A Pratica de Ensino

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LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS ESPANHOL

PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)

POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2

PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE

WALDEMAR DOMINGOS DE SANTANA JUNIOR

RA 1545275

ITUMBIARA

2016

WALDEMAR DOMINGOS DE SANTANA JUNIOR

RA 1545275

POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2

PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE

Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP,

do curso de Licenciatura Letras Português Espanhol, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade, ministrada pelo (a) prof. (a).Raquel Bokums

                             ITUMBIARA

                                  2016

                                                 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        4

2 OBJETIVOS        5

2.1 Objetivo Geral        5

2.2 Objetivos Específicos        5

3 JUSTIFICATIVA        5

4 REFERENCIAL TEÓRICO        7

5 MÉTODO        9

6 RESULTADOS ESPERADOS        9

7 CONSIDERAÇÕES FINAIS        9

REFERÊNCIAS        10

        

 Introdução

A escola é um ambiente rodeado de fatores e de ações que fazem com que o seu desenvolvimento e a sua atuação no âmbito social e educacional sigam de forma e efetiva e crescente, proporcionando uma ligação totalmente estável entre escola e comunidade, como duas engrenagens que trabalham juntas para promover o perfeito desempenho de um eixo que visa chegar à agregação de valores para todos aqueles que se beneficiam dos trabalhos prestados pelo estabelecimento educacional e também para a sociedade onde este está inserido.

É no ambiente escolar que as pessoas desde cedo começam a desenvolver as suas habilidades enquanto seres humanos buscando aperfeiçoamento e também as suas habilidades de convivência e integração com o meio social, desenvolvendo as suas capacidades de cognição, ética, contato social, desenvolvimento de seus valores morais enquanto ser humano pertencente a uma sociedade que vive em conjunto com cada um dos valores mencionados anteriormente.

Desse ponto, abre-se o leque da escola como um agente de expansão de conhecimentos técnicos e culturais, morais e éticos aos quais serão disseminados para cada uma das pessoas que fazem parte desse ambiente, desde a primeira pessoa da cadeia que forma esta grande rede até o momento em que tais valores são dispensados a cada um dos alunos e posteriormente colocados em prática em sua vida social e ao longo de toda a sua vida acadêmica.

De maneira semelhante funciona o processo de contato e integração da comunidade ao ambiente escolar uma vez que, a comunidade é tudo aquilo que rodeia este ambiente, todas as pessoas que possuem suas residências localizadas próxima á comunidade escolar e por isso fazem o uso dos serviços que são prestados pela mesma.

A partir deste momento começa-se a formar um vínculo entre a escola e a comunidade, ou seja, um vínculo entre o ambiente escolar e as famílias que fazem o uso de todos os serviços que são prestadas por esses agente públicos de grande relevância para o crescimento e para o desenvolvimento da sociedade e que será descrito e esquematizado na produção deste projeto.

2 Objetivos

2.1 Objetivo Geral

• Expor a importância do vínculo estabelecido entre escola e comunidade, proporcionando uma visão clara e ampla do desenvolvimento gerado por essa junção.

2.2 Objetivos Específicos

• Observar de perto como é criado tal vínculo;
• Observar a acessibilidade da comunidade aos serviços prestados pela instituição de ensino;
• Evidenciar a importância do ambiente escolar como um fator essencial para o desenvolvimento pessoal e social do ser humano;
• Evidenciar a importância da família trabalhando em conjunto com a escola.

Justificativa

O sistema educacional é um sistema em constante crescimento e desenvolvimento dentro do nosso país, sendo que, tal desenvolvimento só é possível quando todas as partes que envolvem o mesmo estão interligadas buscando resultados expressivos e uma maior qualidade naquilo que é oferecido à sociedade como prestação de serviço.

A elaboração deste projeto é pautada no trabalho que é realizado na parceria entre a comunidade e o grupo escolar, visto que, nos dias atuais se faz cada vez mais importante que a comunidade esteja presente no cotidiano das escolas, não como agentes de uma simples participação obrigatória, mas atuando como agentes de desenvolvimento, de melhorias para o ambiente escolar, de colaboradores para uma maior integração da escola no meio comunitário e com isso, de uma maior integração entre toda a comunidade ao ambiente de escolar.

Tal projeto possui uma importância social de cunho bastante elevado pois, o desenvolvimento de forma integral de todas as crianças e jovens não é responsabilidade apenas da escola e da família como um grupo isolado, mas sim da comunidade em geral.

Tal problema foi levantado e escolhido devido a precariedade da educação pública na maioria dos estados brasileiros, onde a mesma se encontra em caráter vergonhoso e deficitário, o que gera sérios problemas na desenvoltura dos profissionais da educação e no pleno desenvolvimento dos alunos que fazem uso destes serviços.

Devido a esses problemas, a construção do desenvolvimento pleno do aluno é prejudicada, pois as instituições de ensino necessitam se pautar de forma cada vez mais recorrentes em políticas educacionais e sociais, com o intuito de favorecer uma participação cada vez mais assídua das famílias, da comunidade no ambiente escolar, de maneira que serão essas competências e práticas as responsáveis pela interação da escola com a comunidade e a base do envolvimento dos alunos na busca de soluções para os mais diversos problemas que ocorrem em seus território.