Elementos de Química Geral

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL -   AD1   - 2018/2

 

LIMITE DE ENTREGA: 15/08/2018

 

 

1)      Por que se diz que ao ignorar a visão, o olhar dos grupos envolvidos em Educação Ambiental há grande chance de não se atingir os objetivos traçados? O que se pode fazer para evitar este tipo de problema? Utilize a aula 1 para responder esta questão. (2,0 pontos)

 

2)      Pense nos três últimos dias que você vivenciou, desde a hora que acordou até a hora que foi dormir. De onde vem toda a comida que você e sua família consumiram? Para onde ela vai depois de processada? Que tecnologias você usou, que matérias foram usadas para confeccioná-los? Quanto de água você usou? De onde vem esta água? Para onde vai a água depois de processada? Quanto você desperdiçou? Quanto de energia você utilizou? De onde vem esta energia? Você desperdiçou alguma?

      Com base nas respostas mentais que você obteve de você mesmo, responda às seguintes questões:

A)      Discuta possíveis relações que levaram à atual situação de uso dos recursos naturais pelo homem. (1,0 ponto)

B)      Como o princípio da precaução poderia ser usado em Educação Ambiental? Cite um exemplo concreto de tomada de decisão ou de alguma política pública que considere este princípio. (1,0 ponto)

 

3)      “A consciência ecológica emerge, ao longo da história recente, frente a uma realidade insustentável de ameaça à qualidade de vida no mundo, onde a tecnologia industrial e a explosão populacional têm caminhado ao lado da grave deterioração do meio ambiente”. Esta é uma afirmativa que você encontra em seu material didático volume 1 no capítulo 3.

      Do capítulo 5 aqui transcrevemos: “Acreditamos que é importante você atentar para a utilização de jargões como conscientização das pessoas. Temos percebido que nas avaliações estes jargões parecem “resolver” tudo o que se pede em relação à Educação Ambiental. No entanto isto não procede.

      Como utilizar corretamente a “conscientização” ou o verbo “conscientizar” em Educação Ambiental? (2,0 Pontos)

 

4)      Explique a importância de se associar ao trabalho de Educação Ambiental reflexões históricas, culturais e políticas. Estabeleça argumentos. (2,0 pontos)

 

5)      Faça um resumo da aula 7 e de outras fontes confiáveis de pesquisa, estabelecendo um paralelo entre o que ocorreu no mundo e no Brasil, incluindo os dias atuais, em termos de desenvolvimento da educação ambiental. Existem marcos em cada época, no mundo e no Brasil. Estabeleça estes marcos em ordem cronológica dos acontecimentos. (2,0 pontos)