Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.307 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PSICOLOGIA Histórico-Cultural E Desenvolvimento Da Atenção Voluntária
PSICOLOGIA Histórico-Cultural e Desenvolvimento da atenção voluntária Considera que o comportamento humano deveria ser estudado biologicamente quanto Históricos, pois mudanças históricas criavam tipos diferentes de homens. Já para Vygotski(1930/2004) a personalidade , o comportamento e o caráter de um indivíduo estão vinculados . A compreensão de um homem deve se partir do contexto sócio cultural ao qual Ele pertence, segundo o autor comportamento , caráter tem ligação com evolução social. Já segundo Leontiev(1932/1994) na historia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Na Aprendizagem
Psicologia da Aprendizagem A aprendizagen é o processo onde o individuo adquirei conhecimento através da experiência vivida no dia a dia. Em Psicologia no entanto esse é um processo complexo que produz alteração no coportamento e no conhecimento com as experiências de cada individuo. O bebê nasce com algum comportamento inato como respirar sugar salivar que são aprendidos no útero materno, mas ao longo do tempo vai aprendendo novas coisas através dos ensinamentoa dos adultos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Importância da Psicologia para a Pedagogia A escola está sempre em busca da aprendizagem significativa, mas isso depende muito dos conteúdos escolares aplicados, dos professores e principalmente dos próprios alunos. Há alunos que possui conhecimento prévio do assunto a serem considerados outros não. Este déficit ocorre por falta de recursos, por falta de atenção ou problemas familiares e contribuem para que haja dificuldades na aquisição da aprendizagem significativa. A aprendizagem significativa é importante porque desenvolve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.766 Palavras / 12 PáginasData: 10/10/2013 -
Аs dificuldades relacionadas com o desenvolvimento e a aprendizagem de alunos com necessidades especiais em sala de aula
1.INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo discutir através das experiências de diferentes profissionais da área da educação as dificuldades que envolvem o dia-a-dia no espaço escolar e através desta discursão tentar encontrar algumas alternativas para contribuir na resolução dos mesmos. 2.DESENVOLVIMENTO: Através da pesquisa proposta para realização deste trabalho,foi feita uma entrevista com três pessoas diretamente envolvidas no dia-a-dia das salas de aulas, são elas: A pedagoga Jeanette Albuquerque, que trabalha no Lar Tia Anastácia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2013 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DA ALUNA : KATIA REGIANE NASCIMENTO RA: 394367 NOME DA ALUNA: ANDREIA ROQUE SOARES RA: 384713 NOME DA ALUNA : JOCELIA DE CARVALHO ALVES RA: 383672 NOME DA ALUNA : ROSELIA TEREZINHA DO N. FLORES RA: 378290 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª HELENROSE A. DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.854 Palavras / 16 PáginasData: 11/10/2013 -
A Psicologia Do Desenvolvimento
A Psicologia do Desenvolvimento A teoria do desenvolvimento estuda as diferentes formas do ser humano perceber, compreender e se comportar. É importante para planejarmos o que ensinar e como ensinar para cada faixa etária. Existem fatores que influenciam o desenvolvimento humano como a hereditariedade: a carga genética estabelece o potencial do indivíduo. O crescimento orgânico que se refere ao crescimento físico. A maturação neurofisiológica: as crianças dependem dessa maturação para a alfabetização. O meio: as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 12/10/2013 -
Exercício de aprendizagem teoria geral da contabilildade
EXERCÍCIO DE APRENDIZAGEM TEORIA GERAL DA CONTABILILDADE 1 Responda 1.1 O que é o plano de contas? Plano de Contas é o conjunto de contas, previamente estabelecido, que norteia os trabalhos contábeis de registro de fatos e atos inerentes à entidade, além de servir de parâmetro para a elaboração das demonstrações contábeis. 1.2 Plano de contas e elenco de contas são a mesma coisa? Por quê? Não, porque o plano de contas é um instrumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 12/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Introdução A psicanálise é constituída de duas partes: As teorias sobre o funcionamento humano em termos psicológicos, e as técnicas de tratamento. Da mesma forma que a anatomia e a fisiologia, conhecimentos fundamentais, dão uma base sólida a todas aquelas especialidades acima mencionadas, o conhecimento psicanalítico também fornece fundamentos para uma série de atividades, tais como a educação, a psicologia (individual e social), agora a psicopedagoga, etc. Vamos demonstrar as relações entre psicanálise e educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.584 Palavras / 19 PáginasData: 14/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Jeane Carla Nogueira B. dos Santos/ RA354094 Kalina da Paz Silva/ RA: 378256 Katia da Paz Silva/ RA: 376664 Maria Luzinete Marques / RA: 352564 Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Psicologia da Aprendizagem Sobradinho Junho/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.669 Palavras / 19 PáginasData: 21/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
A Psicologia na área da Pedagogia O referente trabalho que introduzimos chama-se Psicologia da Aprendizagem. È um trabalho que abordará essencialmente a aprendizagem humana. Com suas teorias, conceituações e suas contribuições, a importância da psicologia para a pedagogia. A aprendizagem é sem duvida, uma das rodas mais importante da psicologia que justifica a maioria dos comportamentos humanos. A compreensão de base do comportamento humano requer um conhecimento de base do principio, dos conceitos e das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 PáginasData: 22/10/2013 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
INTRODUÇÃO O conceito de aprendizagem está em apoderar-se de algo, e partindo desta ideia vemos que a aprendizagem é um processo no qual a pessoa se apropria ou torna seus hábitos, comportamentos, conhecimentos, habilidades, estratégias, atitudes, valores, crenças ou informações. A aprendizagem está relacionada á mudança, a significação e a ampliação das vivências internas e externas do indivíduo. Segundo Jean Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.517 Palavras / 15 PáginasData: 23/10/2013 -
Psicologia Histórico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: novo entendimento para o TDAH
Psicologia Histórico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: novo entendimento para o TDAH Historical-Cultural Psychology and development of voluntary attention: new understanding about the ADHD Psicología Histórico-Cultural y desarrollo de la atención voluntaria: nueva comprensión para el TDAH Hilusca Alves Leite; Silvana Calvo Tuleski ________________________________________ RESUMO Este artigo discute o desenvolvimento da atenção voluntária de acordo com a Psicologia Histórico-Cultural, tendo o intuito de possibilitar nova compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Compreensão esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.479 Palavras / 30 PáginasData: 26/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Ludmilla Cristina Sauhi SÃO PAULO, 13 A 20 DE JUNHO DE 2013 Qual A Importância Da Psicologia Na Pedagogia Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? Através da Psicologia é possível compreender a amplitude das Ações e Comportamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 27/10/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Avaliação 1 (Atividade) Ultimo dia para postagem = 20 de abril de 2013 (Valor = 7 pontos) 1. (Valor = 2 pontos) Estude o capítulo 3 do livro SILVA, Maria Cecília Pereira da (Org.). Sexualidade começa na Infância. São Paulo: Casa do Psicólogo. 2010. (Biblioteca virtual) - “Características da sexualidade infantil de zero a seis” (p.51-72), e associando a outras leituras do módulo, identifique e analise duas manifestações da sexualidade características de cada faixa etária:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem: O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável. b. Idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável, sociedade tradicional. c. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2013 -
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson prediz que o crescimento psicológico ocorre através de estágios e fases, não ocorre ao acaso e depende da interacção da pessoa com o meio que a rodeia. Cada estágio é atravessado por uma crise psicossocial entre uma vertente positiva e uma vertente negativa. As duas vertentes são necessárias mas é essencial que se sobreponha a positiva. A forma como cada crise é ultrapassada ao longo de todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.551 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM. Célia da Silva e Silva – RA: 1299168732 Maria Viana Alves- RA: 5544126077 Michely Pereira Cardoso – RA: 5534102894 Paulo Henrique R. de Freitas – RA:6318199514 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti VALINHOS/SP Junho/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP 1- INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.361 Palavras / 18 PáginasData: 30/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3° SEMESTRE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ANA PAULA ROSA DE GÓIS LOPES, RA: 402371. CINTHIA DAIELLE GONÇALVES ALMEIDA, RA: 397462. LEIDE DAIANA FERREIRA DOS SANTOS, RA: 397382. MARCIELE CRISTINA DE MATOS, RA: 389908. SIMONE GONÇALVES DOS SANTOS, RA: 397893. PROFESSOR EAD – HELENROSE APARECIDA S. P. COELHO. TUTORA PRESENCIAL – DORALICE COLOGNESE. TUTORA A DISTÂNCIA – CRISTINA RODRIGUES DA SILVA. TANGARÁ DA SERRA-MT 18/06/2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.205 Palavras / 13 PáginasData: 31/10/2013 -
Aspectos relacionados com a TEORIA Freud PENSAR aplicação da psicologia na educação
INTRODUÇÃO: O intuito deste trabalho é estudar alguns dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a história da educação em geral. Esses teóricos estudam as emoções do ser humano, é a base para suas pesquisas. Esperamos compreender melhor o funcionamento do psiquismo humano, dos pensamentos, sentimentos, e comportamentos, nas relações produzidas no cotidiano escolar. A partir disso, procuramos compreender em especial, o surgimento das preocupações e dúvidas que as crianças possuem. Buscamos adquirir o máximo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
TODO MUNDO É UM POUCO PSICÓLOGO, DOS OUTROS. O homem é um ser ativo, social e histórico, ele tem o poder de desenvolver várias aptidões, e isso se dá na relação com os outros homens através do contato, troca de experiências e culturas já constituídas e atividades anteriormente realizadas. A Psicologia traz o aspecto de aproximação da educação com o indivíduo, pois aplicamos a psicologia em tudo e em qualquer atividade de nosso cotidiano. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.733 Palavras / 27 PáginasData: 2/11/2013 -
Atps Psicologia Da Aprendizagem
A IMPORTANCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que seu grupo social conhece. Nas inúmeras interações em que se envolve desde o nascimento, a criança vai gradativamente ampliando suas formas de lidar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.035 Palavras / 13 PáginasData: 3/11/2013 -
TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY E O PROCESSO DE ENINO-APRENDIZAGEM
INTRODUÇÃO Entende-se, nos dias de hoje, por construtivismo, uma visão epistemológica de acordo com a qual o aprendiz, receptor, é sujeito do conhecimento, e o mestre, professor, apenas faz a mediação. Piaget é essencialmente epistemológico e seu enfoque é construtivista; para ele, o desenvolvimento independe da aprendizagem, ocorre de dentro para fora do sujeito e o professor deve ser apenas um facilitador. Desse ponto de vista, a publicidade pode ter o papel de facilitador na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.460 Palavras / 14 PáginasData: 4/11/2013 -
TEORIA GERAL DA GESTÃO - Aprendizagem processo de fazer
EUA TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO - ESTUDO DE UMA EMPRESA 10. PROCESSO DE FABRICAÇÃO Abaixo, os principais processos de fabricação de isoladores: RECEBIMENTO E SEPARAÇÃO: Neste processo as principais matérias primas: Caulim, argila, feldspato, quartzo e alumina, são descarregadas e analisadas para posterior utilização; MOAGEM: Nesta etapa do processo é feita a mistura das matérias primas nas proporções estabelecidas com o auxílio de tambores que proverão a homogeneização dos componentes; FILTRO-PRENSAGEM: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2013 -
RESUMO Psicologia Histórico-Cultural E Desenvolvimento Da Atenção Voluntária: Novo Entendimento Para O TDAH
O TDAH é um padrão constante de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade, segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Esse padrão constante de desatenção ocorre devido a reajustes no organismo da pessoa, e nos dias de hoje a ideia mais aceita é a que a pessoa com TDAH tem problemas na transmissão e receptação de neurotransmissores, como por exemplo, a norepinefrina e em especial a dopamina. Sua origem é orgânica por motivo genético com transmissão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2013 -
TEORIA DO DESENVOLVIMENTO
1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é aprofundar em questões norteadoras sobre a empresa General Eletric, e neste sentido absorver todas as informações possíveis para o desenvolvimento de um referencial teórico sólido, com a finalidade de elaborar um conteúdo mais aprofundado a respeito da temática de abordagem desta pesquisa. Consolidar as informações concernentes ao tema apresentado até então estão inteiramente ligados ao conhecimento mais detalhado da própria empresa. Espera-se com este trabalho acadêmico uma abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.989 Palavras / 8 PáginasData: 6/11/2013