A Educação, Jogos e Brincadeiras
Por: Tatiana Vieira • 19/6/2018 • Trabalho acadêmico • 276 Palavras (2 Páginas) • 254 Visualizações
Nome: Tatiana Rosa Vieira Delfino |
RGM: 16320026 Polo: EAD Varginha – MG |
Tutora: Paula Paes de Almeida |
Disciplina: Educação: Jogos e Brincadeiras |
Da leitura do brilhante texto redigido pela professora Tizuko Morchida Kishimoto, intitulado “O brinquedo na Educação, considerações históricas”, o autor que mais chamou a atenção foi o alemão Friedrich Wilhelm August Froebel, cuja vida e obra permitiram que fosse considerado o criador do jardim de infância, deixando como legado grandes contribuições para a educação infantil.
Dentre estas contribuições, é possível identificar a importância do lúdico na educação infantil, uma vez que permite à criança se expressar, compreender e construir seus conhecimentos, e, por conseguinte, tornar-se capaz de exercer a cidadania. Analisando sua teoria sob o enfoque da disciplina ora estudada, destaca-se sua ideia inovadora de estimular as atividades lúdicas das crianças. Desse modo, Froebel se destacou por valorizar o brinquedo e a atividade lúdica como forma de desenvolvimento intelectual na criança, desprendendo-se do seu valor teórico e dando mais enfoque às suas aplicações práticas. Com sua forma de pensar, criou diversos tipos de brinquedos e elaborou diversas modalidades de recreação.
Em apertada síntese, Froebel permitiu que o aprendizado se tornasse mais dinâmico, alegre, criativo e, consequentemente, prazeroso.
Bibliografia:
FERRARI, Márcio. Friedrich Froebel, o formador das crianças pequenas. Disponível em
Jardim de Infância. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Jardim_de_inf%C3%A2ncia Acesso em: 20.mai.2016 às 14h 40m.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. 3 ed. São Paulo: Cortez, 1998.
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