O Ensino De Matemática E Física Para Alunos Do Ensino Médio Através De Multimídia E Ambientes Virtuais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

PROGRAMA DARCY RIBEIRO

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA

DIMAS CARVALHO DE MORAES

O ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE MULTIMÍDIA E AMBIENTES VIRTUAIS (AVAS)

Santa Rita – MA

2023

DIMAS CARVALHO DE MORAES

O ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE MULTIMÍDIA E AMBIENTES VIRTUAIS (AVAS

Trabalho de Conclusão do Curso apresentado ao Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão, como parte das exigências para a obtenção do título de Licenciado em Física.

Orientador: Prof. Jean Mark Corrêa Santos.

Santa Rita – MA

2023

DIMAS CARVALHO DE MORAES

JOSÉ JOÃO BOGÉA FILHO

LUIS CARLOS SOARES DE ALMEIDA

O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE MULTIMÍDIA E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO

Trabalho de Conclusão do Curso apresentado ao Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão, como parte das exigências para a obtenção do título de Licenciado em Física.

Aprovados em ____ de ___________ de 2014

Banca examinadora:

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Prof. Jean Mark Corrêa Santos (Orientador)

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A Deus, em quem encontramos inspiração e força e aos nossos familiares.

AGRADECIMENTOS

Primeiramente a Deus, pela vida, instrução, sabedoria e bênçãos.

Aos nossos familiares, pela compreensão e carinho.

A todos os professores que participaram do Programa Darcy Ribeiro, que nos ajudaram no aprendizado de Física.

Aos nossos amigos Georfran Costa Moreira Lima, Edeilson Correa Mourão, Elidalva de Sousa Correa, Vera Lucia Oliveira Silva, Isnana Ferreira e Ferreira, José de Ribamar de Aguiar Lopes, Wallisson Sousa Costa, Lucianny Silva Calvet, Jânio Patrick Coelho Souza, Sabino José de Carvalho Lopes, Alexciane Valéria Martins Calvet, Laurileny da Silva Vieira, Fredson Santos Cardoso, Maurício Cantanhede Vieira, Claudiane Cordeiro Lima, Suely Aguiar Lopes, Diana Silva Gomes e Waltemir Rocha Oliveira, que começaram a jornada de aprendizado no Curso e pelo companheirismo.

Ao nosso grupo, pelo companheirismo, amizade e respeito, além do incentivo, força e contribuição em todas as horas, no decorrer do curso.

Ao professor Jean Mark Corrêa Santos, que nos orientou com competência, seriedade, bem como, pela dedicação e companheirismo.

RESUMO

Neste trabalho foram feitas várias pesquisas com relação ao assunto multimídia e experimentos de baixo custo. Foram visitados diversos sites e pesquisas em alguns livros voltados ao tema tratado. Buscamos durante toda a pesquisa encontrar uma maneira simples de ensinar física usando simuladores, slides, experimentos de baixo custo, para um melhor aprendizado do aluno. Primeiramente, tínhamos o objetivo de levar o projeto aos três níveis do ensino médio, contudo devido ao tempo ser curto optou para a aplicação no 1º ano do ensino médio, onde conseguimos realizar o projeto no Centro Educacional Raimundo João Saldanha, e a principal finalidade do presente trabalho de conclusão de Curso é a apresentação da importância de se inserir no aprendizado do aluno, durante as aulas de Física, como meio de auxilio ao professor, a utilização da multimídia e de experimentos de baixo custo.

Palavras-chave: Aprendizado. Multimídia. Experimentos de baixo custo.

ABSTRACT

In this work, several researches have been made regarding the subject and multimedia low cost experiments. Various research sites were visited and in some books geared to the theme. We seek throughout the research to find a simple way to teach physics using simulators, slides, low cost experiments to better student learning. First, we had the goal of bringing the project to the three levels of high school, but because time is short for the application chosen in the 1st year of high school, where we can carry out the project in Raimundo João Saldanha Educational Center, and the main purpose of this course conclusion work is the presentation of the importance of entering the student's learning during school physics as a means to aid the teacher, the use of multimedia and low cost experiments.

Keywords: Learning. Multimedia. Experiments at low cost.

LISTA DE FIGURAS E TABELAS

Figura 1 – Aplicação do Questionário inicial            27

Figura 2 – Resultado do questionário inicial sobre as dificuldades do aprendizado de Física           27

Figura 3 – Resultado sobre o questionamento da Física com a vida diária           28

Figura 4 – Momento da aula teórica           30

Figura 5 – Momento da aula com multimídia           31

Figura 6 – Momento da aula com experimentos de baixo custo           31

Figura 7 – Aplicação do Questionário Final           32

Figura 8 – Resultado sobre o questionamento sobre a necessidade de um laboratório sofisticado           32

Figura 9 – Resultado sobre o questionamento sobre o uso de experimentos e da utilização da multimídia para facilitar o aprendizado da Física           32

Figura 10 – Resultado sobre o questionamento sobre o uso de materiais de baixo custo e da multimídia nas aulas de Física para desenvolve a criatividade           32

Tabela 1 – Fatores que podem ter influenciado de forma negativa ao aprendizado de Física           29