RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

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LICENCIATURA EM LETRAS / PORTUGUÊS

PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

GIOVANA PATRÍCIO GONÇALVES

RA: 0568431

SANTA BÁRBARA D’OESTE/SP
2020

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

1. Identificação

a) Nome: COLÉGIO IDEAL SOB EIRELI

b) Endereço: Av. Tiradentes, Vila Mac Knight, 11 – Santa Bárbara d’Oeste/SP –

 CEP: 13.450-236

c) Telefone: (19) 3475-4200 / (19) 3463.4524

d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: 

Empresa Individual de Responsabilidade Limitada (de Natureza Empresarial)

2. Análise crítica do ambiente físico

a) A localização da escola é compatível com o acesso da clientela?

Sim, pois o colégio localiza-se em uma movimentada avenida da cidade, próxima ao centro da cidade e a outros pontos conhecidos e acessíveis.

b) O espaço físico da escola está adequado à sua proposta pedagógica?

Sim, o colégio possui ambientes adequados e específicos para cada área de desenvolvimento de seus alunos, possuindo mais de 25 salas de aula, auditório, sala de diretoria, sala da secretária, sala dos professores, laboratório de ciências , robótica, laboratório de informática, sala de artes, sala de judô, sala de jogos, biblioteca, brinquedoteca, cozinha e banheiros.

c) A relação entre número de alunos e espaço (área) é adequada nas salas de aula, no pátio, na biblioteca, no laboratório e em outras dependências?

Sim, o colégio apresenta coerência com o número de alunos para cada atividade e funcionalidade, assim é possível afirmar que o espaço e o número de alunos o utilizando são adequados.

d) Há salas-ambientes? Elas atingem suas finalidades?
O colégio possui sala de apoio pedagógico, onde o aluno pode interagir com uma maior diversidade de recursos e materiais pedagógicos e ter mais condições de estabelecer uma relação entre o conhecimento escolar, a sua vida e o mundo.

2.1 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências:

a) Que atividades são desenvolvidas?

Biblioteca: Leitura, contação de histórias, pesquisas, trabalhos em grupo e encontro dos grupos para pesquisa;

Laboratório de informática: Pesquisas on-line, jogos direcionados pelo professor, desenvolvimento de trabalhos em grupo ou individuais, o professor de informática dá aulas de como utilizar os recursos no computador como Word, Power Point e outros;

Pátio: Recreação, contato social, diálogo entre diversos alunos de diferentes faixas etárias, outras salas, diferentes gêneros e cor;

Sala de Artes: Estimula a criatividade, diversos recursos acessíveis aos alunos, como tintas, pincéis, papeis de diferentes texturas, entre vários outros para confecção de trabalhos, murais e exposições;

Quadra de Esportes: Aula de educação física, interclasses, festas da escola como festa junina, dia dos avós, dia das mães, dia dos pais e fim de ano;

Sala de jogos: Diversos jogos acessíveis aos alunos, treino de campeonatos de xadrez, estimulando assim o interesse dos alunos pelos jogos físicos clássicos e mais modernos disponíveis nas prateleiras e mesas da sala;

Refeitório: Lanches, interação entre alunos e funcionários.

b) Quem utiliza essas dependências e com que frequência?

 Biblioteca: Bibliotecária, alunos, professores, frequência diária em todos os turnos do colégio;

Laboratório de informática: Professor de informática, alunos, professores de acordo frequência diária, com o agendamento do laboratório;

Pátio: Alunos, pais, professores e demais funcionários da escola, frequência diária.

Sala de Artes: Alunos, professores, frequência diária seguindo o agendamento da sala;

Quadra de Esportes: Alunos, professores, funcionários da limpeza, direção escolar, pais, familiares e a comunidade. Frequência dos alunos é diária, os professores a não ser o de educação física costumam ir a quadra em dias de jogos escolares ou algum evento organizado pelo colégio, assim como a direção escolar, pais, famílias e comunidade;

Sala de jogos: Professor de xadrez e alunos semanalmente;

Refeitório: Alunos, professores, e todos os demais funcionários do colégio, frequência diária e constante.

 

c) Tais recursos são bem utilizados, atingindo seus objetivos?

Sim, o colégio apresenta uma escala para a utilização dos ambientes e recursos principais, como laboratório de informática, sala de artes, quadra e pátio; através da escala é possível os professores se organizarem para oferecerem conhecimentos possibilitados pelos recursos e equipamentos disponíveis.

d) Que aspectos mereceriam suas críticas ou elogios?

Crítica: A quadra poderia ser mudada, ser coberta para maior aproveitamento dos alunos e professor.

Elogios: O colégio é muito bem estruturado, muito limpo e bem organizado, oferece aos alunos um ambiente adequado para a sua proposta pedagógica.

e) Há comentários relevantes sobre outros aspectos?

Sim, o colégio faz poucas atividades culturais desenvolvidas com a participação da comunidade, a maioria das atividades promovidas são apenas para o público interno, alunos e funcionários.

3. Características da gestão escolar

a) Como foi a participação dos vários profissionais da educação na elaboração da proposta pedagógica e do regimento escolar?