Plano De Aula Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DE AMARELINHA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL
A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DE AMARELINHA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gilmara Fernandes da Silva¹ Valéria Fátima Martins² RESUMO São inúmeras as estratégias que podem ser utilizadas para a contribuição do ensino-aprendizagem da matemática para os alunos que ingressam no ensino fundamental. Este artigo abordará a relevância do uso do jogo de amarelinha para o ensino da matemática. A amarelinha é uma brincadeira que desenvolve noções espaciais, auxilia diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.979 Palavras / 12 PáginasData: 22/3/2016 -
O ENSINO FUNDAMENTAL E A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA
ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS TEMA: PLANO DE AULA FABULA Sumário: 1.Introdução__________________________________________________5 2.Objetivo Geral_____________________________________________6 3.Justificativa___________________________________________________9 4.Desenvolvimento __________________________________________________11 1. Introdução: Notícia é a expressão de um fato novo, que desperta o interesse do público a que o jornal se destina. A notícia é um gênero textual tipicamente jornalístico e pode ser veiculada em jornais, escritos e falados, e em revistas. 2. Objetivo Geral: O aluno será capaz de ler, analisar, compreender, interpretar e desenvolver o senso crítico. Também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 23/3/2016 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES ROBERTA FERREIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2015 ROBERTA FERREIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.494 Palavras / 38 PáginasData: 25/3/2016 -
DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE MARTE AV. BRAZ LEME,3029. SÃO PAULO (SP) – 02022-011 TEL: (11) 29729000 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNO: Paula Canto Fernandes Curso: Pedagogia Matrícula: 7476687746 São Paulo 2015 Paula Canto Fernandes RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Anhanguera como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador de Curso: Sandra Guimarães
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.550 Palavras / 19 PáginasData: 25/3/2016 -
ESTÁGIO SUPERVISONADO/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFFS CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISONADO/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA REGENTE: Carmem Loinete Schneider ACADÊMICA/DOCENTE: Rosania Benachio Martins, Dorilde Zardo TEMA: Corpo humano DATA/TURMA: terça-feira 17/11/2015 Turma 5°série matutino OBJETIVO GERAL: Proporcionar ás crianças atividade interdisciplinares, criativas e mobilizadoras de aprendizagens nas diferentes linguagens; Disciplina Interdisciplinar; Tempo 45 mim OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA AVALIAÇÃO -Reconhecer o corpo humano como instrumento comunicação e interação interdisciplinar; -Identificar as diferentes linguagens presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.916 Palavras / 20 PáginasData: 26/3/2016 -
Relatório de estágio Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VANESSA CIVA, RU: 9614 RAQUEL CAVALHEIRO, RU: 933821 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Tutor Local: Arlete Maria Giolo Disciplina: Estágio Supervisionado NONOAI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL NONOAI 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO...............................................................................................................1 2 - DESENVOLVIMENTO.................................................................................................2 2.1 - IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................3 2.2 - CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA..........................4 2.3 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO... 5 3 – PLANO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.758 Palavras / 12 PáginasData: 29/3/2016 -
Colégio Estadual Zacarias Cardoso de Cristo – Ensino Fundamental e Médio
Colégio Estadual Zacarias Cardoso de Cristo – Ensino Fundamental e Médio Plano de Trabalho Docente / 1º Trimestre Disciplina: Matemática Professora: Simoní Rutz Turma 1º Ano A Turno: Noite 1 – Conteúdo estruturante: - Conjuntos - Funções 2 – Conteúdos básicos: - Conjuntos numéricos - Noções de funções - Função afim 3 – Conteúdos específicos: - Noções básicas ( o que é conjunto, igualdade de conjuntos, conjunto universo, conjunto unitário, conjunto vazio e subconjuntos -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2016 -
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3. 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A avaliação de aprendizagem foi bastante usada para classificar e fazer rótulos aos alunos. Hoje é vista como uma das ferramentas mais importantes para que o professor alcançar o objetivo de fazer com que os alunos possam avançar a cerca de seu conhecimento. Encontrando caminhos para medir a qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 31/3/2016 -
A HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL
EXERCÍCIO: 9° ANO – HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL Respostas: 1) Transformações: * Política: o poder passou para as maõs do rei, possibilitando o aparecimento das monarquias nacionais. * Economia: as atividades comerciais foram se desenvolvendo, tornando necessária a busca de produtos diferentes. A economia passou a ser dinâmica. * Sociedade: surge uma nova classe enriquecida pelo comércio, a burguesia. O conhecimento, até então limitado principalmente ao clero, foi tomando caráter de aplicação prática. * Religião: apareceram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE DE PORTO FELIZ PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Feliz/SP 2015 Maria Franciéle da Luz Dantas Larissa de Campos Paiva A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Feliz/SP 2015 RESUMO Este trabalho visa o aprofundamento das teorias psicológica, social e pedagógica, destacando a criança em fase de desenvolvimento, cujo suporte na formação é o lúdico. O objetivo é pensar nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.666 Palavras / 27 PáginasData: 31/3/2016 -
A atividade será direcionada aos alunos do 1º ano do ensino fundamental
ATPS Didática – Professora Ana Paula Etapa 1 Passo 1: A atividade será direcionada aos alunos do 1º ano do ensino fundamental. Faixa etária a partir dos 6 anos. Passo 2: 1 - Na sala de aula haverá 20 alunos; 2 e 3 - Eles estarão organizados em um círculo para a melhor interação dos alunos e a visualização do professor. 2.2 - Serão utilizados: aparelho de som, cartolinas, tintas anti-alérgicas e recipientes para tinta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2016 -
Plano de ensino: QUIMICA INORGANICA
1. Universidade Federal de Roraima 1. Curso de Licenciatura em Química 1. PLANO DE ENSINO 1. CRÉDITOS CÓDIGO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 6 QA102 Química Inorgânica I 90 horas PRÉ-REQUISITO CENTRO SEMESTRE LETIVO PROFESSORA QA101 Ciência e Tecnologia 2015.2 Viviane de Araújo Cardoso 1. EMENTA A Estrutura Atômica e Tabela Periódica. Ligações Químicas. Propriedades Gerais dos Metais. Orbitais Moleculares de Moléculas Diatômicas. Propriedades Gerais dos Elementos. Elementos do Bloco s. Química das Soluções. OBJETIVOS Compreender as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2016 -
Atuantes em escolas do ensino fundamental
2 Método 2.1 Participantes Participaram deste estudo alunos, professores ( diretores e vice-diretores) atuantes em escolas do ensino fundamental, da rede estadual, em um município, com cerca de quatrocentos 550 mil habitantes, do interior Goiano. Todos os participantes eram do sexo feminino e masculino, sendo que a maioria dos docentes (70%) encontrava-se na faixa etária de 06 anos a 25 anos, enquanto 30% dos gestores apresentava idade na faixa de 25 a 50 anos. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
SUSTENTABILIDADE PLANO DE ENSINO: Planejamento Estratégico
2 PRÓ- REITORIA DE GRADUAÇÃO 26/08/201515 06/11/2014 PLANO DE ENSINO 2016.1 113/EGN112 Planejamento Estratégico CURSO: Administração Componente Curricular da Unidade Curricular (Disciplina) Créditos Carga Horária Formação: Bacharelado Teoria 3 3600 Modalidade do Curso: Presencial Prática - - Currículo: 113 TDE 1 1200 Turno: Noite Prática no Campo Profissional - - Turma: EGN112-XX Planejamento Estratégico Total 4 4800 UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA): Código: EGN112 Nome: Planejamento Estratégico Modalidade da Unidade Curricular: Presencial Professor da Unidade Curricular (Disciplina):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.724 Palavras / 11 PáginasData: 5/4/2016 -
Estagio do 5º Período Ensino Fundamental Fase I
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EAD UBC CURITIBA-PR 2015 EDUCAÇÃO INFANIL Estágio supervisionado do curso de pedagogia da UBC/EAD, para obtenção do grau do pedagogo sob a supervisão da professora Ms Denise Almeida EAD UBC CURITIBA-PR 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 1. Relato da docência 1. Análise do Projeto Pedagógico 1. Análise do Regimento Escolar 1. Conclusão 1. Referências Bibliográficas ________________ Introdução Relatório do Estágio de: Docência na Educação infantil, Com duração de 100 horas, realizado no Centro Municipal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.358 Palavras / 10 PáginasData: 5/4/2016 -
A educação especial nos anos inicias do ensino fundamental
IDENTIFICAÇÃO NOME RU: 1. TEMA A educação especial nos anos iniciais do ensino fundamental. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nos primeiros anos do ensino fundamental em escolas da rede particular na cidade de Campinas. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Esse tema nos conduz a pensar um pouco mais sobre a educação inclusiva, no cotidiano escolar, na maneira como os professores acolhem e conduzem seus alunos e na sua prática docente. Diante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2016 -
Professor de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 –Arlete Salustiano RU –913717 TURMA: 2013/02 NOME DO ALUNO 2 – Rosenilda Scharmann Valério RU – 958973 TURMA: 2013/05(SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 – RU – TURMA: 0000/00 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 – RU – TURMA: 0000/00 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) PORTFÓLIO DA UTA: FORMAÇÃO DOCENTE - FASE I PARANAGUÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 –Arlete Salustiano RU –913717
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2016 -
TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FAPAF - FACULDADE DE XXXXXXXXXXXXX DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LINGUA PORTUGUESA E LITERÁTURA JOSÉ DA SILVA TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL GOIATINS – TO 2012 JOSÉ DA SILVA TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado, a Faculdade XXXXXXXXXXXXXXXXXX, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação Lato Senso em Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.752 Palavras / 28 PáginasData: 8/4/2016 -
Trabalho de Matemática para series iniciais do ensino fundamental I
UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA DEIVID TEIXEIRA RAMOS MIRIAN LAUVERS CARDOSO ODILÉIA MAGALHÃES SANTIAGO ZUQUI O ensino aprendizagem de Matemática sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNS – vivencia e expectativas ANCHIETA – ES 2016 DEIVID TEIXEIRA RAMOS MIRIAN LAUVERS CARDOSO ODILÉIA MAGALHÃES SANTIAGO ZUQUI O ensino aprendizagem de Matemática sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNS – vivencia e expectativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2016 -
Pluralidade Cultural nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ÂNDREA ALVES DA SILVA Pluralidade Cultural nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Janete Maria Pegoraro. ALVES, Ândrea Silva. Pluralidade Cultural nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: subtítulo em letras minúsculas. 2015. Número total de folhas 24. Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.524 Palavras / 31 PáginasData: 12/4/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil II Professora: Mônica Maria Lopes da Fonseca 5° Período A Alunos: Thauany Jozuan Maylaine Cibele Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) Goiânia, 28 de maio de 2014. Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) Diversas doenças podem afetar diretamente o sistema genital tanto masculino quanto feminino. No entanto, existem algumas que, embora adquiridas por via sexual, têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.075 Palavras / 13 PáginasData: 12/4/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II
Quezia Alves Baptista – RA 414171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II RIO VERDE DE MATO GROSSO - MS 2015 Quezia Alves Baptista – RA 414171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. RIO VERDE DE MATO GROSSO -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.861 Palavras / 16 PáginasData: 13/4/2016 -
Pluralidade Cultural nos Anos Iniciais do ensino Fundamental
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ÂNDREA ALVES DA SILVA Pluralidade Cultural nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Janete Maria Pegoraro. ALVES, Ândrea Silva. Pluralidade Cultural nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: subtítulo em letras minúsculas. 2015. Número total de folhas 24. Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.524 Palavras / 31 PáginasData: 14/4/2016 -
O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL
Descrição: logo-unip.jpg CAMPUS SÃO JOSÉ – DUTRA CURSO DE PEDAGOGIA APS: O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP MAIO DE 2015 ________________ Introdução São objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que os alunos sejam capazes de compreender a cidadania, bem como vivencia-la no âmbito escolar. Dessa maneira, temos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.599 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2016 -
ESTÁGIO INTEGRADO À DISCIPLINA:Metodologia do Ensino da Educação Física no Ensino fundamental I
brasao_M4 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Logonovo3 M CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO INTEGRADO À DISCIPLINA:Metodologia do Ensino da Educação Física no Ensino fundamental I – 50 horas Henrique Romero Furlan TIA: 31362036 - 5° SEMESTRE DISCIPLINA: Metodologia do Ensino da educação física no Ensino Fundamental I PROFESSORA: Greice Kelly de Oliveira Nome do (a) Professor (a) supervisor do estágio na escola: Newton Nascimento Série: 3° ao 4º ano Turno:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2016