A importancia do brincar jgar na infância

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

TEMA: A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR/ JOGAR NA INFÂNCIA

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INTEGRANTES DO GRUPO:

Angélica Cristina da Silva        RA:1322476

Ana Lúcia da Rosa        RA:1323960

Lucimara  Lambert de Almeida        RA:1323930

Maria Gabriela da Silva        RA:1324030

Silvana de Cassia Pereira        RA:1327991

POUSO ALEGRE 2014

Angélica Cristina da Silva        RA:1322476

Ana Lúcia da Rosa        RA:1323960

Lucimara  Lambert de Almeida        RA:1323930

Maria Gabriela da Silva        RA:1324030

Silvana de Cassia Pereira        RA:1327991

A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR/ JOGAR NA INFÂNCIA

Projetos e Práticas de Ação Pedagógica

                                                    Professora orientadora Lucy Almeida

POLO ALEGRE

SUMÁRIO

TEMA: .............................................................................................................    2

JUSTIFICATIVA: ............................................................................................    3

SITUAÇÃO-PROBLEMA: ..............................................................................    3

PÚBLICO-ALVO: ...........................................................................................    4

OBJETIVOS: ..................................................................................................   5

EMBASAMENTO TEÓRICO: ........................................................................    6

PERCURSO METODOLÓGICO: ...................................................................   7

RECURSOS: ..................................................................................................   8

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: ...............................................................   9

AVALIAÇÃO: ..................................................................................................   9

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: .............................................................. 10

2014

TEMA:  A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR/ JOGAR NA INFÂNCIA

JUSTIFICATIVA:

          Os primeiros anos da infância são de grande importância para a formação da criança, trata-se de um período em que ela está desenvolvendo suas capacidades, criativas, expressivas e intelectuais e por meio de atividades práticas ocorre a descoberta e a participação ativa no seu ambiente físico e social.  É através da brincadeira que a criança concede sentido ao seu mundo, adquire conhecimentos que a ajudarão no modo de agir em seu meio. Os jogos e brincadeiras satisfazem a criança, seus interesses, necessidades e desejos, também  é o exercício e a preparação para a vida adulta, pois, é através das brincadeiras, seus movimentos, sua interação com as crianças e com o meio poderá ser desenvolvida também sua capacidade. Os brinquedos e as brincadeiras são ferramentas motivacionais que deixam o ambiente mais prazeroso para a aprendizagem, além de estimular a inclusão, a participação e a diversão. Tendo em vista que o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para gastar energia, pois ele favorece os desenvolvimentos físicos, cognitivos, afetivos e também  o respeito pelos amigos.

        É importante destacar que o brincar constitui-se como um direito fundamental e intransmissível  das crianças, legitimado no Brasil pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Dessa forma, para se desenvolver plenamente e participar ativamente do mundo em que vive, a criança precisa brincar. 
Cabe enfatizar que a infância necessária para todos é a que tenha além de casa, comida, carinho, saúde e educação, um espaço e um tempo de brincar garantidos. E cabe as instituições de Educação Infantil permitir e favorecer o brincar. Assim, faz-se necessário uma proposta de trabalho que contribua efetivamente no desenvolvimento das crianças.

SITUAÇÃO PROBLEMA:

        A proposta deste projeto pretende propor uma metodologia de trabalho ativa, criativa e dinâmica, objetivando que a criança realize a construção de um saber através de experiências práticas, desenvolvendo, de maneira interdisciplinar, sua capacidade de pensar, praticar e resolver problemas perante atividades variadas (jogos e brincadeiras),  A importância do projeto é revelar que a brincadeira, os brinquedos e os jogos são ferramentas que desafiam a criança permitindo as descobertas. Seu distintivo é permitir a compreensão de que o mundo está cheio de possibilidades e oportunidades para a expansão da vida com alegria, emoção e prazer. Todas estas experiências promoveram a alegria e o desenvolvimento das habilidades infantis, afinal são estas a finalidade do jogo,brincadeira e brinquedo.

PÚBLICO ALVO:

        O projeto visa trabalhar com crianças de 4 a 6 anos da Educação Infantil.

OBJETIVOS:

        Garantir a todas as crianças um processo de aprendizagem significativa que possa transmitir conhecimentos, técnicas e valores, além de permitir a criança orientar, explicar e fazer junto, pois a escola é um espaço de relações sociais e de trocas mútuas, também proporcionar às crianças as oportunidade de aumentar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas e de vivência, as quais proporcionarão conhecimentos para que o crescimento intelectual e social seja pleno em todos os campos que serão trabalhados. Desenvolver nas crianças as capacidades e oportunidades de poder trabalhar as diversas habilidades que serão desenvolvidas com o projeto como: socialização, coordenação, cooperação, limitações; Reforçar a importância do respeito no grupo do qual faz parte; Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são ingredientes indispensáveis para uma infância sadia e para um aprendizado significativo.