A APLICAÇÃO DE NOVAS ESTRATÉGIA DE ENSINO

GRUPO ANDRADE MARTINS

CRISTIANE ALVES DE OLIVEIRA CARVALHO

APLICAÇÃO DE NOVAS ESTRATÉGIA DE ENSINO

NAZÁRIO/GO

2018

GRUPO ANDRADE MARTINS

CRISTIANE ALVES DE OLIVEIRA CARVALHO

APLICAÇÃO DE NOVAS ESTRATÉGIA DE ENSINO

Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Cientifico, apresentado ao programa especial de formação de docentes do Grupo Andrade Martins, em cumprimento as exigências para a obtenção do certificado e registro profissional equivalente à licenciatura plena na área de Matemática.

NAZÁRIO

2018

        

APLICAÇÃO DE NOVAS ESTRATÉGIA DE ENSINO

Cristiane Alves de Oliveira Carvalho^[1]

RESUMO

O objetivo desse artigo é mostrar para os professores, alunos e até mesmo aos pais o quanto a aplicação de novas estratégias de ensino é importante para a formação, crescimento e desenvolvimento dos alunos, com isso no ambiente escolar deve permitir que o aluno compreenda o assunto por meio de exemplos ligados ao seu cotidiano para que, posteriormente, ele seja capaz de resolver problemas mais complexos. Essa estratégia de ensino é uma ferramenta essencial para que os alunos seja bem preparado para entrar no âmbito universitário com mais qualificação ou seja que esteja mais preparado para enfrentar o que vem pela frente em sua vida acadêmica assim, consegui gerar uma oportunidade de crescimento, com foco maior no seu desenvolvimento. É necessário também demonstrar que um bom funcionamento dessa estratégia pode fazer com que os alunos consiga compreender que eles e capaz de tomar decisões com mais segurança e autonomia em diversas situações da vida.

Palavras-chave: Aplicação; Oportunidade; Estratégia; Decisão.

INTRODUÇÃO

Nas últimas décadas, o uso de Estratégia de ensino vem se fundindo e tem sido foco de discussões em encontros de professores, pais em palestras e até mesmo em salas de aula. Isso justifica porque o atual modelo de desenvolvimento vem se expandindo. A estratégia de ensino está inserida como ferramenta de suporte na maximização dos resultados dentro do planejamento estratégico.

Neste artigo, a estratégia de ensino é a ferramenta fundamental para que as ações futuras sejam tomadas, obrigando as escolas a se prepararem e identificarem problemas na educação, aceitando assim a flexibilidade para planejamento de novas estratégias. Por meio dela é possível estruturar e decidir os objetivos para que as metas desejadas, sejam alcançadas, aumentando-se assim o nível de desempenho dos aluno.

Contudo, o crescimento da estratégia de ensino tem como base o planejamento estratégico que envolve objetivos, visão e missão. Logo, esse, tem capacidade e previsões das possíveis reações no ensino, visando produção no aprendizado e velocidade nas respostas a fim de que a ação apropriada seja executada.

Estratégia de ensino é um instrumento que impulsiona as escolas a conseguirem suas propostas e alcançarem seus objetivos futuros, ademais, são um conjunto de planos e políticas constitutivas e expressas em resultados tanto educacional, como não-educacional, permitindo-se conhecer os resultados operacionais das mesmas, e, em seguida, executá-los para que esses resultados sejam alcançados, analisados, avaliados e até corrigidos.

Segundo Rays, “a questão primordial que hoje se coloca para a metodologia do ensino é a da superação do apriorismo e do dogmatismo metódico reinante na prática educativa” (1991, p.88).

Sendo que o apriorismo e a Doutrina que confere importância aos conhecimentos, conceitos ou pensamentos "a priori", os que independem da experiência ou da prática, e o dogmatismo e a Tendência para afirmar ou crer como verdadeiro e indiscutível.

Podemos disse que, não tem receitas prontas sobre como fazer para que os alunos assimilem o conteúdo presente nos manuais de didática, faz-se necessário durante esse trabalho buscar entender como a estratégia pedagógica pode ser utilizado no recurso relacional entre professor e aluno, com isso, ajudando a favorecer a aprendizagem do sujeito através de um planejamento baseado nas necessidades dos alunos.

ESTRATÉGIA EDUCACIONAL NA ATUALIDADE

A aplicação de uma nova estratégia educacional nas escolas ajuda na absorção de qualidades e identificação dos defeitos, deste modo, procura-se resolver os problemas buscando avanço para aumentar o aprendizado do aluno, e ate mesmo o interesse pela disciplina.

No caso da Matemática, é necessário buscar estratégias alternativas de ensino-aprendizagem que facilitem sua compreensão e utilização. A modelagem matemática, em seus vários aspectos, é um processo que alia teoria e prática, motiva seu usuário na procura do entendimento da realidade que o cerca e na busca de meios para agir sobre ela e transformá-la. Nesse sentido, é também um método científico que ajuda a preparar o indivíduo para assumir seu papel de cidadão. BASSANEZI (2006, p.17),  

No entanto, mesmo com toda modernidade, professores foram surpreendidos por essa nova forma de trabalho, vários estão fazem desta ferramenta, um importante instrumento no desenvolvimento em sala, essa proposta de metodológica da Modelagem Matemática “tem como pressuposto que o ensino e a aprendizagem da Matemática podem ser potencializadas ao se problematizarem situações do cotidiano. Ao mesmo tempo em que se propõe a valorização do aluno no contexto social, procura levantar problemas que sugerem questionamentos sobre situações de vida”.

Esse método foi muito aceitável sua utilização em diferentes áreas como:

• Politicas;
• Sociais;
• Familiar.
• Econômica;

O avanço tecnológico faz com que as escolas buscam mais garantias futuras, com isso, muitas delas viram que a estratégia de ensino é um meio de solucionar a maior parte dos problemas da educação, seja na relação dos professores até mesmo nas aulas, ou seja, a educação total da mesma.

Faz-se necessário elucidar que na vida familiar a educação também é uma prática muito essencial, pois na atualidade a maior parte dos alunos vivem desmotivado ou desinteressado e, com a aplicação da estratégia de ensino em todos os ambientes possível terão mais segurança, mais animação e mais interesse por aquilo que te dará um retorno na sua vida profissional. Logo, a estratégia educacional é usada em tudo que se pode fazer, auxiliando, planejando, organizando e controlando os objetivos almejados.