Álgebra linear

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia de Produção

1ª Série

Álgebra Linear

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um

desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Izabel S. A. Arantes de Souza

Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação

Cristiano Pereira da Silva

Faculdade Santa Terezinha

Engenharia de Produção - 1ª Série - Álgebra Linear

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e

habilidades descritas a seguir.

Abranger ações de concepção, desenvolvimento, implantação, operação, avaliação e

manutenção de sistemas e tecnologias relacionadas à informática e às telecomunicações;

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

engenharia;

Identificar, formular e resolver problemas de engenharia;

Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.

DESAFIO

O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos

relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na

resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.

Você deverá entregar como resultado final desse desafio um relatório detalhado, a ser

entregue pela equipe de trabalho ao professor, com o desenvolvimento dos itens propostos em

cada etapa e também relatórios parciais resumidos no final de cada etapa. Esta proposta é

importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática

Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na

figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que

satisfazem as condições desse circuito. ( Use V = R × i )

* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho

fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.

Produção Acadêmica

Você entregará como produção desta ATPS:

• Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em cada etapa.

• Relatório final detalhado com o resultado de todos os passos da ATPS.

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Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de 4 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.

Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Para tanto, os alunos deverão observar, no decorrer das etapas, as tarefas que podem ser

feitas individualmente como aluno e pela equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas

da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de