A Resenha Arte

Eu não sei se vocês têm alguma questão específica e logo mais eu vou postar uma resposta aquelas perguntas que a Martha colocou sobre os dois textos e só na parte da recapitulação né que a parte das diferentes concepções sobre o desenvolvimento do desenho infantil e as suas práticas de ensino e um outro texto que fala sobre o desenho da criança colares das artes visuais e da música na educação infantil mas não sei se vocês gostariam de fazer alguma alguma questão desse fica mas acredito que nós podemos fazer uma revisão desses conteúdos no sentido de que a concepção tradicional vence no dia

e sua desembarque leva que é a ela Vicente como de as expectativas ela representa o mundo geralmente as crianças ficam e as Crianças atrás realmente aquela frase que contenha não era considerada nessa parte tradicional na concepção tradicional de Ensino em geral suas propostas elas estavam mais ligadas também a outras disciplinas e seriam ligados a língua portuguesa matemática onde se tem os desenhos mais com mais informado de transformar números mas como nós falamos de escola Moderna nós percebemos que essa expressão do aluno ela é mais valorizada é isso vai de acordo com os movimentos artísticos impressionistas expressionistas onde a arte ela não representa o mundo real representa assim como na música O Mundo de sentimentos e Abstrações que não estão exatamente ligadas à conceitos reais isso acaba também passando desenho na parte de desenho ou seja de educação infantil nessa parte de artes onde se tem então a aceitação dessa expressão das crianças e isso realmente deve ser cultivado tem o autor aqui que diz que a aprendizagem da arte depende da Educação na medida que essa promove a interação entre os alunos eu acredito que essa parte de interação é algo que vocês devem observar a prestar atenção no sentido de algumas questões que podem abordar isso porque eu acredito que essa interação principalmente do aluno com seus colegas as mídias os artistas as propostas de arte civilmente também de música que houve no seu dia a dia então isso vai ser levado bastante em consideração o urso deve ser levado em consideração pelo professor no sentido de se trabalhar um conceito desenvolvimento de um trabalho artístico na idade esse olhar para o que o meu colega está fazendo Não coleguinha da sala o que o professor pode trazer em termos de um artista no trabalho mas trabalho artístico também quando for possível levar esse aluno para uma exposição para Museu da que ele possa também contemplar outras obras e e criando seu próprio repertório mexe com a partir daí também existe um conceito que se fala do conceito de Assis assimilação recreadora é onde vamos vai absorver todo esse repertório aqui dele dos seus colegas também os artistas dos desenhos que o professor pode propor das imagens das gravuras isso faz com que ele vai criando seu repertório e também a partir disso ele vá conseguindo cara suas próprias fazer as suas próprias criações a partir desse repertório que ele já está assimilando né mas esse diálogo é muito importante esse diálogo entre o artista as mídias colegas e o aluno dentro daquilo mesmo que ele consegue entender aí nós temos a questão também do os momentos conceituais o desenho né que seria a parte de desenhar ação desenho de imaginação onde também a criança pode se apropriar de alguma imagem como cópia né embora

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