Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.307 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Desenvolvimento da psicologia jurídica no Brasil
gica específicos; em programas socioeducativos, de pesquisa ou prevenção à violência, desenvolver instrumentos de investigação psicológica que atendam às necessidades tanto de crianças ou adolescentes em situação de risco, bem como dos abandonados ou infratores; e, ainda, realizar pesquisa do conhecimento psicológico aplicado ao campo do Direito como um todo. As definições de áreas de atuação da Psicologia Jurídica determinadas pela Resolução CFP nº 013/2007 refletem o percurso histórico da Psicologia Jurídica no Brasil, pois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2013 -
A Psicologia E O Desenvolvimento Humano
A Psicologia e o Desenvolvimento Humano Vamos dar início aos trabalhos? Nesta primeira aula, vamos conversar um pouco sobre as diferentes teorias do desenvolvimento na Psicologia. Como ponto de partida, gostaria de inserir a discussão sobre as contribuições da Psicologia para a formação docente. Comumente, vemos uma posição bastante estanque do educador em frente ao aluno. É muito comum o professor tomar a si mesmo como referência e não fazer um questionamento sobre como se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 2/12/2013 -
As Teorias Da Psicologia Social
>As teorias da psicologia social: O ressurgimento do Zeitgeist -Revisões do conceito sobre a natureza humana -Surgimento de teorias que consideram o social -Freud não aceita as novas idéias,e temos os dissidentes >Alfred Adler(1870-1937) -Nasceu em Viena -Era uma criança doente,quando jovem um professor disse ao seu pai que a única profissão adequada para ele seria a de sapateiro. -Adler partiu de baixo para chegar ao topo.Em 1935,se formou em medicina pela University of Viena.Interessou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2013 -
Desenvolvimento Científico Grandes Pensadores E Suas Teorias
UNIP- Universidade Paulista Atividades Práticas Supervisionadas “Desenvolvimento científico: grandes pensadores e suas teorias.” Goiânia-GO, maio de 2013 Sumário Introdução.....................................................................................................................3 Biografias......................................................................................................................4 Isaac Newton..........................................................................................4 Pitágoras.................................................................................................8 Platão....................................................................................................11 Exposição das ideias e teorias...................................................................................14 Isaac Newton........................................................................................14 Ptágoras................................................................................................17 Platão....................................................................................................20 Análise da função matemática...................................................................................24 Impactos produzidos na sociedade............................................................................25 Isaac Newton........................................................................................25 Ptágoras................................................................................................28 Platão....................................................................................................31 Dissertação conclusiva...............................................................................................34 Referências bibliográficas..........................................................................................37 Introdução Neste trabalho, conheceremos um pouco mais sobre a vida e obra de diversos cientistas, que viveram em tempos e lugares distintos. Cada um desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.778 Palavras / 36 PáginasData: 6/12/2013 -
O Desenvolvimento Da Teoria Do Orgasmo
Reich levou certo tempo para começar a prestar atenção e a entender sobre o “sentimento de vazio nos órgãos genitais” de seus pacientes, correspondente a uma retração da energia biológica. Percebia que havia algo incompleto em suas análises e saia insatisfeito de reuniões, começando também a questionar algumas questões dos psicoterapeutas, inclusive de Freud. Freud chamava de “neuroses atuais” as enfermidades causadas pelas perturbações presentes da vida sexual, ou seja, eram as manifestações de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 6/12/2013 -
Teoria Da Aprendizagem
RESUMO Muitas são as teorias de aprendizagem existentes, atualmente, no âmbito acadêmico. Isso se deve ao fato de cada teórico escolher estudar os aspectos que acreditam ser essenciais para as questões da educação. Contudo, sabe-se que nenhuma delas esgota e explica todos os questionamentos a essa área de conhecimento. Esse estudo versa sobre essa teoria com o objetivo geral de discutir a relação entre as teorias de aprendizagem de Skinner e suas contribuições para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.788 Palavras / 24 PáginasData: 9/12/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Surgimento do Crioulo no Brasil Tudo começou a partir do momento em que Cabral desviou sua esquadra que navegava pelo oceano Atlântico na costa da África a caminho das índias, no intuito de descobrir terras virgens e desconhecidas é que tudo se inicia. O pau-brasil é que motivou os portugueses a explorar as novas terras, mas a primeira atividade econômica que de fato gerou lucro a Coroa Portuguesa foram os engenhos de açúcar, cenário este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.456 Palavras / 10 PáginasData: 11/12/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio. Da mesma maneira que um corpo está em evolução até atingir um nível relativamente estável - caracterizado pela conclusão do crescimento e pela maturidade dos órgãos também a vida mental pode ser concebida como evoluindo na direção de uma forma de equilíbrio final, representada pelo espírito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 23/1/2014 -
O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NA TEORIA PSICANALÍTICA
O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE NA TEORIA PSICANALÍTICA O Inconsciente A principal contribuição da Teoria Psicanalítica é o conceito de inconsciente. Sigmund Freud desenvolveu esse conceito porque acreditava que a maior parte do conteúdo da vida psíquica do homem não estava no nível da consciência. A primeira divisão que Freud propõe da estrutura do aparelho psíquico está descrita abaixo. O inconsciente é onde está a maioria dos conteúdos psíquicos e que não podem ser acessados pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.927 Palavras / 12 PáginasData: 30/1/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Partindo do geral percebemos que a importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.538 Palavras / 11 PáginasData: 20/2/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Avaliação do Módulo Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. 1. Descrever, explicar e prever o comportamento humano nas diferentes idades, em relação aos aspectos cognitivos(linguagem e raciocínio), físico (habilidades motoras), efetivo(emoções, temperamento,caráter, personalidade, motivação) e psicossocial. 2. Considera-se então o desenvolvimento humano, como sendo "um processo contínuo de mudança psíquica que ocorre ao longo da vida", desde a fecundação até à morte. 3. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2014 -
ANALISE DO FILME ESPERANÇA E GLÓRIA E A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
ANALISE DO FILME ESPERANÇA E GLÓRIA E A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A psicologia do desenvolvimento compreende as mudanças a partir de várias questões como habilidades motoras, solução de problemas, percepção de conceitos, aquisição da linguagem, formação de identidade e o entendimento da moral. Estuda as mudanças comportamentais referentes à idade no decurso da vida, os processos de ensino-aprendizagem, diferenças de gênero e ciclo vital, bem como, descobre os motivos pelos quais as mudanças ocorrem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
ATPS Desafio de aprendizagem da Disciplina de Psicologia da Aprendizagem Curso de Pedagogia 3ª Semestre Profa. EAD: Ma. Cristiane Vinholi de Brito Cristalina / GO, QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA? Partindo do geral percebemos que a importância da Psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.351 Palavras / 14 PáginasData: 26/2/2014 -
Teorias Da Aprendizagem
Teorias da aprendizagem Nova série de reportagens explica os principais conceitos das concepções construtivista e sociointeracionista da Educação Rodrigo Ratier (rodrigo.ratier@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima Conhecimento prévio. Zona de desenvolvimento proximal. Sincretismo do pensamento infantil. Aprendizagem significativa. Conceitos teóricos como esses são figuras fáceis nos currículos das graduações de Pedagogia e das Licenciaturas. São, de fato, ideias poderosas da Psicologia da Educação porque enfocam diferentes aspectos do processo de aprendizagem e ajudam a explicar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem Na Pedagogia
Psicologia da aprendizagem na pedagogia A relação entre Educação e Psicologia data do reconhecimento dessa última enquanto ciência, no século XIX. Desde então essas duas áreas do conhecimento humano estabelecem diálogos íntimos, que ganham contornos diferentes de acordo com o contexto no qual se desenrolam. Na área da Educação Infantil o contrato inicial estabelecido com a Psicologia pregava a definição de normas de comportamento, o estabelecimento de parâmetros de classificação e as condições de normalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento Ciclo Vital
Pergunta 1 “Eu estou muito confusa. Tenho um namoro de 2 anos. Nós sempre nos demos muito bem, eu gosto dele, acho que eu o amo. Mas não sei o que acontece comigo, ele quer casar. Quando ele fala nisso me dá muito medo, não quero perder a minha vida, está tudo tão organizado, por outro lado, eu não quero perdê-lo.” Utilizando a teoria estudada, como você analisa o relato de Mariana 26 anos? a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2014 -
Desenvolvimento Economico. Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Desenvolvimento Econômico_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 6 março 2014, 14:51 Completado em quinta, 6 março 2014, 15:03 Tempo empregado 11 minutos 47 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Escolher uma resposta. a. Entidade formada por pensadores da socioeconomia que tem por missão discutir e fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 6/3/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento: Ciclo Vital (6107-60-SEI_PD_0114-20141)
Pergunta 1 A juventude e a vida adulta jovem estão divididas em três estágios. Assinale a alternativa abaixo que corresponde a essa classificação: a. Saída do lar, ingresso no mundo adulto, transição para a quarta década. b. Período de conflito entre gerações, construção de projetos, época da plenitude. c. Idade jovem, média e madura. d. Maturidade jovem, maturidade avançada e velhice. e. Juventude, vida adulta jovem, vida adulta média. . 0,3 pontos Pergunta 2 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.316 Palavras / 6 PáginasData: 6/3/2014 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
CAMPOS, Dinah M. Sousa. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis – RJ: Vozes, 2010. I. Importância da Aprendizagem na Vida Humana “Importância da aprendizagem na vida do individuo varia, enormemente de uma espécie para outra. Entre os animais inferiores as atividades aprendidas constituem, apenas, uma proporção relativamente pequena [...] A aprendizagem é lenta, de pequena extensão e sem grande importância na vida animal” (p. 13). “[...] De todos os animais, o homem possui o menor numero de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 780 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2014 -
A Teoria Do Desenvolvimento Humano Segundo Erik Erikson
A teoria do desenvolvimento humano segundo Erik Erikson Resumo. Trata-se de uma abordagem didática sobre a teoria psicossocial do desenvolvimento humano que se embasa no princípio epigenético que sustenta que o desenvolvimento humano, ocorre em estágios sequenciais e claramente definidos. Cada um desses estágios deve ser satisfatoriamente resolvido, para que o desenvolvimento avance sem problemas. De acordo com o modelo epigenético, caso não ocorra a resolução eficaz de um determinado estágio todos os estágios subsequentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2014 -
TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Quadro síntese: “TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Perspectivas teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento Perspectiva Biológica O desenvolvimento intelectual, da personalidade, o físico e o motor, ocorrem de acordo com um plano biológico. Teoria da Maturação Arnold Gesell (1880-1961) O desenvolvimento infantil reflete um esquema ou plano específico e pré-arranjado dentro do corpo. não há Teoria Etológica Konrad Lorez (1903-1989) Os comportamentos são adaptativos, possuem um valor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento Ciclo Vital Unidade |||
Fazer teste: Questionário Unidade III (2014/1) Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: - Possui numero de tentativas ilimitadas, - Valida a sua frequência e nota na disciplina em questão, - Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém aconselhamos que as consulte como ultimo recurso. - Não considera "tentativa em andamento" (tentativas iniciadas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 12/3/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional_A4R_A5R Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula 2
Notas: 1 Texto 1 O termo empregabilidade, segundo Almeida (2006), baseia-se na recente nomenclatura dada à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Quanto mais adaptado o profissional, maior sua empregabilidade. Fonte - http://meuartigo.brasilescola.com/atualidades/empregabilidade-uma-exigencia-profissional.htm, acesso em: 06 Dez. 2013 Texto 2 Para Campos et al (2003, citada no livro-texto da disciplina), a empregabilidade pode ser compreendida como um conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar e manter um trabalho ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.200 Palavras / 13 PáginasData: 12/3/2014 -
O desenvolvimento da teoria psicanalítica de Freud
. Quais são as práticas de Freud que antecederam a formulação da teoria psicanalítica? 2. Quais são as práticas de Freud que antecederam a formulação da teoria psicanalítica? Praticava a Hipnose, a técnica da concentração e o abandon questionamentos iniciais de uma seção. 4. Como se caracteriza a primeira teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico? Inconsciente, pré-consciente e consciente. 5. O que Freud descobriu de importante sobre a sexualidade? Descobriu que na maioria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 12/3/2014 -
PSICOLOGIA teoria de Vygotsky
2 No que diz respeito à ação do professor, é fundamental que ele tenha compreensão dos fundamentos da teoria de Vygotsky, à medida que os toma como alicerces para sua prática pedagógica, evitando assim, discrepâncias ou antagonismos entre teoria e prática. 3 Acreditamos, também, que esses professores tenham clareza dos objetivos daquilo que estão propondo, das necessidades específicas do contexto social, ao qual estão inseridos e que atuam, bem como do tipo de indivíduo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 13/3/2014