Teorias E Teoricos Do Desenvolvimento Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.631 Trabalhos sobre Teorias E Teoricos Do Desenvolvimento Infantil. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Desenvolvimento infantil
Faculdade da Cidade do Salvador Curso: Psicologia - 1º semestre – 2012.2 – Noturno - Sala 303 Profª : Bárbara Aluno: Fábio Cruz Bandeira Resumo do Texto I - Indutivismo Muitos indutivistas são ingênuos, pois se baseiam na observação, basicamente no que pode ver e ouvir. Afirmações a respeito de determinados fatos podem ser tidos como verdadeiros apenas pela observação, as leis e teorias devem ser formuladas a partir de tais teorias. As afirmações feitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
I – Obra RAPPAPORT, Clara Regina; FIORI, Wagner da Rocha; DAVIS, Cláudia. Psicologia do Desenvolvimento: A infância inicial: o bebê e sua mãe. São Paulo: EPU, 1981. 90 p.V.1. II – Credenciais da autoria Mestre em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, Clara Regina Rappaport é ex-professora Titular de Psicologia do Desenvolvimento e Chefe do Departamento de Psicologia Básica da Faculdade de Psicologia das Faculdades Metropolitanas Unidas de São Paulo. Supervisor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 20/4/2015 -
ASPECTOS RELEVANTES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da oralidade da criança. Sabemos que a oralidade é um importante instrumento de comunicação, tanto para perguntar como responder, para isso é importante que a criança tenha uma linguagem oral bem desenvolvida. É através da fala que as crianças constroem conhecimento, ampliam o vocabulário, exercitam o pensamento, expõem ideias, sentimentos, emoções e organizam o pensamento. Desse modo a oralidade para a criança torna – se primordial para o convívio no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2015 -
Constituição da subjetividade e construção do conhecimento: O desenvolvimento infantil
(Título) A teoria do afeto de Henri Wallon: constituição da subjetividade e construção do conhecimento: o desenvolvimento infantil. A consciência de si. Henri Wallon nasceu e viveu na França entre 1879 e 1962. Médico, psiquiatra, psicólogo e educador, nessa ordem de formação, dedicou-se primeiro a Psicopatologia, em decorrência de sua atuação como médico na Primeira Guerra Mundial. Concentrou-se em seguida, na análise do psiquismo humano, voltando-se para a psicologia da criança. Seu profundo interesse pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 25/4/2015 -
ATPS Desenvolvimento Infantil - problemas
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ PSICOLOGIA / 2º SEMESTRE TEMA DA ATIVIDADE: ATPS SOBRE DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE CRIANÇAS DE 4 MESES A 3 ANOS DE IDADE MATÉRIA: DESENVOLVIMENTO HUMANO PROFESSORA LILIAL APARECIDA ANDREUCETTI Clever Jorge R.A 2981573059 Camila Ribeiro R.A 2950513144 Cristiane de Oliveira Souza R.A 0902432643 André Luis Ramos R.A 4251854041 Emerson Roberto Nicola R.A 2981562134 SANTO ANDRÉ, 30 DE MARÇO DE 2015 ________________ Clever Jorge R.A 2981573059 PROBLEMAS PSICOSSOCIAIS ENCONTRADOS EM CRIANÇAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2015 -
A Psicologia do Desenvolvimento Infantil
Ficha Videográfica “Life before Birth in the Womb”, National Geographic, 2005 1- Que hábitos ou comportamentos do homem influenciam (positiva e negativamente) a "qualidade" dos espermatozóides? Os hábitos que influenciam negativamente a "qualidade" dos espermatozóides são: fumar, álcool em excesso, banhos quentes e roupa interior apertada. Por outro lado, os hábitos que podem beneficiar essa mesma "qualidade" é o café que ajuda ao movimento mais rápido e preciso dos espermatozóides. 2- Qual ou quais o(s)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL
TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL 1-O QUE VOCÊ ENTENDE POR TEORIA ORGANIZACIONAL? São as mudanças que ocorrem em uma instituição de forma planejada. Isto faz com que todos os participantes da instituição possam contribuir e conseqüentemente atingir o objetivo que é manter se bem no mercado. 2-QUAL A DIFERENÇA ENTRE D.O, CULTURA ORGANIZACIONAL E CLIMA ORGANIZACIONAL? Desenvolvimento Organizacional é um estudo aplicado nas organizações para mudar comportamentos e sua estrutura, tornando-as deste modo mais competitivo. Cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2015 -
VIAJANDO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
VIAJANDO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento afetivo, social e físico das crianças tem impacto direto no adulto que elas serão. Esse desenvolvimento é determinado por vários fatores: a hereditariedade; o crescimento; a maturação neurofisiológica onde, por exemplo, a criança aprende ler; o meio ambiente, cujo conjunto de influências e estimulações ambientais, alteram os padrões de comportamento do indivíduo (Ambiente sócio psicológico imediato e cultural no qual a criança se desenvolve). Para esse desenvolvimento o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2015 -
BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL VIEIRA, Viviane Ferreira[1] SIQUEIRA, Simone Bueno de Lara[2] RESUMO Esse artigo visa analisar importância da brinquedoteca como ambiente estimulador para as crianças, ao valorizar o brincar livremente, aspecto fundamental do cotidiano infantil. Constitui um espaço privilegiado para a produção de conhecimento sobre a infância e o desenvolvimento infantil ao expor sua própria criatividade através das atividades lúdicas. Esse estudo foi realizado a partir de levantamento bibliográfico, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.166 Palavras / 13 PáginasData: 14/5/2015 -
Conversas sobre brincadeira, desenvolvimento infantil e aprendizagem: vivências e reflexões no curso de Pedagogia
Conversas sobre brincadeira, desenvolvimento infantil e aprendizagem: vivências e reflexões no curso de Pedagogia Maria Oliveira Da Costa Introdução O brincar é uma atividade de essencial importância para o desenvolvimento infantil, nos aspectos sociais, afetivo, motor e cognitivo. No que diz respeito à estruturação do pensamento, brincar é uma importante forma de comunicação, interação e participação. O ato de brincar interfere no processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da autonomia da criatividade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.392 Palavras / 34 PáginasData: 19/5/2015 -
As Bases genéticas do desenvolvimento infantil
INTRODUÇÃO Com base de pesquisas, conseguimos desenvolver este trabalho que visa o desenvolvimento infantil, desde o pré-natal até seu primeiro ano de vida, a fim de buscar entender cada passo de um bebê, mostrando que essa etapa da vida, chamada de primeira infância, é onde o bebê se desenvolve mais rápido, a cada mês com um novo aprendizado. 1. Bases genéticas do desenvolvimento infantil. O desenvolvimento infantil não ocorre de forma linear, existem fases ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.582 Palavras / 15 PáginasData: 20/5/2015 -
Desenvolvimento infantil
Desenvolvimento infantil SUMÁRIO 1. Bases genéticas do desenvolvimento infantil, desenvolvimento do pré-natal ao nascimento, desenvolvimento físico, cognitivo e social em bebês.............................4 2. Atividades elaboradas.............................................................................................8 3. Referências………………………………………………………………………………9 1- Bases genéticas do desenvolvimento infantil, desenvolvimento do pré-natal ao nascimento, desenvolvimento físico, cognitivo e social em bebês A psicologia genética estuda os processos mentais, tais como pensamentos, percepção, memoria, atenção, resolução de problemas e linguagem. Tendo em vista a obtenção de informações precisas sobre como os processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.796 Palavras / 8 PáginasData: 25/5/2015 -
Texto reflexivo sobre os jogos no desenvolvimento infantil em crianças de 12 a 4 anos
JOGOS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PSICOSSOCIAL E MOTOR Desde os tempos pré-históricos a ludicidade encontra-se presente. Brincar é a forma mais natural e pura de uma criança expressar o que sente e também é como ela interioriza o mundo em sua mente. Mas acima de tudo isso, o ato de brincar é um dos atos mais importantes no desenvolvimento das habilidades cognitivas, motoras e psicossociais de uma criança. É na infância que são desenvolvidas diversas habilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2015 -
Desenvolvimento infantil de 1 a 6 anos
DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 1 A 6 ANOS Para explicar o desenvolvimento infantil de crianças de 1 a 6 anos, começaremos relacionando as fases do desenvolvimento físico, cognitivo, social, emocional e moralque ocorrem durante está etapa. Listamos abaixo de forma simples as p´rincipais mudanças ocorridas: De 1 a 2 anos: - Desenvolvimento Físico: O equilíbrio é inicialmente instável, pois os músculos das pernas não estão ainda totalmente fortalecidos, nessa fase que a criança começa a andar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2015 -
ANTROPOLOGIA: As Teorias do Desenvolvimento: Do Evolucionismo à Hermenêutica
INTRODUÇÃO Após o estabelecimento das relações capitalistas internacionais, houve o aparecimento de uma burguesia comercial com objetivo voltado ao lucro. Houve também um estado que foi reconhecido pelas nações, cujas leis e burocracias foram criadas a partir de países industrializados, perdendo com isso seus status de “primitivas” ou “selvagens”. Neste período, a produção agrícola mostrou importantes diferenças, que para explicá-las houve a necessidade da criação de um capo da sociologia denominado de Desenvolvimentista. As comparações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.314 Palavras / 6 PáginasData: 8/6/2015 -
BASES GENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DO PRÉ-NATAL AO NASCIMENTO, DESENVOLVIEMENTO FÍSICO, COGNITIVO E SOCIAL EM BEBÊS
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Trabalho da disciplina Psicologia do Desenvolvimento apresentado ao Centro Universitário Anhanguera Leme, no Curso de Psicologia, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Leme 2015 AULA-TEMA: BASES GENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DO PRÉ-NATAL AO NASCIMENTO, DESENVOLVIEMENTO FÍSICO, COGNITIVO E SOCIAL EM BEBÊS. BASES GENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O processo de desenvolvimento já se inicia a partir da fecundação do espermatozoide no óvulo, com 23 cromossomos o espermatozoide carrega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.368 Palavras / 22 PáginasData: 8/6/2015 -
A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET
TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET Formado em Biologia, Piaget especializou-se nos estudos do conhecimento humano, concluindo que, assim como os organismos vivos podem adaptar-se geneticamente a um novo meio, existe também uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio, ou seja, a criança reconstrói suas ações e ideias quando se relaciona com novas experiências ambientais. Para ele, a criança constrói sua realidade como um ser humano singular, situação em que o cognitivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.742 Palavras / 11 PáginasData: 13/6/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA NATAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ALEX CARVALHO SANTOS A IMPORTÂNCIA DA NATAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL PARIPIRANGA/2015-1 1. INTRODUÇÃO O objetivo principal desse trabalho é discutir sobre a respeito da importância da natação na vida das crianças, e como ela pode auxiliar no desenvolvimento delas, mas também discorrer no que se refere à relevância social que a Educação Física promove, pois, o profissional dessa área não somente é responsável pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 19/6/2015 -
Relatorio de observação desenvolvimento infantil
Índice iuni UNIVERSIDADE DE CUIABÁ CAMPUS RONDONÓPOLIS – UNIDADE FLORIANO PEIXOTO CURSO DE PSICOLOGIA Desenvolvimento Humano I Relatório de observação (Criança de 2 – 3 anos) NATHÁLIA FRANTHIESCA REZENDE SOUZA NUELY TRINDADE DOS SANTOS LUIS CARLOS PIRES DIEGO MARADONA MARTINS RAFAEL NERIS SILVA Prof. (ª) Anita Romilda Toaldo Rondonópolis – Psicologia 2º Semestre 2015/1 Índice iuni UNIVERSIDADE DE CUIABÁ CAMPUS RONDONÓPOLIS – UNIDADE FLORIANO PEIXOTO CURSO DE PSICOLOGIA Desenvolvimento Humano I Relatório de observação (Criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.848 Palavras / 20 PáginasData: 22/6/2015 -
O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DESCRITOS PELA PSICANÁLISE
O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DESCRITOS PELA PSICANÁLISE[1]∗ Simone Carvalho das Neves[2]∗∗ Emília Meurer Buss[3]∗∗∗ Resumo: Este artigo refere-se as etapas de desenvolvimento infantil segundo a visão Freudina. Tem por finalidade de avaliação e aprovação do Estágio Básico obrigatório de Observação do Desenvolvimento Humano em Psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL. . Serão abordados os temas a respeito da fase oral iniciada ao nascimento e com término cerca de um ano depois, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.998 Palavras / 12 PáginasData: 20/8/2015 -
As Artes no Desenvolvimento Infantil
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Artes no desenvolvimento infantil Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Artes Criatividade e Recreação Profª. Tutora Presencial: Sandra Andréia Pacheco Profª EAD: Mª Clotilde Bastos Beatriz de Oliveira - 380602 Veridiana Carina Kappel Lima – 391206 TAQUARA – RS SETEMBRO - 2014 Memórias escolares: Depoimento vivenciado pela acadêmica Veridiana: Tão esperada era na minha infância na escola, a hora das atividades que envolviam pintura, desenho, colagem, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 24/8/2015 -
A importancia da arte no desenvolvimento infantil
Introdução A Arte, sempre presente na vida dos seres humanos desde os primeiros habitantes das cavernas, é uma linguagem que expressa e comunica. Não desvinculada de um contexto, ela expressa a individualidade daquele que a produz, da mesma forma que é reveladora de uma cultura, em uma determinada época. Não restritas ao mundo adulto, as Artes Plásticas se constituem em linguagem da criança que se manifesta na utilização dos pontos, das linhas, das formas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2015 -
Desenvolvimento Infantil
Conhecimento sobre Desenvolvimento Infantil em mães primíparas de diferentes centros urbanos no Basil Este estudo analisou em diversos grupos no país com várias mamães primíparas brasileiras, a relação entre conhecimento sobre desenvolvimento infantil e variáveis da mãe e do bebê. Observou-se que quando os pais buscam conhecer mais sobre o desenvolvimento infantil suas crenças parentais se fortalecem, tendo como consequência influências significativas entre pais e filhos. Crenças acerca de que fatores como habilidades motoras, perceptuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015 -
Crescimento e Desenvolvimento Infantil
FACULDADES NETWORK Andrews Gonçalves Kauê Oliveira Crescimento e Desenvolvimento Infantil Nova Odessa 2015 Andrews Gonçalves – 04 Kauê Oliveira – 43 Crescimento e Desenvolvimento Infantil Trabalho referente a matéria de Aprendizagem e Desenvolvimento Motor. 2º Bimestre do 3º Período de Ed. Física das Faculdades Network. Profª Magda Andrade Nova Odessa 2015 Sumário 1. Introdução ao Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem-------------------4 2. Infância----------------------------------------------------------------------------------------4 3. Crescimento no Início da Infância-------------------------------------------------------5 4. Desenvolvimento no Inicio da Infância--------------------------------------------------5 5. Características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.520 Palavras / 11 PáginasData: 13/9/2015 -
BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL VIEIRA, Viviane Ferreira[1] SIQUEIRA, Simone Bueno de Lara[2] RESUMO Esse artigo visa analisar importância da brinquedoteca como ambiente estimulador para as crianças, ao valorizar o brincar livremente, aspecto fundamental do cotidiano infantil. Constitui um espaço privilegiado para a produção de conhecimento sobre a infância e o desenvolvimento infantil ao expor sua própria criatividade através das atividades lúdicas. Esse estudo foi realizado a partir de levantamento bibliográfico, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.166 Palavras / 13 PáginasData: 14/9/2015