FUNÇÃO LINEAR

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ-2

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

FUNÇÃO LINEAR

HOMERO VARGAS TARGA RA. 4201782824

JOÃO LENO DA SILVA BONVÉQUIO RA. 3715669287

JOSÉ RICARDO DOS SANTOS RA. 3726694971

LEONARDO LEANDRO SIQUEIRA RA. 3273582063

MARCOS SOUZA E SILVA RA. 4204786316

NATALIA DE SOUZA CANETTIERI RA. 3708610579

HOMERO VARGAS TARGA RA. 4201782824

JOÃO LENO DA SILVA BONVÉQUIO RA. 3715669287

JOSÉ RICARDO DOS SANTOS RA. 3726694971

LEONARDO LEANDRO SIQUEIRA RA. 3273582063

MARCOS SOUZA E SILVA RA. 4204786316

NATALIA DE SOUZA CANETTIERI RA. 3708610579

CALCULO 1

2º Bimestre

ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Trabalho desenvolvido na disciplina de Cálculo 1 – 2º semestre do Curso de Engenharia Civil, Faculdade Anhanguera-Taubaté/SP como parte da avaliação da disciplina- 2ª Série D.

Profª Maura Dias

TAUBATÉ-SP

2012

1. Introdução

A empresa Logatti Engenharia foi escolhida para realizarmos uma análise em sua área de atuação.

A Empresa Logatti Engenharia foi a empresa escolhida por meio de licitação do órgão estadual FDE (Fundo de Desenvolvimento Educacional), para realização de serviços que consistiam em atualização de plantas arquitetônicas de escolas construídas entre os anos de 70 e 80. Os serviços prestados, tendo como finalidade de base de informações para projetos e estudos de reformas estruturais, elétricas, ampliações e adequações para leis vigentes de acessibilidade para portadores de necessidades especiais e segurança.

As plantas são realizadas por meio digital, ou seja por softwares apropriados para este tipo de trabalho (Uso de programa de desenho técnico), e descreve seus ambientes, suas metragens e níveis de solo.

Este processo se divide em duas folhas:

Folha 1: Planta arquitetônica da edificação propriamente dita, com seu interior, portas, janelas, e equipamentos hidráulicos e desníveis.

Folha 2: Situação de localização em quadra urbana e sua posição e delimitação na quadra e acessos as vias públicas.

Desta forma o FDE teria com exatidão a localização geográfica da escola, estruturas novas e atualizadas para que pessoas especiais pudessem exercer atividades com facilidade e comodidade sem algum transtorno.

Também facilitaria posteriormente em futuras reformas, a localização de redes de água, esgoto, elétrica, etc.

A empresa que escolhemos não trabalha especificamente com plantas escolares, porém este período que iremos analisar, foram prestados serviços para este tipo de órgão.

2. Análise dos dados

Com acesso a alguns dados, foram realizadas a montagem de tabelas com o número de plantas realizadas ao mês, no período de cinco anos, período em que a empresa atualizou junto ao FDE, realizando estes serviços. Com base nas tabelas referentes a cada ano, foram realizados gráficos para que vejamos claramente o que os processos e necessidades influenciaram em cada ano.

Ano 2007

Quantidade de Plantas Arquitetônicas Mês

5 Janeiro

10 Fevereiro

10 Março

15 Abril

8 Maio

10 Junho

8 Julho

10 Agosto

5 Setembro

10 Outubro

15 Novembro

5 Dezembro

Como vimos na tabela 1 (ao lado) os serviços começaram seu andamento e realização no ano de 2007, tendo início com cinco plantas para realizarem suas atualizações e deixarem em padrões vigentes do mesmo ano, com o decorrer há um crescente número de plantas para serem reformadas. No gráfico com dados em referência ao ano de 2007 (Figura 1, abaixo), vemos realmente que o ano começa em baixa em relação ao número de plantas.

Tabela 1: Ano de 2007.

Figura 1: Serviços prestados em 2007.

Ano 2008

Quantidade de Plantas Arquitetônicas Mês

8 Janeiro

10 Fevereiro

15 Março

10 Abril

10 Maio

15 Junho

15 Julho

10 Agosto

8 Setembro

10 Outubro

12 Novembro

8 Dezembro

No ano seguinte (2008)