Produção De Texto Individual Unopar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Leitura E Produçao De Texto
Conceito de Leitura O Significado de um texto não está somente nos significados das palavras. Durante a leitura, o indivíduo deve raciocinar e interferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. Para tanto, o leitor tem que ter interesse pelo que está lendo, para que haja a concentração necessária para o entendimento. “O texto proporciona apenas uma das fontes críticas de informação. É preciso que o restante provenha dos conhecimentos prévios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2013 -
Portifolio Individual - 3 Semestre - Ciencias Contabeis - Unopar
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar os tópicos sobre a contabilidade comercial contemplando conteúdos que auxiliarão na forma contábil a empresa comercial Línea Comercio de Móveis Ltda., que produz e comercializa diretamente ao comércio varejista, mesas e cadeiras em dois formatos, sendo estes: Mesa Executiva Job 9000 e Cadeira Presidente Executiva 2000, ajudando assim, melhor administrar seu negócio. A contabilidade é o controle que a empresa possui sobre sua vida econômica, financeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.280 Palavras / 10 PáginasData: 18/6/2013 -
ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
de leitura, estratégias de leitura, leitura e a produção de sentidos Nos tempos atuais, dependemos de muitas estratégias e estímulos, para que as crianças se tornem leitores desde cedo, ainda mais numa época em que a criança é cercada de informações e os mais diversos apelos por meios de comunicação. A formação do hábito de ler exige cada vez mais dos professores a aplicação de estratégias que despertem o gosto pelos livros, para a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.700 Palavras / 19 PáginasData: 18/6/2013 -
Atps Leitura E Produção De Texto
A leitura é fundamental para o desenvolvimento do ser humano, seus conhecimentos e sua comunicação com seus semelhantes. Para o professor despertar no aluno o desejo e o prazer pela leitura é um grande desafio. A leitura é uma atividade universalmente conhecida e praticada por todos. Embora esta prática não seja igual para todos. Na busca da prática da leitura, no passado, encontramos as bibliotecas que apenas visavam formar leitores, exercitando uma leitura de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.113 Palavras / 13 PáginasData: 19/6/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Estratégias de leitura Há três estratégias para se lidar com palavras escritas: a logográfica, a alfabética e a ortográfica, que se desenvolvem em diferentes momentos e são usadas conforme as características dos itens a serem lidos. • Fase Logográfica: Na Fase Logográfica, a criança utiliza apenas algumas das letras que compõem a palavra para associá-las à semântica que define a palavra. • Fase Alfabética: Com o progredir do aprendizado, a criança passará a utilizar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2013 -
LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO
Criadas pelos humanos, as palavras são suscetíveis ao tempo, como os humanos. Algumas mudam de significado, outras vão desbotando aos poucos, e há as que morrem na inanição do silêncio. Ninguém mais chama o libertino de bilontra, a amante de traviata ou o inocente de cândido. Depois de soar na boca do povo e iluminar a escrita, bilontra, traviata e cândido foram sepultadas nos dicionários junto às que lá descansavam em paz. Em seus lugares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 20/6/2013 -
Contribuições Do Jornal Para A Leitura E Produção De Texto
Resumo Este artigo traz informações sobre as Contribuições que o jornal escolar trouxe para o desenvolvimento da leitura e da escrita cuja pesquisa foi realizada na turma do 5 º ano “ E “ da EMEF Cora Coralina no Distrito de Jaci Paraná Porto Velho/RO.Os autores pesquisados, como Tisatto, falam da importância da boa relação entre a coordenação pedagógica e o corpo docente e discente para planejarem e executarem a necessidade de inovações que foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.731 Palavras / 31 PáginasData: 24/6/2013 -
Leitura E Produção De Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – POLO TAGUATINGA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO CATIUCIA DOS SANTOS SOUSA – RA 6010361518 JANEFIAMA PEREIRA DA CUNHA – RA 6953491772 RILDO CORDEIRO GALENO - RA 6967360453 RONAM DE OLIVEIRA SILVA - RA 73105473 SÉRVULO FÁBIO SANTOS AUGUSTO - 6910361548 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância ELAINE BORGES.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.951 Palavras / 8 PáginasData: 24/6/2013 -
Leitura E Producao De Texto
1. Concepção de Leitura/ Estratégias de Leitura/ Leitura e a produção de Texto Leitura e a produção de sentido. A leitura é o caminho para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância desenvolvemos a mente, através da leitura, de gibis a livros de histórias infantis. Ler não significa identificar as palavras, mas fazê-lo ter sentido, compreender, interpretar, relacionar e reter o que for relevante. A leitura não é uma atividade receptiva, é um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.612 Palavras / 19 PáginasData: 28/6/2013 -
Leitura e Produção de Texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina Leitura e Produção de Texto São Paulo 2013 De acordo com Adam e Starr (apud COLOMER, 2002, P 29), entende-se por leitura a capacidade de entender um texto escrito. Os mesmos afirmam que o texto proporciona apenas uma das fontes criticas de informação.É preciso que o restante provenha dos conhecimentos prévios do leitor. O significado de um texto não está na soma de significados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.341 Palavras / 10 PáginasData: 4/7/2013 -
Leitura E Produçaõ De Texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo Unieducação 7109 Goiânia 2013 Desafio Este desafio consiste na elaboração de um relatório composto da Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. ANÁLISE DAS RESPONSABILIDADES DOS SISTEMAS: FEDERAL,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 10/7/2013 -
Leitura E Produção De Texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Camila Magnani RA 428541 Daniela Zafani RA 429539 Edlaine Marques da Silva RA 432231 Letícia Ferreira RA 432246 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Marcelo Villa. ARAÇOIABA DA SERRA/SP 2013 INTRODUÇÃO 1. LEITURA NA ESCOLA: LIVRO, BIBLIOTECA, BIBLIOTECA DE CLASSE – REFLEXÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 26/7/2013 -
Trabalho De Interpretação E Produção De Textos
Exercício 1: Para entender o significado de uma frase, é preciso considerar também o que fica implícito, e não apenas ler a superfície da informação. Desse modo, observe o que fica implícito nesta frase: “Jim disse que as abelhas não picariam idiotas; mas eu não acreditei nisso, porque eu mesmo já tentei muitas vezes, e elas não me picaram.” (Mark Twain. The adventures of Huckleberry Finn) A - O personagem se considera inteligente, pois não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 5/8/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Leitura e Produção de Texto “O leitor é a própria razão de ser de toda a Biblioteca, sem sua presença, a função desta ficaria reduzida a um mero depósito de livros.” Gaston Litton. Abordaremos a importância da compreensão na leitura e produção de textos na educação da sociedade. Em tudo fazemos um tipo de leitura, quando conversamos lemos os olhos do nosso interlocutor, assim sentimos o impacto que causamos, e a veracidade naquilo que ouvimos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 21/8/2013 -
Atps Leitura E Produção De Texto
Etapa 1 Leitura e os sentidos do texto Após a analise do material relacionado ao assunto ficou compreendido pelo grupo que além de ficar mais informado a leitura melhora a escrita e a nossa capacidade de argumentação , a interpretação da leitura depende do ponto de vista de cada leitor ,um exemplo mais antigo que temos sobre diferentes interpretações de texto refere-se á Bíblia que até hoje provoca diferentes interpretações dentro de várias religiões que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.068 Palavras / 9 PáginasData: 23/8/2013 -
Leitura E Produçao De Texto
Relatório dissertativo –argumentativo Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele. Assim, o texto dissertativo pertence ao grupo dos textos expositivos, juntamente com o texto de apresentação científica, o relatório, o texto didático, o artigo enciclopédico. Em princípio, o texto dissertativo não está preocupado com a persuasão e sim, com atransmissão de conhecimento, sendo, portanto, um texto informativo. Os textos argumentativos, ao contrário, têm por finalidade principal persuadir o leitor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 PáginasData: 26/8/2013 -
Atps De Leitura E Produção De Textos
SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................................04 Leitura e produção de textos............................................................................................05 Reflexões: Leitura na Escola: Livro,Biblioteca e Biblioteca de Classe.........................06 Diferentes Gêneros Textuais e Mecanismos de Coesão.................................................07 Gêneros Textuais ou Discursivos Presentes em Revistas................................................09 Tipos de Texto: Descritivo, Narrativo e Dissertativo-Argumentativo............................12 Proposta de Produção de um Texto Dissertativo-Argumentativo.................................13 A Nova Ortografia da Língua Portuguesa.....................................................................14 Considerações Finais........................................................................................................17 Referências........................................................................................................................18 INTRODUÇÃO A leitura é considerada uma interação entre escritor/ leitor, onde se produz sentido a partir de conhecimentos diversos compartilhados. Nesse processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.825 Palavras / 16 PáginasData: 27/8/2013 -
ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
PEDAGOGIA - LICENCIATURA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Maria Lucia Alba Rocha RA 413093 Lucimara Cristina Rossini RA 418851 Ledionete de Lara Oliveira RA 417438 Edervanea Maria da Silva Santos RA 412944 Profª: Adriana Aparecida Barbosa Zanelatto Hortolândia, 18 de junho de 2013. INTRODUÇÃO A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta quanto mais um aluno ler mais integrado com seu meio ele estará. A leitura é feita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.857 Palavras / 16 PáginasData: 28/8/2013 -
Intretação E Produção De Texto
Questionário Online - Tentativa 1 Question 1 Notas: 2 1-A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em: Escolher uma resposta. a. Planejar antecipadamente b. Em resposta a seu ofício c. Nada mais havendo a tratar, subscrevemo-nos d. Acabamento final e. Empréstimo temporário Question 2 Notas: 2 2-Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: Escolher uma resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2013 -
Leitura E Produção De Texto
ATIVIDADE DE PRÁTICA SUPERVISIONADA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Campinas, junho de 2013 SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO: Objetivo e Finalidade desse Trabalho II- ETAPA 1: Apontamentos, Reflexões e Questionamentos III- ETAPA 2: Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na Revista Isto é IV- ETAPA 3: Limites para o adolescentes V- ETAPA 4: Reforma Ortográfica VI- CONSIDERAÇÕES FINAIS VII- BIBLIOGRAFIAS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo e a finalidade de buscar conhecimento nos diferentes tipos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.319 Palavras / 14 PáginasData: 1/9/2013 -
Produção De Texto
LEITURA PRODUÇÃO TEXTUAL: UM DESAFIO INTERDISCIPLINAR¹ CORREA, Heloisa Scherer,² ¹Artigo desenvolvido pela professora da Escola Básica Estadual Érico Veríssimo/ Supervisora Bolsa de Iniciação à Docência(PIBID) - UNIFRA/CAPES ²Professora da Rede Estadual, graduada em Letras Português/Inglês – Pós - graduação Interdisciplinaridade na Educação. E - mail: heloisacorrea1@hotmail.com ; RESUMO O presente trabalho, de caráter qualitativo, busca a cria ção de objetos educacionais partindo de leituras e produções textuais de alunos do primeiro ano do Ensino Médio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.301 Palavras / 14 PáginasData: 2/9/2013 -
Leitura E Produção De Texto
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como meta mostrar a importância da leitura em nossas vidas, e para isso vamos fazer uma análise das concepções e estratégias de leitura e também da leitura e produção dos sentidos. Analisaremos através de revistas e jornais vários gêneros textuais, usaremos textos dos mesmas como exemplos de gêneros comunicativos, discursivos e para isso analisaremos cartas, bilhetes, receitas, anúncios, história em quadrinhos entre outros. Faremos também um texto (redação) com titulo próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.546 Palavras / 15 PáginasData: 6/9/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE THAIS TAILA BAPTISTA COELHO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Coxim 2013 THAIS TAILA BAPTISTA COELHO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho pedagogico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Fundamentos da Gestão Educacional, Alfabetização e Letramento, ludicidade e Educação. Prof. Alexandre Villas, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Raquel Franco, Rosely Montagnini
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Texto Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner RA 349060 - Daiane Ribeiro de Souza daianersteixeira@hotmail.com RA 366911 – Kátia Fabiane Delmadi katia-jaciara@hotmail.com RA 386949 - Lidia Mayara A. Almeida Mayara761@hotmail.com RA 381961 - Luciana Rodrigues luluzynha-1@hotmail.com RA 387457 - Naliene Begot Maia do Nascimento RA 378409 - Zélia Santos Ribeiro zeliaejosue2011@hotmail.com Rondonópolis – MT, 06 de Junho de 2012 Concepção de leitura Tratar de linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 PáginasData: 9/9/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 3º SEMESTRE CONTABILIDADE COMERCIAL
SUMÁRIO I – INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 II – DESEMVOLVIMENTO........................................................................................5 1. Definições Conceituais dos Princípios da Contabilidade 2. Regime de Apuração 3. Métodos de Avaliação de Estoques 3.1. Custo médio ponderado 3.2. PEPS 3.3. UEPS 4. Operações com Mercadorias e Impostos 4.1. Reconhecimento da receita 4.2. Dedução da Receita 4.3. Imposto e contribuições na compra e na venda (ICMS, PIS, CONFINS) 5. Operações Composta 5.1. Capitalização Composta 5.2. Taxas Equivalentes 6. Demonstrações Contábeis 6.1. Comente sobre demonstrações contábeis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.019 Palavras / 37 PáginasData: 10/9/2013