURSO DE EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSANA PEREIRA BRAGA Rio de Janeiro, 08 de julho de 2008 ________________ INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ-SABER CURSO DE EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSANA PEREIRA BRAGA Monografia submetida ao Instituto Superior de Educação Pró-Saber, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Educação Infantil. Orientador: Professora Psicopedagoga\Especialista em Educação Infantil-Isabella Sá. Rio de Janeiro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.006 Palavras / 21 PáginasData: 13/4/2015 -
Ferramentas Propícias na Integração da Prática da Educação Infantil
Ferramentas Propícias na Integração da Prática da Educação Infantil A Educação Infantil é um período muito importante na vida acadêmica de qualquer estudante. Afinal de contas a base de tudo, na vida acadêmica, começa aqui. O que a criança começa a aprender, ainda na mais tenra idade, tem impacto no desenvolvimento e construção do seu futuro. Idealmente as famílias comprometidas com esse desenvolvimento, procuram parceria de um ambiente e de profissionais capacitados, que participarão desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Videira 2014 JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação da disciplina de Prática e Investigação Educativa na Educação Infantil. Orientador: Professor Geraldo Vieceli Videira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.111 Palavras / 17 PáginasData: 15/4/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ANA CLAUDIA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Itajubá 2014 ANA CLÁUDIA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.994 Palavras / 16 PáginasData: 15/4/2015 -
INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Videira 2014 JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação da disciplina de Prática e Investigação Educativa na Educação Infantil. Orientador: Professor Geraldo Vieceli Videira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.111 Palavras / 17 PáginasData: 15/4/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia NOME: RAIMUNDO DA SILVA GUIMARÂES NETO RA:406928 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS – AMAZONAS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia NOME: RAIMUNDO DA SILVA GUIMARÃES NETO RA:406928 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 16/4/2015 -
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DE UBERABA Fabricia Silva dos Santos Palassi RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL CARIACICA – ES 2014 Fabricia Silva dos Santos Palassi RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Pesquisa apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências de conclusão da disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Instituições Educacionais da 4º etapa do curso de Pedagogia à distância. Professora Orientadora: Luciene Cristina Ferreira Zanellato. CARIACICA – ES 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 16/4/2015 -
A Psicomotricidade na Educação Infantil
COLOQUE SEU NOME Projeto de Monografia: A Psicomotricidade na Educação Infantil BARRA MANSA 2013 ________________ COLOQUE SEU NOME A Psicomotricidade na Educação Infantil BARRA MANSA 2013 ________________ SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO 1 1.1 TEMA E PROBLEMA 2 1.2 Objetivo geral e objetivo específico 2 1.3 Justificativa do trabalho 3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3. METODOLOGIA 15 4. RESULTADOS ESPERADOS 15 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 6. BIBLIOGRAFIA 17 7. RECURSOS NECESSÁRIOS 8. CRONOGRAMA 200 Introdução Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.247 Palavras / 25 PáginasData: 16/4/2015 -
Cotidiano da educação infantil sobre a agua
Relatórios Semana: 23 a 27/03/2015 Auxiliar de sala: Letícia Basílio dos Santos Maternal III C 23/03/2015 Pela manhã trabalhamos o "Dia Mundial da Água", onde as crianças pintaram de azul com pincel uma gotta d'água. Conversamos com as crianças sobre a importância da água e demos água para elas beberem. Trabalhamos com jogos de encaixe e fantoches. Todas comeram e durmiram bem. Tanto no banho da manhã como no banho da tarde, estamos conversando com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2015 -
ORGANIZAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
ORGANIZAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução do trabalho Partindo dos dados e do diagnóstico realizado pela COEDI/DPE/SEF/MEC, surge à necessidade de se refletir sobre a organização curricular e os componentes para se trabalhar com a educação básica infantil. Uma vez que a criança é considerada como um ser social, psicológico e histórico e tem no construtivismo sua maior referência, é importante que o trabalho seja fundamentado em práticas metodológicas que atendam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.446 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2015 -
ATPS jogos para educação infantil
Jogo da memória Público alvo: 3 série do 4 ano Conteúdo: O jogo da velha serve para a criança a pensar onde está cada item, estimular a sua leitura, o intelectual da criança e seu lado lógico. Objetivos: Trabalhar o raciocínio; Estimular a leitura; Lado perceptivo da criança. Instruções É um jogo para duas a três crianças, este jogo não é um jogo da memória comum pois ele é com palavras chaves que devem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Educação Infantil
Currículos e relações interpessoais! Os percursos ou atividades que iremos usar ao ensinar as crianças é fundamental para o sucesso na educação. Pois com ele iremos organizar bem os conhecimentos que transmitiremos a cada individuo. Através do currículo elaboraremos atividades de pratica que estimulem o conhecimento para as crianças, assim tornando mais fácil e divertido a aprendizagem. Por isso o currículo deve ser sempre flexível e sempre estar em construção, acompanhando as mudanças e necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
ELABORAÇÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL
1 INTRODUÇÃO Para entendermos o que é o PPP - Projeto Político Pedagógico, é relevante pensarmos o trabalho dos profissionais da escola tanto no âmbito local quanto nas esferas políticas e educacionais. A busca pela formação dos alunos no planejamento das aulas, na metodologia, na avaliação nos planos de ensinos e em sua efetivação é o centro do trabalho do profissional na escola e da educação. Assim o Projeto Político Pedagógico - PPP estabelece o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.666 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2015 -
Estágio educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIANAL UNINTER MARILEI FURTUOSO BOLSONI: RU 825184, TURMA 2012/08 ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO MIGUEL DO OESTE-SC 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIANAL UNINTER MARILEI FURTUOSO BOLSONI: RU 825184, TURMA 2012/08 ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentado à UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE, no curso de Pedagogia a Distância da faculdade internacional de Curitiba. Tutor local: Geanete Christofoli Maldaner. Pólo de Apoio Presencial: São Miguel do Oeste. SÃO MIGUEL DO OESTE – SC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.272 Palavras / 18 PáginasData: 21/4/2015 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ GRAJAÚ- MA 2013 BREVE HISTORICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Falar da Educação Infantil é muito mais do que falar de uma instituição de suas qualidades e defeitos, da sua necessidade social ou da sua importância educacional. Do ponto de vista histórico a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, partindo desse pressuposto o modo de agir com as crianças na idade média era baseado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2015 -
BREVE HISTORICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ GRAJAÚ- MA 2013 BREVE HISTORICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Falar da Educação Infantil é muito mais do que falar de uma instituição de suas qualidades e defeitos, da sua necessidade social ou da sua importância educacional. Do ponto de vista histórico a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, partindo desse pressuposto o modo de agir com as crianças na idade média era baseado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2015 -
ESTAGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO SETE LAGOAS CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Do estágio supervisionado – Educação Infantil apresentado á UTA – Infância e Ludicidade, no curso de pedagogia. Tutor Local: Centro Associado: Sete Lagoas. SETE LAGOAS SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.........................................................................................3 2 – O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................4 2.1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................4 2.2 – CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA..................................4 2.3 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.067 Palavras / 17 PáginasData: 22/4/2015 -
As Definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental
Texto dissertativo-argumentativo sobre as definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental. A criança é um ser social e histórico e faz parte de uma organização familiar em uma sociedade, com determinada cultura, que sente e pensa, precisando ser compreendida e respeitada. Ela é um ser lúdico que faz suas próprias construções através do brincar. Ela amplia o conceito de mundo através da estimulação de suas habilidades, de desafios propostos, sendo participativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2015 -
Plano aula
Description: logo1 UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA Aluno(a):Marcia Helena de Castro Araújo. RGM:053.2655. Professoras: Elizabete Velter Borges & Terezinha Bazé de Lima Aulas 07-08: Sugestões para o funcionamento de curso na modalidade educação de jovens e adultos/ Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos. AULAS 07 e 08 - atividade deverá ser encaminhada via
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – Maternal
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – Maternal PÁSCOA Acadêmico(a):Priscila Geremias RGM:0537703 Pólo: Taió Instituição: Centro de Educação Infantil Cobras Período de aplicação: 30/03; 31/03; 01/03; 02/03. Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA O tema foi escolhido devido ao mês de Páscoa, despertar o verdadeiro sentido da páscoa nas crianças. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao término do projeto espera-se que as crianças adquiram como competências e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
DIDÁTICA DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE POTIGUAR ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - 6NA DIDÁTICA DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL CHRISTOMYSLLEY ROMEIRO DA SILVA RAYANI KELLY DA SILVA RESENHA CRITICA DA DISSERTAÇÃO DE RAFAEL STRAFORINI NATAL 2014 RAYANI KELLY DA SILVA RESENHA CRITICA DA DISSERTAÇÃODE RAFAEL STRAFORINI Resenha Critica apresentado à Universidade Potiguar – UnP, curso de Pedagogia, Turma 6NA, do componente curricular, didática da geografia na educação infantil e no ensino fundamental, como cumprimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 26/4/2015 -
Relatório Supervisionado da Educação Infantil
IRANILDES SOUZA BITTENCOURT – RA 378664 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SALVADOR – BAHIA 2013 ________________ IRANILDES SOUZA BITTENCOURT – RA 378664 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado. SALVADOR – BAHIA 2013 ________________ SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.....................................................................04 Introdução .......................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental..........................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.098 Palavras / 13 PáginasData: 27/4/2015 -
A Escuta Psicopedagógica aos Professores de Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO HERMÍNIO OMETTO – FHO|UNIARARAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA MEMORIAL: ESCUTA PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NEIDE BASTOS LAZARINI SANTOS Dezembro de 2014 ________________ Sumário I. Sumário II. Introdução 1 III. Desenvolvimento do trabalho 2 IV. Conclusão (Considerações finais) 09 V. Bibliografia 11 ________________ 1. Introdução Sabemos que um dos maiores problemas que as instituições de ensino passam em nossa contemporaneidade é a convivência com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 PáginasData: 27/4/2015 -
ESCUTA PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO HERMÍNIO OMETTO – FHO|UNIARARAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA MEMORIAL: ESCUTA PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NEIDE BASTOS LAZARINI SANTOS Dezembro de 2014 ________________ Sumário I. Sumário II. Introdução 1 III. Desenvolvimento do trabalho 2 IV. Conclusão (Considerações finais) 09 V. Bibliografia 11 ________________ 1. Introdução Sabemos que um dos maiores problemas que as instituições de ensino passam em nossa contemporaneidade é a convivência com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 PáginasData: 27/4/2015