Tecnologias Aplicadas A Educação Ava Aula 1 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
48.365 Trabalhos sobre Tecnologias Aplicadas A Educação Ava Aula 1. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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AVA-AULA 6 TECNOLOGIA DA GESTAO
1 Analise o texto resumido a seguir retirado de: DAVENPORT, Thomas H; PRUSAK, Laurence. Conhecimento empresarial. Tradução de Lenke Peres. Rio de Janeiro: Campus; São Paulo: Publifolha, 1999. A gestão do conhecimento é uma ferramenta de utilização do SIG e tem fundamental importância a qualquer organização. Para seu gerenciamento, a organização deverá desenvolver as competências necessárias para, em meio a um ilimitado número de informações, realizar a melhor e mais adequada seleção das informações realmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 4/11/2013 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
AULA TEMA 02 – As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação - Objetivo: Demonstrar a grande importância que a escola possui, pois é aonde acontecem às primeiras relações fora da família e, nesse processo que marca uma “segunda sociabilidade” .Deixa de ser apenas um campo de troca de conhecimentos e adentra uma esfera emocional, onde permeiam outros tipos de trocas, principalmente as afetivas. Pode-se afirmar que a escola é o segundo ambiente mais importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 21/11/2013 -
Atividade Colaborativa - Tecnologias Aplicadas à Educação
PEDAGOGIA TUTORA KELLY SZABO CRESSONI ATIVIDADE COLABORATIVA TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO ACADÊMICOS: Campinas Junho de 2013 ATIVIDADE COLABORATIVA TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO Aula-tema: Projeto de inovação educacional utilizando as novas tecnologias de informação e comunicação. Com base nas aulas, pesquisas diversas, bem como nas discussões entre o grupo, desenvolvemos esta atividade disposta conforme abaixo: 1. Introdução 2. Ferramentas do Google no Ambiente Escolar 3. Considerações Finais 1. INTRODUÇÃO Escolas e professores podem descobrir os interesses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2013 -
Tecnologias Aplicadas á Educação
Pedagogia Tecnologias Aplicadas a Educação Ferramentas do Google Nome: Tutora: 2013 Introdução Esta atividade contribuirá e muito para a formação pessoal e profissional dos alunos, pois ensinando os alunos a fazerem o uso correto desta tecnologia, será muito útil para seu futuro, pois vivemos no mundo globalizado, onde quase tudo gira em torno da tecnologia e em sala de aula, não podemos nega aos nossos alunos o acesso a tecnologia. Pois cada ferramenta aqui apresentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2013 -
Técnologias Aplicadas à Educação
FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA TUTORA RENATA BONIFÁCIO DOS SANTOS DE OLIVEIRA JUNDIAÍ 01/06/2013 Aula-tema 02: As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação Para trabalharmos com os representantes das escolas, pensamos em fazer uma palestra que possa reunir diretores, professores, pais e alunos, a fim de discutir sobre os significados das palavras “ensinar”, “aprender” e “educar”, que são, afinal, a razão de existir de qualquer escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.387 Palavras / 14 PáginasData: 24/11/2013 -
ATPS Tecnologias Aplicadas à Educação
ATPS de Leitura e Produção de Textos 1ª Etapa 1º Passo – Relatório Dissertativo Argumentativo Produção de textos desenvolvidos na sociedade com a leitura 2º Passo - Encontrar nas teleaulas / slides Concepção de Leitura Estratégias de Leitura Leitura e Produção de sentidos Após a pesquisa discutir e definir em grupo o entendimento do tema. 3º Passo – Ler artigo da ATPS 4º Passo - Elaborar um texto de no máx. 2 páginas com discussões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Ava - Aula-tema 03: Tecnologias - Terceirização, Benchmarking E Open Book Management (OBM)
Aula-tema 03: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) a. Proporciona o aumento do foco no negócio principal da organização b. Passar para terceiros a responsabilidade pela execução de determinada atividade c. Processo que promove o enxugamento da estrutura da empresa pela transferência a terceiros, focando a empresa no que realmente é fundamental para sua existência d. Passar para terceiros a responsabilidade pela execução das atividades-fim da empresa, como oportunidade para diminuição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2014 -
Tecnologia Aplicadas A Educaçao
Após a Revolução Industrial (XVIII) Processo de aceleração técnico-científico. (máquina a vapor, a fiadeira, máquinas no trabalho industrial); Segunda Revolução Industrial – (Revolução Científica) – motor a combustão, substâncias químicas para indústria e medicina, o telégrafo e o telefone. Período Belle Époque – noção de que o avanço científico e técnico levaria à paz mundial, ao bem-estar da humanidade. Após a Revolução Industrial (XVIII) Processo de aceleração técnico-científico. (máquina a vapor, a fiadeira, máquinas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 28/2/2014 -
TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO
Tecnologia Aplicada á Educação Para ser educador ou pedagogo hoje em dia devemos ter prazer no trabalho, e não é o que ocorre nos dias de hoje, e não é só nessa área de atuação que isso acontece vemos esse problema também na área da medicina em várias especialidades, e o contexto é o mesmo, pois, devemos estar na área em que escolhemos por que temos prazer em não por se ganhar mais ou menos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2014 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
SUMÁRIO: Ferramentas google: Imagens E-mail Drive Agenda Sites Grupos Mapas You Tube Blogger (para criação de Blogs), Tradutor, Notícias, etc. INTRODUÇÃO: Neste trabalho falaremos um pouco sobre as ferramentas do google e a importância delas na educação e a contribuição para elas no ensino aprendizagem. A Evolução da internet e suas ferramentas possibilitou uma nova fase para o internauta que passou a ser autor e produtor de suas informações. Essa nova fase ficou conhecida como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
ETAPA 1 – PROBLEMATIZANDO OS APONTAMENTOS ELENCADOS NA ENTREVISTA (Entrevista com Prof. Sérgio Ferreira do Amaral) Infelizmente, motivados pela valorização de algumas carreiras, os jovens buscam formação em cursos dos quais não se identificam e acabam exercendo profissões dos quais não gostam. Esse pode ser um dos motivos da decrescente procura pelo curso de pedagogia. A profissão de professor, além de pouco valorizada, passa por um período muito polêmico: o mundo digital está invadindo nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
Ava Aula Tema 1 Tecnologias E Gestao
O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. padrão b. ciência social aplicada c. conjunto de crenças d. conjunto de valores e. metodologia de pesquisa científica f.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO Tecnologia na educação Nas escolas encontram-se professores despreparados em relação ao uso das tecnologias em sala de aula, pois estes, na grande maioria não possuem uma preparação especifica para usá-las sendo um elemento neutro em suas mãos. Estando bem preparados eles saberão utiliza-las em suas práticas pedagógicas cotidianas. O professor mal preparado não saberá lidar com o avanço tecnológico e a escola não pode ser isolada da sociedade, tendo sintonia entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
Tecnologia Aplicada Na Educacao
Sumario 1. Introdução..............................................................................................................1 2. O que os alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem na série seguinte.............................................................................................................2 3. Apresentar a situação, contextualizando a realidade escolar e o segmento de ensino, entre outros detalhes............................................................................3 4. Apresentar possibilidades de solução envolvendo a legislação, a organização escolar e documentos de registro. ....................................................................4 5. Referencia....................................................................................................5 O que os alunos aprendem numa serie influencia sua aprendizagem na serie seguinte. O ambiente escolar para uma criança e muito importante para seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
Aula Tema 01 – Visão de Mundo Visão de Mundo: é a maneira pela qual as pessoas percebem ou interpretam o mundo em que vivem. Para o filósofo Immanuel Kant, visão de mundo significa a percepção do mundo e das artes por meio dos sentidos. Consciência: atributo pelo qual o homem pode conhecer e julgar sua própria realidade, senso de responsabilidade, estabelecer julgamentos morais dos atos realizados, conhecimento, percepção imediata dos acontecimentos. Dualidade: refere-se aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
AVA AULA 3 - Tecnologias De Gestão: Aula Tema-03. Atividade De Auto Desenvolvimento "Terceirização"
Tecnologias de Gestão: Aula tema-03. Atividade de auto desenvolvimento “Terceirização” Passo 01: Minhas anotações: Conforme entendi ao ler o PLT alguns fatores importantes como nos benefícios buscados pelos processos de terceirização, assim tendo a classificação principais dos objetivos das terceirização , sendo ela dividida em oito que são eles: A possibilidade de aumentar o foco no negocio e assim as organizações conseguirem concentrarem-se nas suas funções principais. O segundo objetivo é a esperada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 PáginasData: 31/3/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O Direito De Pessoas Com Deficiência à Educação
Introdução A educação para as crianças criança sem deficiência já não é uma tarefa fácil, exige dos professores uma responsabilidade muito grande e não é diferente com a criança especial, sendo que essas crianças têm os mesmos direitos que qualquer outra. Deve-se fazer com que as crianças atinjam alguns objetivos, entre eles formação para cidadania, e prepara-los para o mercado de trabalho e para seu desenvolvimento pessoal. É fundamental que o professor tenha qualificação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
AVA Aula 3 Tecnologia De Gestão
1 Notas: 1 Existe desconhecimento entre as pessoas sobre o que é e o que não é benchmarking. Com base nas afirmações a seguir, indique quais afirmações são verdadeiras e quais são falsas em relação a benchmarking: Benchmarking é um processo de aprendizado com os outros. Benchmarking é uma tecnologia de gestão desenvolvida por meio da investigação e, pela comparação, permite verificar o que pode ser melhorado. Benchmarking é uma modalidade especial de aprendizado direcionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Tecnologias Aplicada A Educação
A metodologia WebQuest é um roteiro de aprendizagem elaborado pelo professor para que o aluno faça pesquisas dirigidas na Internet. Escolha a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. O documento WebQuest é um software, disponível no site www.webquest.com c. O WebQuest pode limitar a criatividade do aluno, pois é uma atividade sempre direcionada à tarefas específicas d. A realização do WebQuest depende de pesquisa do aluno na Internet e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2014 -
Ava Aula Tema 8 Tecnologias De Gestão
Aula tema 8 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 12 abril 2014, 07:38 Completado em sábado, 12 abril 2014, 07:44 Tempo empregado 5 minutos 54 segundos Question1 Marque as exigências que vêm sendo consideradas pelas organizações desde o fim da década de 1980. Mais de uma alternativa pode ser assinalada: Escolha pelo menos uma resposta. a. Alta nas exportações b. Pendências financeiras c. Responsabilidade social d. Saúde do trabalhador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2014 -
Respostas Ava Aula Tema 5 Tecnologia De Gestão
Aula tema 5 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site <http://www.rh.com.br> em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 19/4/2014 -
Ava Aula Tema 8 Tecnologias De Gestão
Aula tema 8 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Marque as exigências que vêm sendo consideradas pelas organizações desde o fim da década de 1980. Mais de uma alternativa pode ser assinalada: Escolha pelo menos uma resposta. a. Alta nas exportações b. Pendências financeiras c. Responsabilidade social d. Saúde do trabalhador e. ISO 9000 e depois ISO 14000 f. Protocolo de Kyoto (Japão) g. Ética organizacional Parabéns! Sua resposta está correta. Você assinalou corretamente as exigências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2014 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
1) Sobre novos papéis para alunos e professores, assinale a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. A tarefa do professor hoje é muito mais complexa porque os alunos têm acesso a uma variedade muito grande de fontes de informação b. O professor assume o papel de facilitador do processo de aprendizagem c. O aluno de hoje não precisa mais do professor d. Professores e alunos devem aprender uns com os outros e. Não basta o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
Leitura E Produção De Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação E Desenvolvimento Pessoal E Profissional.
DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: PEDAGOGIA 1ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. A novas tecnologias aplicadas a área da educação devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
Tecnologias Aplicadas A Educação
Uma língua de sinais ou língua gestual é uma língua que se utiliza de gestos, sinais e expressões faciais e corporais, em vez de sons na comunicação. As línguas de sinais são de aquisição visual e produção espacial e motora. São as línguas naturais de cada comunidade de Surdos, ao redor do globo. Há no mundo muitas línguas de sinais usadas como forma de comunicação entre pessoas surdas ou com problemas auditivos. Muitas delas receberam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2014