Fichamento Disciplina Leitura E Produção Textual

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA

CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

DISCIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

PROFESSORA VIGNA NUNES

ALUNA AMANDA SILVA MATOS

FICHAMENTO

O que é Texto?

Um texto é uma unidade de linguagem em uso, cumprindo uma função identificável num dado jogo de atuação sociocomunicativa.

Elementos de cada ato comunicativo: intenções do autor, jogo de imagens de cada um dos interlocutores em relação a si mesmo e ao tema do discurso, espaço de perceptividade visual e acústica comum na comunicação face a face.

Contexto sociocultural, produção e recepção na medida que delimita os conhecimentos partilhados pelos interlocutores, inclusive quanto ás regras sociais da interação comunicativa.

A propriedade básica do texto é o fato de ele construir uma unidade semântica, ou seja, ter sentido.

Um texto será bem compreendido quando avaliado sob três aspectos:

1. Pragmático – atuação informacional e comunicativa, de forma prática.
2. Semântica – conceitual ,ter significado e coerência.
3. Formal – modo de escrever o texto, coesão, uso de conectivos.

O que é Textualidade?

São as características que fazem com que um texto seja um texto com coesão e coerência e que se relacionam com a intencionalidade, informatividade, aceitabilidade, situacionalidade e intertextualidade .

• Coesão – é a relação entre elementos de um texto de forma a auxiliar na sua compreensão, refere se a articulação entre os componentes de um texto, propiciam a ligação entre as frases, períodos e parágrafos de um texto ocorrendo por meio de conectivos.

• Coerência – é uma conformidade entre fatos e ideias, próprio daquilo que tem nexo, conexão, portanto podemos associa lá ao processo de construção de sentidos do texto e á organização de ideias.

• Intencionalidade – refere se ao modo como o autor constrói o texto para alcançar determinada intenção.

Exemplo: Textos publicitários, nos quais a linguagem e o texto se moldam para convencer o consumidor.

• Informatividade – avaliar o equilíbrio entre as novas informações e as informações já conhecidas.

Exemplo: Texto jornalístico, destinado a um público mediano, médio grau de informatividade.

Texto científico, destinado para o público que faz parte desse universo acadêmico, grau maior de informatividade.

• Aceitabilidade – referente ao interlocutor ( ouvinte/ leitor), pois indica a expectativa do receptor em compreender a mensagem do texto. O sentido não se constrói somente pela intenção do autor, mas também pela abertura e conhecimento de mundo do leitor.

Exemplo: Uma crônica.

• Situacionalidade – indica o contexto no qual o texto está inserido, analisando a pertinência ou não dá produção textual para a situação comunicativa, ou seja, se o texto estiver contextualizado adequadamente.

Exemplo: Placas de trânsito para os motoristas .

• Intertextualidade – presença textual de elementos semânticos e/ ou formais que se referem a outros textos produzidos anteriormente, podendo ser explícito ou implícito, permitindo uma ampliação de sentido na medida que cria novas possibilidades e desloca sentidos.

Exemplo: Trabalhos científicos como artigo e dissertações.

Poesias, músicas, paródias, citações, paráfrases.