A Didática e Práticas de Ensino

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

Didática e Práticas de Ensino

Francine Garcia de Almeida 400139

Jaine Rodrigues da Silva 400142

Marlene Ap. Carriel Cleto 400151

Raquel Ap. P. Vieira da Cunha 401175

Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS)

entregue com o requisito para a conclusão

da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob

orientação do professor-tutor a distância

 Daniela Viliegas Barreto 

ARAÇOIABA DA SERRA

ABRIL

2013

O professor e sua prática docente.

Escolhemos um projeto para trabalhar indisciplina, que está entre um dos maiores problemas enfrentado pelo professor em sala de aula.

O tema disciplina deve ser abordado desde cedo, pois ele é fundamental para que haja um aprendizado excelente, é também muito importante para criar um ambiente de respeito e cooperação. Para tratar a disciplina nada melhor que trabalhar junto a ela os valores, pois eles andam lado a lado, aliás, disciplina nada mais é o conjunto deles.

O projeto que recebe o nome de “Valores para a vida” tem como objetivo fazer com que o aluno entenda a real importância de ser ter disciplina, para que se estabeleça uma melhor relação entre professor e aluno e também entre os mesmos, melhorando a qualidade de ensino aprendizagem.

O projeto irá trabalhar valores como: amizade, honestidade, compreensão, respeito, amor, perdão, ética, autoconfiança, prudência. Fazendo com que a criança perceba a real importância de se tê-las e quais os benefícios que isso traz para as mesmas.

Aula expositiva e dinâmica

Tempo estimado: 4 aulas

A aula será iniciada falando sobre o tema do projeto: “Valores para a vida” ressaltando a importância do projeto:

Hoje iniciaremos o nosso projeto “Valores para a vida”, ao final dele temos o objetivo de que vocês entendam o quando é importante se ter disciplina, pois disciplina nada mais é que um conjunto de valores. O que são valores? Valores são sentimentos afetivos como amor, amizade, respeito, honestidade, autoconfiança, generosidade, tolerância, perseverança e outros que iremos descobrir ao longo de nosso projeto.

Inicia-se então a dinâmica: Após ser entregue uma bexiga para cada aluno com um bilhete dentro com perguntas relacionadas ao tema:

O que é respeito para você? O que devemos respeitar? O que é honestidade?

Para você o que é ter disciplina? O que é amizade? Para você o que significa ter responsabilidade? Qual a importância da amizade para você?

O aluno deve encher a bexiga até estourar, então deve ler a pergunta para a sala e dar sua opinião, definição do que ele acha ou sabe sobre o que foi perguntado.

        O professor discutirá o assunto junto aos alunos e ajudará dando e pedindo exemplos de tudo o que foi perguntado.

Confecção de cartazes

Tempo estimado: 2 aulas

A turma será dividida em duplas para realizar a confecção de cartazes.

O tema é “Atitudes que devemos ter”.

Todos os alunos irá ilustrar a atitude que escolheu e depois irá elaborar uma fase falando da importância do que desenhou.

A hora da leitura         

Tempo estimado: 4 aulas

        Será utilizada duas coleções de livros para a leitura “Pequenas Lições “da editora Soler e “Descobrindo Valores” da editora Todolivro Ambas falam de valores e de sua importância.

        Cada aluno receberá um livro e deverá fazer a leitura, ao final dela cada um terá que fazer uma redação. Haverá premiação para as melhores redações.

Pintura e realizações de tarefas impressas

Tempo estimado: 2 aulas

        Os alunos devem colorir as atividades e realizar as tarefas que foram pedidas.

Jogos

Tempo estimado: 2 aulas

Atividades com jogos de dominó, damas, uno entre outros. Ressaltando as regras de cada jogo e a importância de seguir cada uma.

Os alunos serão organizados em grupos, havendo premiação ao final da competição.

Encenação

Tempo estimado: 3 aulas

 A sala será dividida em grupos, cada grupo receberá um tema e terão de simular situações que relatem desrespeito em sala, aos colegas, com os pais etc.

A melhor interpretação será escolhida, premiada e deverá ser apresentada à todas as salas.

Execução do projeto e dever do professor.

Será iniciado com uma aula expositiva e dinâmica utilizando bexigas, logo após será feita a confecção de cartazes, utilização de material impresso e realizações de brincadeiras com jogos e encenações. O projeto terá um total de dezessete aulas. Com isso o aluno será um participante e não só um ouvinte de tudo o que está sendo apresentado.