Produção De Texto Individual Unopar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PRODUÇÃO DE TEXTOS
ENCONTROS PARA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS 2013. Escola Secundária de Pinhal do Rei. Curso de Operador de Sistemas Informáticos Português. NÍVEIS DE LÍNGUA Não usamos uniformemente a língua, antes a adaptamos às circunstâncias e às pessoas com quem queremos comunicar. A utilização da língua pelos diferentes falantes depende de vários factores: geográficos, etários, culturais, sócio-económicos, profissionais, situacionais. I -LÍNGUA CUIDADA (CULTA) -Língua Literária e Poética -Linguagem Técnica e Científica II-LÍNGUA COMUM NORMA ou PADRÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2013 -
ATPS Leitura E Produção De Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: Leitura e Produção de Textos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação da professora-tutora à distância Simone Schneider Denzin. SÃO PAULO 18/06/2013 Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe. O artigo “Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe”, de Lilian Lopes Martin da Silva, traz a necessidade da criação de uma aula que se destine ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 PáginasData: 11/9/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL FRANQUIAS
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO....................................................................................5 3. CONCLUSÃO.................................................................................................6 3. SOLUÇÃO DO CASO....................................................................................7 9. REFERÊNCIAS..............................................................................................8 1. INTRODUÇÃO Pesquisando a história sobre o nascimento das franquias, encontramos exemplos de práticas comerciais que se assemelham a esse sistema desde o século XII, em Londres. Mas, de forma geral, considera-se que o sistema de franquias começou nos EUA após a guerra civil, quando a empresa de costura Singer estabeleceu uma rede de revendedores. O sistema de franquia não resultou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 14/9/2013 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
Textos acadêmicos referem-se a textos com os quais lidamos, no dia a dia de nossos estudos, na universidade, com o objetivo de ampliar nossos conhecimentos científicos sobre determinado assunto, ou que produzimos para registrar os estudos realizados. Assinale, nos parênteses, (V), para as alternativas verdadeiras e (F), para as falsas, considerando o que foi estudado acerca dos textos acadêmicos. ( ) Entre os diversos tipos de textos acadêmicos, podemos mencionar, como exemplos: artigos, resenhas, relatórios,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
ATPS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 03 2. BIBLIOTECA DE CLASSE E O PRAZER PELA LEITURA..................................... 03 3. GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTES NA REVISTA VEJA....04 4.TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO E COESÃO...................................... 05 5. ACORDO ORTOGRÁFICO: VALORIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA....... 06 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS E CONCLUSÃO ..............................................................07 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................................08 INTRODUÇÃO A língua portuguesa como um todo, em suas várias ramificações e vertentes, tem em sua constituição as marcas da história de um povo que da colonização aos dias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2013 -
Passo 2 (Individual) 2-Fazer Um Confronto Entre A Mensagem Dos Professores Roberto Shinyashiki E Paulo Barreto Dos Santos Em Relação Ao Conteúdo Pesquisado No Livro-Texto Da Disciplina E Nas Demais Fontes Solicitadas No Passo 1.
2 Fazer um confronto entre a mensagem dos Professores Roberto Shinyashiki e Paulo Barreto dos Santos em relação ao conteúdo pesquisado no Livro-Texto da disciplina e nas demais fontes solicitadas no Passo 1. 2.1 Partir da ideia da importância do Planejamento nas atividades do Administrador que deseja obter sucesso empresarial e, consequentemente, profissional, mantendo como foco a função do planejamento Passo 3 (Equipe) 1 Dar início, em grupo, ao relatório desta etapa, que deverá responder
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2013 -
Leitura E Produção De Texto
ETAPA1 Texto sobre: a) Concepção de leitura. b) Estratégias de leitura. c) Leitura e a produção de sentidos. CONCEPÇÃO DE LEITURA O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.374 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2013 -
Interpretação E Produção De Textos
1 Notas: 2 MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que: Escolher uma resposta. a. É texto totalmente novo, porque advém da Internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a língua b. É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada c. Não é um texto d. É apenas um suporte virtual de conversação e. É um texto literário . .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2013 -
Unopar 3º Semestre Individual Ads
SISTEMA DE ENSINO À DISTÂNCIA - UNOPAR PROGRAMA DE GRADUAÇÃO UNOPAR PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR PELOTAS 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR Trabalho apresentado as disciplinas de Linguagem E Programação e Estruturas de Dados, Banco de Dados II, Análise de Sistemas II e Sistemas Operacionais. do 3º. Semestre do Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs.: Polyanna P. Gomes Adriane Loper Roberto Nishimura Merris Mozer Pelotas 2013 SUMÁRIO 1. Capa.......................................................................................01,02
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.879 Palavras / 16 PáginasData: 17/9/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 SÍNTESE REFLEXIVA..............................................................................................5 2.1 PROPOSTAS DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES A PARTIR DO LIVRO “AS TRAÇAS DE BINTOU”..........................................................................................7 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................12 1. INTRODUÇÃO Na elaboração da síntese reflexiva através da Produção Textual Interdisciplinar estaremos estabelecendo relações teóricas e metodológicas entre o texto cientifico “Uma abordagem integrada da aprendizagem” e o texto literário “As tranças de Bintou”, apresentamos uma síntese reflexiva interdisciplinar, descrevemos atividades em nível de Educação infantil, tendo como base a história de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.373 Palavras / 10 PáginasData: 18/9/2013 -
Leitura E Produção De Textos
Há tempos discute-se no mundo a questão de como instigar o gosto dos alunos pela leitura. Pensando nisso a Professora Doutora Lílian Lopes Martin da Silva desenvolveu uma idéia acerca da biblioteca de classe com forma de trabalho eleita para formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa. Um dos fatores relevantes para o desenvolvimento da idéia é fazer com que os alunos sintam interesse pela leitura, que não à façam por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2013 -
Portfólio Individual 3 Semestre Contábeis Unopar
2. DESENVOLVIMENTO 2.1. PRINCÍPIOS DA CONTABILIDADE Os Princípios de Contabilidade representam a essência das doutrinas e teorias relativas à Ciência da Contabilidade, consoante o entendimento predominante nos universos científico e profissional. Nota: a partir de 02.06.2010, Os "Princípios Fundamentais de Contabilidade (PFC)", citados na Resolução CFC nº 0/93, passam a denominar-se "Princípios de Contabilidade (PC)", por força da Resolução CFC nº 1.282/2010. Os princípios são aplicáveis à contabilidade no seu sentido mais amplo de ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.918 Palavras / 24 PáginasData: 21/9/2013 -
Leitura E Produção De Textos
Conceito de Leitura Extremamente importante para desenvolver o raciocínio, senso crítico e a capacidade de interpretação, “a leitura, do latim lectura, é o ato/hábito de ler” (Larousse, 1995, p.3546). A leitura é a forma como se interpreta um conjunto de informações, que podem estar contidas em um texto; em um livro; em notícias de jornais; etc. ou em determinados acontecimentos. Trata-se da interpretação pessoal. Já as concepções de leitura, variam em consequência da concepção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.895 Palavras / 8 PáginasData: 21/9/2013 -
Atps De Leitura E Produção De Textos
Universidade Anhanguera – Uniderp Interativa Curso: Serviço Social Leitura e Produção de textos • Ana Kalinne da Silva Florentino – Ra 437624 • Elane Alves da Silva Santos – Ra 435026 • Juliana Carla de Araújo – Ra 439148 • Nádia C. Ferraz N. Barros – Ra 411748 • Solange Pereira Leite – Ra 425595 Atividade Prática Supervisionada Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner Serra Talhada – PE 12/06/2013 Concepção de leitura Depende diretamente da concepção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.642 Palavras / 15 PáginasData: 22/9/2013 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Atualmente torna-se ainda mais presente, dentro e fora da escola, um discurso de valorização da leitura. Contraditoriamente, também é comum um discurso que alega a sua ausência. Iniciemos, então, esclarecendo essa contradição. A expressão “é preciso ler” faz parte do dia-a-dia da escola e é uma exigência da nossa sociedade; paralelamente, afirma-se constantemente que o aluno não gosta de ler, que o brasileiro não lê e, em conseqüência, não possui uma visão crítica do mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.457 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2013 -
Trabalho Individual Do5} Semestre Unopar
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROBLEMA VIVENCIADO NA ESCOLA 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO 5,6,7 4 PLANO DE AÇÃO 8,9 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................10 6 REFERENCIAS.......................................................................................................11 1-INTRODUÇÃO Nos dias de hoje é um verdadeiro desafio para a sociedade compreender, intervir nas diferentes formas de violência incluindo a escolar, que tem ganhado espaço nas páginas jornalísticas. Tal fenômeno tem evidenciado com progressiva intensidade nos ambientes escolares envolvendo alunos de diferentes níveis e modalidades da educação. Este fato não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.855 Palavras / 12 PáginasData: 22/9/2013 -
Leitura E Produção De Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Disciplina Leitura e Produção de Texto Taquara, 16 de junho de 2013. Leitura na Escola A leitura faz parte do nosso dia-a-dia, somos bombardeados por uma série de informações, mesmo sem querer muitas vezes somos obrigados a ler para entender e compreender várias situações de nosso cotidiano. Com o passar dos anos foi necessário passar por grandes modificações para que a leitura fosse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.977 Palavras / 16 PáginasData: 23/9/2013 -
PRODUÇÃO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
1 INTRODUÇÃO Baseando-se na pesquisa proposta pelo curso de Recursos Humanos, relato às disciplinas do segundo semestre, sito uma empresa distribuidora de papéis gráficos. Trabalha consiste em analisar a empresa, e destacar os principais aspectos organizacionais, conforme cada um dos desafios propostos pelos professores. 2 DESENVOLVIMENTO Empresa no ramo de papel gráfico e embalagens, situado em Guarulhos, cidade com 1.222,357 habitantes, principais produtos da empresa, Cartão Duplex, Couche, Kraft, Triplex. A empresa não tem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
TEREZINHA MARIA ANASTACIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho Apresentado Ao Curso (pedagogia) Da UNOPAR - Universidade Norte Do Paraná, Para A Disciplina [Educação Da Criança De 0 A 5 Anos, Ludicidade E Educação, Organização
TEREZINHA MARIA ANASTACIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didatica na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização]. Prof.Rosely Mntagnini, Marlizete S tenle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco Araranguá 2012-10-02 INTRODUÇÃO A concepção de infância tal como conhecemos hoje é um conceito relativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 23/9/2013 -
Produçao Textual 3 Sem-adm Unopar
Introdução Este trabalho aborda algumas questões sobre estatística, como tomada de decisões, análise de cenários. Também de questões de comportamento do indivíduo dentro da organização, sua valorização e os aspectos culturais que podem influenciar o comportamento humano. O interesse das organizações em oferecer ao colaborador cursos de qualificação, para assim a mesma competir de igual para igual no mercado. Desenvolvimento 1 - A estatística por meio da análise de probabilidades pode ajudar as empresas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Leitura e Produção de Texto Sabemos que a leitura é muito importante em nossas vidas e quem adquire esse habito possui mais conhecimentos e se torna uma pessoa mais informada e critica. Existem vários tipos de textos com modos diferentes de expressão e essa leitura diferenciada permite-nos compreender os esquemas e formas da língua escrita que, como já sabemos tem normas próprias, diversas daquela falada. De acordo com o livro texto a linguagem é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2013 -
ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TAGUATINGA/DF Junho, 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP REFLEXÕES: LEITURA NA ESCOLA: LIVRO, BIBLIOTECA, BIBLIOTECA DE CLASSE. A habilidade da leitura é vista em diferentes modos, no entanto ela não pode ser tomada como uma prática igual para todos, sendo assim a leitura deve ser levada para a escola como um instrumento de consulta, pesquisa e recreação, onde o estudante passará a ter não apenas a obrigação de ler um livro, um texto, um artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.393 Palavras / 10 PáginasData: 26/9/2013 -
Leitura E Produção De Texto
1. Nas charges que seguem ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra explícita. (3,0 pontos) A charge de número um tem como informação explícita que a estrutura para bancarmos a copa de 2014 a gente já possui, porém essa estrutura é toda virtual. A informação implícita é justamente a indignação por essas obras ainda estarem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Síntese Reflexiva Interdisciplinar "As Tranças De Bintou"
SUMÁRIO 1. Síntese reflexiva ............................................................................4 2. Considerações finais .....................................................................9 3. Referências Bibliográficas ............................................................10 1. SÍNTESE REFLEXIVA Esta síntese reflexiva pretende discutir a importância de o educador planejar aulas que incorporem ao ensino diferentes áreas do conhecimento, pois, a aprendizagem se dá em um processo de constante troca, ou seja, o aluno precisa estar em contato com diferentes campos do conhecimento para que possa significar a sua aprendizagem e fazer conexões. Esta síntese partirá de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2013 -
Produção Textual Interdiciplinar Individual
As organizações como o tipo de organização da IBM e da Syngenta, segundo a teoria da administração, formalizada por Max Weber são ligadas a estrutura simples, na qual permite certa flexibilização administrativa desde que seja para a melhoria e desenvolvimento da empresa. Logo quando surgiu a administração, seus criadores acreditavam que esta era a melhor técnica de serviço, ou seja, a estrutura burocrática. Esta divide o trabalho sistematicamente. Mas, para a forma em que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2013