Teorias Da Psicologia Da Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.842 Trabalhos sobre Teorias Da Psicologia Da Aprendizagem. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ATPS: psicologia da aprendizagem
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.482 Palavras / 18 PáginasData: 23/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
ETAPA 1 – Produzir um texto argumentativo-dissertativo. Contribuições da Psicologia na Educação Durante dois mil anos a psicologia existiu amorfa e indiferenciada, pois estava fundida à Filosofia, e tinha por preocupação embrionária o homem enquanto um ser possuidor de “algo” além de seu corpo material e sensorial. Dessa forma, a primeira grande definição de Psicologia como estudo da alma perdurou durante muito tempo. No inicio do século XIX a psicologia evoluiu e atualmente é aceita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.900 Palavras / 16 PáginasData: 24/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
PEDAGOGIA. A relação entre Educação e Psicologia data do reconhecimento dessa última enquanto ciência, no século XIX. Desde então essas duas áreas do conhecimento humano estabelecem diálogos íntimos, que ganham contornos diferentes de acordo com o contexto no qual se desenrolam. Na área da Educação Infantil o contrato inicial estabelecido com a Psicologia pregava a definição de normas de comportamento, o estabelecimento de parâmetros de classificação e as condições de normalidade relacionadas ao desenvolvimento humano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
De acordo com o pensamento comportamentalista, o objeto de estudo da Psicologia deve ser a interação entre o organismo e o ambiente. Embora o comportamentalismo (ou behaviorismo) tenha raízes nos trabalhos pioneiros do estadunidense John B. Watson (1878-1958) e nos do russo Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936), o estabelecimento dos seus princípios e teoria foi responsabilidade do psicólogo estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), que se tornou o representante mais importante da corrente comportamental. Ele lançou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Fundamentos filosóficos da educação. A Natureza Da Filosofia E O Seu Ensino • O ensino da Filosofia é muitas vezes de má qualidade, devido a uma incompreensão da natureza da própria Filosofia — e do conhecimento em geral. • A filosofia distingue-se de disciplinas como a história ou a física por apresentar poucos resultados consensuais: a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. • A filosofia é uma disciplina especulativa, que lida com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.845 Palavras / 12 PáginasData: 27/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Aluno (a) Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob a orientação da professora-tutora a distância Ludmilla Cristina Sauhi. BRASÍLIA - DF Junho de 2013 Psicologia da Aprendizagem Passo 1 (Individual); Realizar individualmente a leitura do artigo indicado a seguir: Significado e sentido na aprendizagem escolar: reflexões em torno do conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.048 Palavras / 13 PáginasData: 29/5/2014 -
Teorias da Psicologia
rendizagem: teoria verbal significativa, teoria genética da aprendizagem, teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, individualmente e em diferentes recursos (livros, Internet, periódicos), sobre as teorias da aprendizagem. Anotar suas considerações. Passo 2 (Equipe) Debater entre o grupo sobre as pesquisas realizadas individualmente e produzir um quadro conceitual, contendo os aspectos mais significativos de cada teoria, conforme exemplo do Quadro 1: Teorias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
Psicologia De Aprendizagem
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Existe atualmente uma coincidência em sublinhar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos relativamente dispares, a importância da aprendizagem significativa como elemento-chave da educação escolar em que apenas a aprendizagem significativas conseguem promover o desenvolvimento pessoal dos alunos valorizam-se as propostas didáticas e as atividades de aprendizagem em função de sua maior ou menor potencialidade para promover aprendizagens significativas propõe-se procedimentos e técnicas de avaliação suscetíveis de detectar o grau de significância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
3º-Semestre-Pedagogia SUMÁRIO Introdução....................................................................................................... Desenvolvimento............................................................................................. 1ª A importância da Psicologia para a Pedagogia 2º Teorias-Psicologias aspectos conceituais..................................................... 3°Fatores que influenciam o desenvolvimento humano................................... 4ºJogos interativos no processo de desenvolvimento da criança.................... 5º Conclusão...................................................................................................... 6º Referências bibliográficas............................................................................. Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar ao curso de pedagogia à capacidade que o ser humano tem em desenvolver habilidades para escrever, ler, consertar alguma coisa, dançar e etc. Há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.136 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Introdução O presente trabalho tem como objetivo principal levar o aluno a um conhecimento mais profundo sobre a filosofia enquanto ciência. A maioria das pessoas admite saber menos a respeito da filosofia do que outra ciência, embora possam não ter nem uma outra idéia sobre que tipo de trabalho no momento atual, os pesquisadores estejam realizando em suas ciências, entendem contundo, qual seja o objetivo geral. Portanto, a disciplina Filosofia existe com objetivos de clarificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.579 Palavras / 19 PáginasData: 31/5/2014 -
Psicologia De Aprendizagem
1. INTRODUÇÃO As rápidas mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume de informações estão refletindo-se no ensino, exigindo, desta forma, que a escola não seja uma mera transmissora de conhecimentos, mas que seja um ambiente estimulante, que valorize a invenção e a descoberta, que possibilite à criança percorrer o conhecimento de maneira mais motivada, crítica e criativa, que proporcione um movimento de parceria, de trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.034 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2014 -
Atps Psicologia Da Aprendizagem.
Psicologia da Aprendizagem A importância da Psicologia para a Pedagogia. CRISTIANE BATISTA DA SILVA RA: 7368563711 ADRIANA DO CARMO VALENÇA RA: 6902422126 JORLANDIA PEREIRA DA SILVA RA: 6580325384 TATIANE RAMOS DOS SANTOS RA: 1146368691 TERESA G. DÁVILA GURBANOV RA: 8346774410 ARIANE BARROS RA:1108345822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora a distância Profa. Helenrose A da S. Pedroso Coelho e Professora presencial – Cacilda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.400 Palavras / 18 PáginasData: 3/6/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem A importância da Psicologia para a Pedagogia. CRISTIANE BATISTA DA SILVA RA: 7368563711 ADRIANA DO CARMO VALENÇA RA: 6902422126 JORLANDIA PEREIRA DA SILVA RA: 6580325384 TATIANE RAMOS DOS SANTOS RA: 1146368691 TERESA G. DÁVILA GURBANOV RA: 8346774410 ARIANE BARROS RA:1108345822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora a distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.644 Palavras / 15 PáginasData: 3/6/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS Segundo Piaget, o desenvolvimento humano é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer. Todos os indivíduos passam por fases ou períodos, nessa sequência, porém o início e o término de cada uma dependem de características biológicas do indivíduo e de fatores educacionais sociais. Portanto, a divisão nessas fixas etárias é uma referência e não uma norma rígida. • 1º Período: Sensório-motor (0 a 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Alunas: Aparecida Alonso RA: 432193 Maria de Lurdes RA: 431917 Patrícia Lima RA: 435872 Quezia Alves RA: 414171 Rio Verde de Mato Grosso - MS 2014 Contribuições da Psicologia para Aprendizagem Qual a importância da Psicologia da aprendizagem para a pedagogia? A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.315 Palavras / 18 PáginasData: 5/6/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Introdução Nesse trabalho falaremos sobre um dos mais importantes psicólogos da história, onde esses foram grandes ajudadores no ensino e na compreensão infantil. Vamos abordar suas principais teorias, pensamentos e propostas. Vamos relatar á respeito da entrevista realizada com professoras do ensino infantil, como é o convívio delas em sala de aula com os alunos, os métodos utilizados e os comportamentos dos alunos. Sem esquecer que vamos descrever o papel do docente em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.975 Palavras / 16 PáginasData: 10/6/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
SIGMUND FREUD Conhecido como o pai da psicanálise, trata-se de um judeu natural da Republica Tcheca. Iniciou seus estudos utilizando a técnica da hipnose, tratando de pacientes com histeria (uma neurose complexa caracterizada por instabilidade emocional, manifestando-se com sintomas físicos como, por exemplo, paralisia, cegueira, surdez, etc. São pessoas que frequentemente perdem o autocontrole devido a um pânico extremo); assim Freud elaborou a hipótese de esta doença ter causa psicológica e não orgânica. Através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 PáginasData: 15/6/2014 -
Atps De Psicologia Da Aprendizagem
1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM WENDY STEFFANNY RODRIGUES DAMASIO RA:429615 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da Tutora presencial Tatiany de Castro Tavares. . APARECIDA DE GOIÂNIA, 2014 SUMÁRIO 2 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO............................................................................................................3 1 PSICOLOGIA É FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO.........................................4 2 TEORIAS DA APRENDIZAGEM...........................................................................5 3 COMO ESTIMULAR A MENTE............................................................................7 4 A UTILIZAÇÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.554 Palavras / 11 PáginasData: 16/6/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR ALBERTO KRAUSE – EF/EM PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2013 CURSO: Ensino Fundamental¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSOR (A) ANO/TURMA(S) 8º ano TURNO: Manhã e Tarde TRIMESTRE: 1º CONTEÚDO ESTRUTURANTE (parte da proposta pedagógica curricular): Discurso com pratica social CONTEÚDO BÁSICO • Oralidade • Escrita • Leitura CONTEÚDO ESPECÍFICO (detalhar os conteúdos) • Revisão diagnostica • Identificação do tema (texto) • Interpretação do texto • Frase, oração e período • Período simples e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2014 -
Teoria da psicologia no século XX
1 bimestre 1 - Quais os critérios que a Psicologia deveria satisfazer para ter status de ciência? A Psicologia é uma ciência que estuda os comportamentos e processos mentais, partindo da sua descrição para a explicação desses comportamentos de modo a poder prever e controlar as respostas comportamentais. 2 - Quais as principais teorias em Psicologia, no século 20? Behaviorismo, psicanálise e humanista-fenomenologicas. 3 - Quem é o fundador do Behaviorismo e quais as diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. A concepção inatista pressupõe que o homem é o que nasceu. Cada um traz consigo ao nascer suas características principais de personalidade. O que acontece depois não tem importância assinalada. Basicamente o homem é o que é ao nascer; fundamenta-se na Teologia, onde Deus criou o homem em um ato único, na sua forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.138 Palavras / 13 PáginasData: 30/7/2014 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM O tema da inteligência nos remete a necessidade de um breve percurso histórico, situando diferentes concepções vigentes que se expandiram tanto no campo da Psicologia quanto no da Educação. Este é um tópico presente nas discussões sobre a aprendizagem escolar, pois frequentemente, relacionamos o êxito ou fracasso do rendimento dos alunos a um alto ou baixo nível de inteligência. E não é uma relação simples. Antes de ler a definição de inteligência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 19/8/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
SUMÁRIO Justificativa………………………………………………………….. 04 Introdução……………………………………………………………04 Piaget…………………………………………………………………04 Gestalt………………………………………………………………..05 Skynner………………………………………………………………06 Wallon……………………………………………………………….06 Vygotsky…...........................................................................................07 Conclusão...............................................................................................07 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JUSTIFICATIVA Neste trabalho temos como objetivo de desenvolver conceitos fundamentais para compreendermos as origens das concepções dos autores: Piaget, Vygotsky, Gestalt, Skinner, Wallon. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar as teorias e as concepções que se encontram em cada um dos pensadores pesquisados. O Vigotsky, acreditava que o desenvolvimento da criança é um processo continuo, já Piaget, acreditava que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2014 -
O Comportamento Na Organização Sob A Visão Das Teorias De Psicologia
............................................................................................................................... TECNÓLOGO EM RECURSOS HUMANOS – MÓDULO BÁSICO B ANDRÉIA DE JESUS SILVS – RA 222082014 PORTIFÓLIO 01 A INTERNET COMO UM FENÔMENO ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 ANDRÉIA DE JESUS SILVA PORTIFÓLIO 01 A INTERNET COMO UM FENÔMENO Trabalho apresentado ao Curso de Tecnólogo em Recursos Humanos da Faculdade ENIAC para a disciplina Informática Aplicada Prof. Antônio Carlos Guarulhos 2014 Respostas ............................................................................................................. 1. O criador da Web foi: R: Tim Berners-Lee 2. O protocolo para baixar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Anhanguera Educacional PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Alunas: Jéssica Santos RA: 7119510854 Lilian Márcia Gonçalves 73786590 Maria Cecília Lopes Caridade 7970679886 Tereza Pereira Gouvea 73256264 Valrita Cássia da Silva Rosa 7139513940 Tutor AED: Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro Tutor Presencial: Andréa B. Rodrigues de Sousa São José dos Campos; 05 de Junho de 2014. A psicologia da educação nos dias de hoje A psicologia da educação nos dias de hoje deve preocupar muito ao professor pelo seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.726 Palavras / 7 PáginasData: 8/9/2014