Trabalho Em Grupo Estudos Disciplinares Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
52.647 Trabalhos sobre Trabalho Em Grupo Estudos Disciplinares Unip. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ESTUDO DISCIPLINARES Iv QUEST I
Pergunta 1 As políticas aduaneiras e os acordos comerciais preconizados pela Organização Mundial do Comércio (OMC) foram obtidos: a. Pelo Plano Marshall. b. Pela Liga das Nações, em 1939. c. Pelas Nações Unidas, em 1945. d. Pelo Acordo Geral de Tarifas e Comércio (GATT), estabelecido em 1947. e. Pelo Protocolo de Kyoto. 0,5 pontos Pergunta 2 Assinale a alternativa que não completa corretamente a afirmação a seguir. Inspirado no liberalismo dos séculos XVIII e XIX,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2014 -
TG ESTUDOS DISCIPLINARES
Atividade: Decifrando a “bula” do desenvolvimento sustentável a pequenos e médios empresários. Discutir desenvolvimento sustentável é imprescindível para a economia do país. De uma forma ou de outra, este assunto vem sendo praticado pelas grandes empresas e empresários de destaque, talvez não exatamente na velocidade em que gostaríamos, (sabemos que há empresários que ainda torcem o nariz para essa questão do desenvolvimento sustentável) mas inegavelmente existe uma ação nesse sentido em curso. Porém, as pequenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2014 -
Estudos Disciplinares II
(ENEM – ADAPTADA) Em um estudo feito pelo Instituto Florestal, foi possível acompanhar a evolução de ecossistemas paulistas desde 1962. Desse estudo publicou-se o Inventário Florestal de São Paulo, que mostrou resultados de décadas de transformações da Mata Atlântica. Examinando o gráfico da área de vegetação natural remanescente (em mil km2), apresente textualmente: A) Quantos km2 foram devastados entre o período de 1963 e 1973? Essa redução, em termos percentuais, seria de quanto? Apresente as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2014 -
Estudos Disciplinares
Pergunta 1 O Diagrama de Ishikawa, também conhecido como "Diagrama de Causa e Efeito", "Diagrama Espinha-de-peixe" é uma ferramenta gráfica utilizada para estruturar hierarquicamente as causas potenciais de determinado problema ou oportunidade de melhoria, bem como seus efeitos sobre a qualidade dos produtos (no caso os dados e/ou estruturas de dados). Indique a figura que não constitui um diagrama de causa e efeito: a. . a.JPG b. . b.JPG c. . c.JPG d. . d.JPG
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2014 -
Estudos Disciplinares
QUESTÃO DISCURSIVA 1 DO ENADE 2012 DO CURSO DE LOGÍSTICA: As vendas de automóveis de passeio e de veículos comerciais leves alcançaram 340 706 unidades em junho de 2012, alta de 18,%, em relação a junho de 2011, e de 24,18%, em relação a maio de 2012, segundo informou, nesta terça-feira, a Federação Nacional de Distribuição de Veículos Automotores (Fenabrave). Segundo a entidade, este é o melhor mês de junho da história do setor automobilístico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2014 -
Estudos Disciplinares
Questão A vertente Marxista, originada no movimento de reconceituação do serviço social, remete à profissão o enfrentamento da pobreza na perspectiva de integração do homem na sociedade. Comente. Segunda a leitura feita em uma pesquisa na Wikipédia e um Texto comentado pela autora Maria Carmelita Yazbek analisa-se que o Marxismo aborda temas: família, gênero, etnia e identidade cultural, além do papel da mídia, das artes plásticas, do teatro, do cinema e das instituições culturais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2014 -
ESTUDO DISCIPLINAR
A presença da informática no campo educacional está mais firme a cada dia que passa. A multimídia faz parte desta tecnologia na qual é utilizada como apoio a aprendizagem, sendo intermediada pelo computador ou não. O computador é uma ferramenta interativa, dinâmica e programável que adquire cada vez mais espaço no cenário educacional. Este trabalho abrange a área da informática, da multimídia e os benefícios cognitivos para educação. Uma abordagem positiva sobre os recursos multimídia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2014 -
TRABALHO INDIVIDUAL Estudo De Caso: Seleto - Desafios
1 INTRODUÇÃO Neste trabalho englobaremos varias disciplinas que foram estudados durante este segundo semestre de 2014, tendo cada um como um desafio. Sendo o primeiro desafio: Gestão de projetos, O segundo desafio seria Administração da Produção e Logística. Neste desafio falaremos sobre as variáveis que os administradores precisam levantar para tomar a decisão de localizar uma empresa e os métodos e técnicas de localização. Também falaremos sobre Planejamento da Capacidade da Empresa Instalada. Escolheremos um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.489 Palavras / 10 PáginasData: 16/11/2014 -
Questionario Estudos Disciplinares II
• Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos As políticas aduaneiras e os acordos comerciais preconizados pela Organização Mundial do Comércio (OMC) foram obtidos: Resposta Selecionada: d. Pelo Acordo Geral de Tarifas e Comércio (GATT), estabelecido em 1947. Respostas: a. Pelo Plano Marshall. b. Pela Liga das Nações, em 1939. c. Pelas Nações Unidas, em 1945. d. Pelo Acordo Geral de Tarifas e Comércio (GATT), estabelecido em 1947. e. Pelo Protocolo de Kyoto. Feedback da resposta:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.489 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2014 -
ESTUDOS DISCIPLINARES Ll
• Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Trata-se do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Conhecimento caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Questionário Unidade I - Estudos Disciplinares IV
Pergunta 1 a. Imperativo. b. Persuasão. c. Conversação. d. Convencimento. e. Discernimento. 0,5 pontos Pergunta 2 a. A fé na existência de Deus. b. A credulidade das pessoas de modo geral. c. A esperança de que “tudo vai dar certo”. d. O ceticismo de algumas pessoas. e. A crítica aos dogmas da Igreja. 0,5 pontos Pergunta 3 a. Indutivo. b. Dedutivo. c. Abdutivo. d. Recíproco. e. Intencional. 0,5 pontos Pergunta 4 a. Refere-se às obrigações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2014 -
Estudos Disciplinares
De acordo com a LDB nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), em seu artigo 14, entre os princípios da gestão democrática constam os critérios de participação do Conselho Escolar. Participam do Conselho com direito a voto e voz todos os membros eleitos por seus pares; os representantes dos estudantes a partir da 4ª série ou com mais de 10 anos terão sempre o mesmo direito, salvo nos assuntos que, por força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.555 Palavras / 7 PáginasData: 16/11/2014 -
Estudos Disciplinares
• ED. 2 QUEST.INU 1 • Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Trata-se do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Conhecimento caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Estudos Disciplinares
• ED. 2 QUEST.INU 1 • Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Trata-se do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Conhecimento caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
ESTUDO DISCIPLINARES
QUESTÃO 1 Desde a formação da Roma Antiga até as cidades remodeladas pelas Revoluções Industriais, os dilemas urbanos persistiram e se agravaram, de tal forma, que tornaram a dinâmica urbana contemporânea insustentável. Nessa perspectiva, o tráfego urbano desponta como um dos graves problemas hodiernos a serem superados e que só tendem a piorar com o passar do tempo. Mesmo assim, a era pós-moderna reúne as condições adequadas, que são capazes de viabilizar o desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2014 -
Estudo Disciplinar
Pergunta 1 Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Trata-se do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Correta Conhecimento caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana. Resposta Selecionada: d. Conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014 -
Estudos Disciplinares IV
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta A Coca-Cola e a Pepsi-Cola são marcas rivais de produtos semelhantes. As imagens, porém, são distintas. A Coca-Cola segmenta seu mercado por estilo de vida: “Emoção pra valer”, enquanto a Pepsi-Cola foca no público mais jovem: “O sabor da nova geração”, ao mesmo tempo em que se dirige a outras faixas de idade com o apelo à juventude. Portanto, em relação ao desenvolvimento de marcas, é correto afirmar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014 -
Aps Estudos Disciplinares
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS: ADMINISTRAÇÃO APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALUNOS (1º semestre) SÃO PAULO 2014 Introdução 1 Fundamentação teórica O cliente está mais próximo do que imaginamos. Grandes e pequenas empresas têm consciência da importância de realizar ações de marketing para captar clientes e aumentar as vendas, isto é fato. Acontece que estamos na era do relacionamento, onde vender não é o suficiente, é preciso relacionar-se com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2014 -
TRABALHO INDIVIDUAL Estudo De Caso: Seleto - Desafios
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PRIMEIRO DESAFIO: GESTÃO DE PROJETOS 4 2.2 SEGUNDO DESAFIO: ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E LOGÍSTICA 15 2.3 TERCEIRO DESAFIO: EMPREENDEDORISMO E PLANO DE NEGÓCIOS 18 3 CONCLUSÃO 25 REFERÊNCIAS 26 1 INTRODUÇÃO . Este trabalho é uma atividade acadêmica do sétimo período de Administração, desenvolvida com o objetivo de proporcionar um melhor conhecimento de como é criar um pré projeto de embalagens ecológicas para uma empresa que já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.459 Palavras / 22 PáginasData: 18/11/2014 -
Ti Estudos Disciplinares
• Pergunta 1 1 em 1 pontos Conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar um objetivo — os conhecimentos válidos e verdadeiros —, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista. A asserção refere-se: Resposta Selecionada: a. Ao método. • Pergunta 2 0 em 1 pontos Etapa da leitura que consiste no levantamento e na discussão de problemas relacionados com a mensagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2014 -
ESTUDOS DISCIPLINARES 4
ESTUDOS DISCIPLINARES Justificativa Considerando as mudanças introduzidas no cenário da avaliação da educação superior, com a promulgação da Lei n. 10.861/2004, notadamente a partir da divulgação dos resultados do ENADE 2006, a Universidade Paulista vem mobilizando a inteligência institucional aliada aos recursos oferecidos pela Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC), na perspectiva de aperfeiçoar sua metodologia de ensino e sua proposta didático-pedagógica. Esse aperfeiçoamento se materializa no âmbito dos cursos de graduação, por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2014 -
Estudos Disciplinares IV
Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta O animado ator, produtor de cinema e galã de novelas Leonel Barbarão, disse durante uma entrevista em um talk show (programa de entrevistas) matinal que ainda não sabe se o seu último filme deu lucro e muito menos se vai ficar rico (por causa do estrondoso sucesso que seu último filme está provocando, levando milhares de fãs aos cinemas), mas que seu contador lhe ajudou a evitar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.800 Palavras / 8 PáginasData: 19/11/2014 -
Estudos Disciplinares II
De acordo com a relatora do texto, Clélia Brandão, que é membro da Câmara da Educação Básica do conselho, e professora da PUC de Góias, a grande orientação do texto é que a educação básica, que engloba a educação infantil, o ensino fundamental e o médio, seja vista como um conjunto. “Não dá mais pra se pensar o ensino por etapas, mas de forma articulada, orgânica”, disse. O texto das diretrizes fala em “conjunto orgânico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2014 -
Estudo Disciplinares Unidade I
Pergunta 1 1. As políticas aduaneiras e os acordos comerciais preconizados pela Organização Mundial do Comércio (OMC) foram obtidos: a. Pelo Plano Marshall. b. Pela Liga das Nações, em 1939. c. Pelas Nações Unidas, em 1945. d. Pelo Acordo Geral de Tarifas e Comércio (GATT), estabelecido em 1947. e. Pelo Protocolo de Kyoto. Resposta: D 0,5 pontos Pergunta 2 1. Assinale a alternativa que não completa corretamente a afirmação a seguir. Inspirado no liberalismo dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2014 -
TI Estudos Disciplinares IV
• Pergunta 1 1 em 1 pontos Em tempos recentes, reconhecidamente de globalização, percebe-se que há uma divisão entre países centrais e periféricos; os primeiros podem ser chamados de globalizadores e, os segundos, de globalizados. Sendo assim, podemos afirmar que: Resposta Selecionada: d. os países globalizados importam mais que exportam, ou então, exportam produtos menos elaborados, cuja tecnologia é adquirida no exterior. • Pergunta 2 1 em 1 pontos Na mundialização financeira, as instituições e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.360 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2014