PLANO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE 6º AO 9º ANO.
Por: Cintia Rocha • 25/8/2015 • Artigo • 376 Palavras (2 Páginas) • 2.302 Visualizações
PLANO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE 6º AO 9º ANO.
ASPECTO AFETIVO | ASPECTO MOTOR | ASPCTO COGNITIVOA | ||
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1ºBIMESTRE DE 26/01 a 06/04 | ||||
OBJETIVO | CONTEUDO | METODOLOGIA | RECURSO | AVALIAÇÃO |
Conhecer a origem das modalidade. Motivos de suas criações . Desenvolver os aspectos: afetivo ,motor e cognitivo. Compreender e vivencia as praticas das modalidades.
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| Historia, regras básicas, fundamentos e praticas, das modalidades em questão. | Sala de aula. Pincel. Textos :historias das modalidades e regras. Bolas de iniciação e especificas das modalidades Redes de vôlei, tabela de basquete. Espaço para as praticas . | Comportamento. Participação. Respeito em geral. Compreensão. Dedicação. |
2ºBIMESTRE DE 13 /04 a 12/06 | ||||
OBJETIVO | CONTEUDO | METODOLOGIA | RECURSO | AVALIAÇÃO |
Conhecer a origem das modalidade. Motivos de suas criações . Desenvolver os aspectos: afetivo ,motor e cognitivo. Compreender e vivencia as praticas das modalidades |
| Historia, regras básicas, fundamentos e pratica da modalidades. Historias dos estilos e ritmos.
| Sala de aula. Pincel. Textos. Historia e Regras. Bolas de iniciação e especificas da modalidade. Tabela de basquete. TV. Vídeos. | Comportamento Participação. Respeito em geral. Dedicação. |
3º BIMESTRE DE 22/06 a 18/09 | ||||
OBJETIVO | CONTEUDO | METODOLOGIA | RECURSO | AVALIAÇÃO |
Conhecer a origem das modalidade. Desenvolver os aspectos: afetivo ,motor e cognitivo. Compreender e vivencia as praticas das modalidades |
| Historia, regras. Oficina de confecção de materiais. Criação e objetivo. | Sala de aula. Pincel. Textos Historia e Regras. Garrafas pete. Cabos de vassoura. Elástico. Fita métrica. Tecido. Tesoura . Cordão Fita decorativa. Cola. Espaço para aula pratica. | Comportamento Participação. Respeito em geral. Dedicação. Criatividade. |
4º BIMESTRE DE 28 /09 a 04/12 | ||||
OBJETIVO | CONTEUDO | METODOLOGIA | RECURSO | AVALIAÇÃO |
Compreender a importância dos alimentos para a nossas vidas. Conhecer a origem das modalidade. Desenvolver os aspectos: afetivo ,motor e cognitivo. Compreender e vivencia as praticas das modalidades | Alimentação. Futsal. Futebol. | Apresentar a pirâmide alimentar e especificar as suas partes. Historia, regras básicas, fundamentos e pratica das modalidades. | Sala de aula. Pincel. Texto e imagem da pirâmide e especificações de suas divisões. Textos. Historia e Regras. Bolas de iniciação e especificas da modalidade | Comportamento Participação. Respeito em geral. Dedicação. |
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