Relatorio De Oficina Lingua Portuguesa II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
28.434 Trabalhos sobre Relatorio De Oficina Lingua Portuguesa II. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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LÍNGUA PORTUGUESA
APROVANDO CENTRO DE ESTUDOS MÓDULO DE PORTUGUÊS BÁSICO LÍNGUA PORTUGUESA HENRIQUE CASTELO BRANCO Cespe/Unb 2013 – Analista Administrativo Entre os fatores que contribuem para a perda de qualidade de vida estão as péssimas condições de habitação e transporte no espaço urbano, que atingem sobremaneira a população empobrecida. A urbanização irresponsável causada pelo processo de industrialização e pela ausência de reforma agrária faz com que o direito de moradia e o de locomoção, ainda que direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.158 Palavras / 29 PáginasData: 20/1/2015 -
LÍNGUA PORTUGUESA BACEN
LÍNGUA PORTUGUESA BACEN/2002 – ANALISTA b.1 – GABARITO 1 – Questões de 1 a 13 O texto abaixo serve de base para as questões 01e 02. O processo de reestruturação da economia brasileira alterou radicalmente o cenário _____1_______ atuavam as instituições financeiras. A abertura da economia, _____2_______ incremento das importações e exportações, além de exigir o desenvolvimento de produtos e serviços ágeis no mercado de câmbio, revelou o grau de ineficiência de alguns setores industriais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.015 Palavras / 41 PáginasData: 24/1/2015 -
Importância da língua portuguesa para uma carreira
DISSERTATIVA * * Pergunta 1 1,88 em 2 pontos Carlos é profissional de uma empresa que atende muitas pessoas todos os dias. Em seu local de trabalho, há pessoas de diferentes níveis sociais, econômicos e escolares. Na sala de café reservada aos gerentes, duas funcionárias que servem os lanches e cuidam da limpeza costumam fazer seus trabalhos de acordo com o esperado. Carlos, no entanto, não gosta da forma como elas se expressam às vezes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 26/1/2015 -
Questões Enem - língua Portuguesa
ENEM - 2011 ( Português ) O hipertexto refere-se à escritura eletrônica não sequencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Assim, o leitor tem condições de definir interativamente o fluxo de sua leitura a partir de assuntos tratados no texto sem se prender a uma sequência fixa ou a tópicos estabelecidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 16/2/2015 -
Fundamentos E Metodologia De Língua Portuguesa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: Cátia Márcia de Oliveira Santos Barbosa RA: 7122518155 NOME DO ALUNO: Jacqueline Solange Aparecida da Silva RA: 73213121 NOME DO ALUNO: Maria Helena da Silva RA: 6766341263 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor presencial: Alessandra Fiebig CIDADE: São José dos Campos 2014 Estar alfabetizado é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.706 Palavras / 15 PáginasData: 18/2/2015 -
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: CAMINHOS PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Trata do histórico da educação de surdos através de uma trajetória social e educacional. Ressaltando as principais evoluções no que diz respeito às metodologias utilizadas para ensinar as pessoas surdas. Diversos estudiosos se preocuparam ao longo da história a melhorar este ensino inovando as abordagens para a educação de pessoas com surdez. Levando a incluir os surdos no seio da sociedade e adequando-a para recebê-los. Conduzindo a aceitação de suas diferenças e fazendo com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 19/2/2015 -
Plano De Curso Língua Portuguesa
PLANO DE CURSO ANUAL U.E.: COLÉGIO ESTADUAL SÃO CRISTÓVÃO Professor (a): Selma Monteiro Coimbra Disciplina: Língua Portuguesa Série: 3ª Nível de Ensino: Ensino Médio Modalidade: Regular Metas da Escola: 1. Elevar o IDEB de 4,2 (Projetado) / 4,7 (Observado) (2013) para 4,6 (2015). 2. Elevar o IDERJ de 2,7 (2014) para 3,1 (2015). 3. Elevar o ID de 2,9 (2014) para 3,3 (2015). 4. Elevar o IF de 0,94 (2014) para 0,95 (2015). IDEB: Índice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 21/2/2015 -
Unicsul Lingua Portuguesa
Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Leia o texto abaixo e responda à questão: “A sua ligação é muita importante para nós, não desligue.” Do outro lado da linha, vermelho de raiva e com ímpetos de entrar pelo telefone para agredir a voz incorpórea, o consumidor – impotente ̶ bufa e desiste. Sente-se um palhaço, sem picadeiro nem aplausos. Repetida à exaustão e seguida de uma música que a ocasião torna insuportável, a mensagem gravada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 22/2/2015 -
O problema de estudar a língua portuguesa no ensino sistemático nas escolas
A Língua Portuguesa em nosso país é sinônimo de variedade dialetal. Nós somos fruto de uma construção social miscigenada que influenciou na variedade de nossa língua. Esses múltiplos dialetos que enriquecem a nossa língua se dá por diversos fatores externos e internos á língua portuguesa que deve ser analisados e estudados epstemologicamente procurando valorizar o falante e dá sentido, significado a sua linguagem. Um dos fatores é histórico que se dá através das mudanças no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2015 -
Língua Portuguesa
Língua Portuguesa 1ª questão (FUMARC, 2011) (1 ponto) La liseuse, gravura de Pierre-Auguste Renoir (1841-1919). O fragmento acima, retirado de um texto da professora Magda Soares pode ser considerado parte de: a) um artigo científico, dirigido a professores de língua portuguesa. b) um artigo de opinião, dirigido a leitores especializados. c) um projeto de pesquisa, dirigido a uma banca de concurso público. d) uma resenha da obra de arte, dirigida a especialistas em arte. R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2015 -
Aspectos Históricos E Textuais Da Língua Portuguesa
Sobre a origem do português é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. O português derivou-se do latim eclesiástico, usado nas celebrações religiosas, devido à disseminação da religião cristã na Península Ibérica. b. O português derivou-se do hebraico, língua comum a todas as línguas existentes e conhecidas. c. O português derivou-se do latim e do hebraico, pois estas são as línguas mais antigas de que se tem notícia. d. O português originou-se da variante do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2015 -
AGUALUSA E A LÍNGUA PORTUGUESA
AGUALUSA E A LÍNGUA PORTUGUESA Gilmara Fonseca Rodrigues gilmarafonseca@unp.edu.br Gustavo de Matos gustavomts7@gmail.com Nathalie Nadja Costa nathalie_tchie@hotmail.com Thiago Sousa da Silva thyttosousa@hotmail.com Resumo: Este trabalho aborda a escrita de José Eduardo Agualusa, a história da Angola, focando em nossa língua materna, independência do país e suas influências dos escritos literários do autor pós-colonialista. Será analisado o conto Discurso Sobre o Fulgor da Língua, relacionando-o com as geografias e a admiração à língua portuguesa. Palavras-chave: Angola;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.890 Palavras / 8 PáginasData: 24/2/2015 -
Lingua Portuguesa
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). OBS: Para que as respostas possam ser consideradas totalmente corretas, você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 24/2/2015 -
Grupo De Trabalho Pretende Simplificar Ortografia Da língua Portuguesa
O prazo para a implantação definitiva do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em 1990 e promulgado em 2008, foi ampliado até 2016. As novas regras devem valer para Brasil, Portugal e mais seis países de língua portuguesa. A Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) criou, no ano passado, o Grupo de Trabalho Técnico (GTT) para simplificar e aperfeiçoar a ortografia. A intenção é definir – em conjunto –um idioma claro e acessível a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
Trabalho De Lingua Portuguesa
1) Elabore um texto dialogado com, pelo menos, três personagens, que apresentem níveis diferentes de linguagem. Essa diferença lingüística devera provocar ruído e conseqüentemente a entropia. Explique, após a criação do texto o que ocorreu nesse processo de comunicação. Marina chega em sua casa e se senta em uma cadeira para folhear o catálogo de uma nova loja de sapatos. E então ela folha o catálogo enquanto começa a fazer comentários sobre os produtos: _
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2015 -
Resumo Sobre A Lingua Portuguesa
Um resumo sobre a história da língua portuguesa A língua portuguesa é hoje a 8ª língua mais falada do mundo e a língua oficial de 9 países. Como língua viva, dinâmica, o Português resultou daevolução e influência de várias línguas de povos invasores da Península Ibérica, desde a língua dos primeiros povos, como a dos Lusitanos, até à dos Romanos. Invasões do território lusitano pelos Visigodose pelos Árabes deixaram marcas na nossa língua, mas foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2015 -
Língua Portuguesa E Redação Oficial
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Língua Portuguesa e Redação Oficial Professor: Josefina Maria Hassmann Nome do aluno: Data: 09-05-2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2015 -
Língua Portuguesa E Redação Oficial
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Língua Portuguesa e Redação Oficial Professor: Josefina Maria Hassmann Nome do aluno: Data: 09-05-2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2015 -
Lingua Portuguesa
Pergunta 1 1. Leia com atenção cada abordagem para identificar o que leva cada usuário da língua a fazer suas escolhas no ato comunicativo. 1- As variedades de usos da língua dependem, exclusivamente, dos objetivos dos usuários ou falantes da língua. 2- O uso que o falante faz de uma variedade está diretamente relacionado ao interlocutor e a situação, entendendo-se como tal as influências contextuais e extraverbais que cercam o ato da fala. 3- Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2015 -
LIngua Portuguesa
Pergunta 1 1. Tecnologia Hackers invadem a rede de computadores da Microsoft 27 out. 2000 Direção da maior empresa de softwares do mundo descobriram que invasores tiveram acesso aos códigos produzidos pela companhia e chamam o FBI para ajudar nas investigações. Veja Online – Notícias diárias No trecho reproduzido, incorre-se num erro gramatical, por conta: A. da concordância do verbo “descobriram”. B. do emprego de artigo em “aos códigos”. C. da apassivação do verbo “produzidos”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2015 -
LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA BRASILEIRA E LÍNGUA ESTRANGEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA BRASILEIRA E LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA - Comissão Permanente do Vestibular Página 01 VESTIBULAR ESPECIAL 2006.2 01) Na conhecida canção de Caetano Veloso, ouvimos: “Eu marquei demais, tô sabendo, Aprontei demais, só vendo”. No primeiro verso, “tô sabendo” tem seu melhor equivalente, em linguagem formal, na expressão: a) estou informado b) reconheço c) estou convencido d) estou convicto e) tenho certeza 02) No texto de divulgação do Governo Federal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2015 -
Lingua Portuguesa 1
Pergunta 1 1. Assinale a alternativa em que todas as palavras da alternativa estão atualizadas conforme o Novo Acordo Ortográfico assinado pelos países lusófonos em 2009: A. Coordenação, co-autor, anti-religiosos, inter-relações, hipermercado, pára-quedas, têm (plural). B. Seqüestro, vôo, pelo, infra-estrutura, linguiça, assembléia, super-racista. C. Tranquilo, ideia, feiura, leem, polos, autoescola, micro-ondas. D. Abençôo, crêem, dêem, enjôo, perdôo, vôo, têem. E. Platéia, apóie, corôo, consequência, pára-quedas, micro-ondas, lêem. 0,1 pontos Pergunta 2 1. Dentre as alternativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2015 -
Lingua Portuguesa Resumida
1 ÍNDICE 1 Compreensão e interpretação de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia oficial. 4 Acentuação gráfica. 5 Emprego das classes de palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe da oração e do período. 8 Pontuação. 9 Concordância nominal e verbal. 10 Regência nominal e verbal. 11 Significação das palavras. 12 Redação de correspondências oficiais. 2 1 – COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NOÇÕES LINGÜÍSTICAS E TEXTOS A Língua é um sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.850 Palavras / 32 PáginasData: 27/2/2015 -
Lingua Portuguesa
A comunicação é o intercambio de informação entre duas ou mais pessoas e constitui um aspecto fundamental na vida de todos. Quase se poderia dizer que as pessoas vivem na medida em que se comunicam umas com as outras. Desde que nasce, a criança se comunica com sua mãe e sua mãe com ela. Quando tem fome, a criança chora, quanto está contente sorri, e ainda quando sua mãe a abraça, ela percebe seu calor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
LINGUA PORTUGUESA
Vimos até aqui que as variedades linguísticas são provenientes diretamente dos usuários ou falantes da língua. Mas é possível estudar o problema sob o enfoque do uso que o mesmo falante faz da língua e de suas variedades, em função do interlocutor e da situação de comunicação, entendendo-se como tal as influências extraverbais que cercam o ato da fala: região, cultura, momento, situação, idade, formação, domínio do idioma, etc. Assim, a presença física do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015