A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: sileney • 31/8/2017 • Monografia • 6.369 Palavras (26 Páginas) • 296 Visualizações
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Licenciatura em Pedagogia
MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ALUNAS:
Glauci Neiry de Oliveira Bessa RA: 1512940
Silvana de Souza Conteli Soave RA: 1508363
POLO
VILA RÉ
2015
Ficha Catalográfica
Soave, Silvana de Souza Conteli. Prof.___________________________ II. Título. |
Elaborada de forma automática pelo sistema da UNIP com as informações fornecidas pelo(a) autor(a).
MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação do Prof. ______________________
Glauci Neiry de Oliveira Bessa
Silvana de Souza Conteli Soave
SÃO PAULO
2015
Banca Examinadora
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____________________________________________
SÃO PAULO
2015
DEDICATÓRIA
Dedicamos este trabalho aos nossos pais, maridos e filhos que tiveram muita paciência e amor durante a realização deste Trabalho de Conclusão de Curso.
AGRADECIMENTOS
Agradecemos:
A Deus por estar sempre conosco.
Aos nossos pais, que proporcionaram uma criação que despertou em nós o desejo de seguirmos sempre atrás de nossos sonhos;
Aos filhos e maridos que nos incentivaram a buscar uma formação que nos tornasse pessoas melhores;
A todas as nossas amigas que estiveram conosco ao longo do curso.
EPÍGRAFE
"Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntas as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes".
Rubem Alves
RESUMO
A música é uma linguagem alternativa prazerosa, moderna e lúdica que assume grande influencia no processo de ensino e aprendizagem da educação infantil. Utilizar esse elemento sonoro nas salas de aulas é compreender a capacidade atrativa, indutiva, convidativa e motivadora que nos traz resultados positivos tanto para o educador como também para o educando. Esses benefícios que a música traz, pode ser uma grande aliada ao processo de ensino e aprendizagem na busca de facilitar e desenvolver os conteúdos do saber escolar de forma dinâmica e sedutora. Dessa forma objetivamos mostrar que a música é um rico instrumento de comunicação, que pode fazer a diferença nas instituições de ensino, pois ela facilita a aprendizagem e também a socialização do educando.
Palavras-chave: Música. Educação infância. Aprendizagem.
ABSTRACT
Music is a pleasant, modern and playful alternative language that assumes great influence in the teaching and learning process of early childhood education. To use this sound element in classrooms is to understand the attractive, inductive, inviting and motivating capacity that brings positive results for both the educator and the learner. These benefits that the music brings, can be a great ally to the process of teaching and learning in the search to facilitate and develop the contents of school knowledge in a dynamic and seductive. In this way we aim to show that music is a rich instrument of communication, which can make theDifference in educational institutions, since it facilitates learning and also the socialization of the learner.
Keywords: Music. Education childhood. Learning.
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO ...........................................................................................11
- A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NA SOCIEDADE....................................12
- HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL................................13
- A MÚSICA COMO FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM.........................16
- A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO SÓCIO-AFETIVO..........................17
- A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO..................................17
- A PROPOSTA REFERENCIAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL................18
- A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL..........................19
- CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................20
- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................21
1-INTRODUÇÃO
A educação assume um papel importante e indispensável no processo global, devemos sempre buscar diversas formas de estudos para seu aperfeiçoamento, pois em qualquer meio sempre haverá diferenças individuais, diversidade das condições ambientais que são originários dos alunos e que necessitam de um tratamento diferenciado e adaptado as suas necessidades. Focando nesse sentido devem-se desencadear atividades que contribuam para o desenvolvimento da inteligência e pensamento crítico do educando, como exemplo: práticas ligadas à música e a dança, pois a música torna -se uma fonte para transformar o ato de aprender em atitude prazerosa no cotidiano do professor e do aluno, onde o aluno aprende cantando e dançando.
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