RELATÓRIO DE CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA E COMUNIDADE

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        LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES/INGLES

PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

RELATÓRIO DE CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA E COMUNIDADE

 FABIANA MALAGON RODRIGUES   RA: 1311919

POLO : COSMÓPOLIS

2015

Cosmópolis
Abril de 2015




SUMÁRIO


PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE


1. Introdução.......................................................................................................3
1.1 Identificação da Escola.................................................................................4
1.2 Análises Crítica do Ambiente Físico...........................................................4/5
1.3 Caracterização da Gestão Escolar...............................................................6
1.4 Organizações administrativa e pedagógica..................................................6
1.4.1 Estrutura Organizacional.........................................................................6/7
1.5 Outras atividades desenvolvidas pela escola...............................................8
1.6 Expectativas dos alunos em relação a escola............................................8/9

1.7 Comentários sobre o funcionamento da unidade escolar.............................9

2    Comunidade................................................................................................10

2.1 Localização Geográfica...............................................................................10

2.2 Densidade Demográfica..............................................................................10

2.3 Perfil econômico da comunidade................................................................10

2.4 Perfil do solo................................................................................................10

2.5 Equipamentos Sociais.................................................................................11

2.6 Levantamento das expectativas da comunidade em relação a escola.......11

1 - Introdução


A presente pesquisa tem como objetivo relatar a integração entre a escola e a comunidade, o convívio entre ambos na sociedade, na vida e no
desenvolvimento escolar dos alunos e a instituição de ensino como mediadora da aprendizagem através de uma proposta pedagógica que possa atender a comunidade.

“A LDB dá as escolas liberdade e responsabilidade para elaborar a sua proposta pedagógica, incluindo currículo e organização escolar, e aos docentes a incumbência de zelar pela aprendizagem de seus alunos, entendendo a aprendizagem como a aquisição de competências básicas e essenciais necessárias ao indivíduo para sua inserção na sociedade de forma justa e igualitária (DALLAN, 2000, p. 35).”

1. - Identificação da Escola
   
   Nome: Arte Empreendimentos Educacionais S/C LTDA -Objetivo / Cosmópolis
   Endereço: Rua André Madsen ,1108
   Cidade: Cosmópolis- SP

CEP: 13150-000
Bairro: Bela Vista
Telefone: (19) 3872 4302

Mantenedora: Arte Empreendimentos Educacionais Sociedade Civil Limitada –ME personalidade de Direito Privado, registrado sob o número 12551, do livro A-42 arquivado e microfilmado sob o número 172346 do Cartório de Registro das Pessoas Jurídicas da Comarca de Campinas/SP, em julho de 1998 e inscrita no Cadastro Geral de Contribuintes do Ministério da Fazenda sob o número 02671413/0001-23.

1. - Análise Crítica do Ambiente Físico
   
   A escola reside em uma área bem localizada, as condições de acesso são muito boas aos alunos que frequentam a escola, o espaço físico da escola é bastante satisfatório considerando o número de alunos que a mesma recebe que é de 839 alunos para 30 salas de aula, que estudam do berçário ao ensino médio/técnico dividido entre os turnos matutino, vespertino e noturno. Seu horário de funcionamento é: das 7:00- 12:30, das 13:00 – 18:00 e das 19:00 às 23:00.
   Sua proposta pedagógica estão alicerçados em uma nova visão do homem, do cidadão e do mundo , na busca de mudança qualitativa do educando e na realização do exercício pleno da cidadania através das regras  e princípios básicos que permeiam toda a estrutura social viável. A proposta pedagógica tem três eixos importantes: Filosófico-Sociológico, Epistemológico e Didático-Metodológico. Tem sua linha pedagógica baseada na linha conteudista, respeitando as características e capacidade de aprendizagem dos alunos, dentro da visão humanista.

. E em relação ao papel do ensino na vida escolar do indivíduo, cabe ao professor traduzir os ensinamentos de forma que o aluno se sinta bem e dessa forma possa assegurar a produtividade do ensinamento, devendo o professor ser um aliado na construção do indivíduo/ aluno, e não simplesmente um transmissor de disciplinas, e ainda estar apto às contínuas mudanças de nosso dia a dia. 

A escola é confortável o espaço e infraestrutura é bem planejada, as salas são amplas, com cadeiras apropriadas, quadro verde e quadro branco. A escola possui 10 banheiros ,30 salas de aulas, laboratório de informática e de química, biblioteca, quadra de esporte, arena teatral, sala de vídeo, pátio coberto e refeitório. A escola possui salas ambientes como a de química e música, e a utilização da biblioteca pelos alunos é frequente, mais utilizada pelos alunos que a frequentam para realizar pesquisas para trabalhos e isso ocorre em horário contrário à aula ou durante o horário das aulas mediante recurso utilizado pelo professor e a quadra esportiva onde são desenvolvidas as atividades de educação física, campeonatos, gincanas, festas e apresentações em datas comemorativas.

1.3 - Características da Gestão Escolar

A elaboração da proposta pedagógica e regimento escolar são feitas em conjunto com o auxílio de todo o corpo docente, onde é realizado no início do ano escolar, na semana pedagógica, à análise, planejamento, supervisão, coordenação, e os serviços escolares no sentido de atingir os objetivos educacionais propostos. A escola possui conselho escolar e funciona com um representante de cada segmento e caso o aluno não consiga média suficiente na recuperação final o conselho escolar avaliará cada caso individualmente. O regimento da escola é bastante completo em relação à proposta pedagógica para os indivíduos que estudam na instituição e para que a escola tenha um bom desempenho no contexto escolar.


1.4 - Organizações administrativa e pedagógica

1.4.1 - Estrutura Organizacional: