Comunidade

A profissão docente aponta para uma mobilidade á pratica pedagógica do professor, com isso construindo e reconstruindo conhecimentos conforme a necessidade profissional, em 1980 a 1990 surge a discussão em âmbito internacional isso aconteceu por emergência do movimento profissionalizado buscando assim um repertorio de conhecimento dos professores garantindo a legitimidade da profissão na educação brasileira os docentes é um tanto que recente e buscando diferentes estudos, a análise dos saberes é ver nas pesquisas a formação dos professores na literatura educacional brasileira e também analisar as abordagens diferentes na referencia teorico-metodologica.As práticas pedagógicas destaca a importância de separar a formação e pratica cotidiana mas só em 1990 que buscam novas enfoques e paradigmas pedagógicas assim compreendendendo as práticas pedagógicas e os saberes pedagógicos e epistemológicos entendendo o conteúdo escolar a ser ensinado e aprendido buscando resgatar o papel do professor envolvendo o pessoal e o profissional do docente. Em 1995 Novoa abordou o teorico-metodologico, gerando uma crise de identidade dos professores separando o profissional e o pessoal, o professor é foco central de um debate de modo pessoal interferindo no profissional, levando em conta os aspectos históricos passou a estudar a constituição do trabalho passando a reconhecer e considerar os saberes construindo pelos professores que antes não era levado em consideração porque o professor é portador dos saberes. Em nossa realidade estão procurando valorizar o estudo dos saberes docentes na formação de professores, na formação de professores passa-se a priorizar o estudo políticos e pedagógicos começando a ser investigado as práticas pedagógicas de sala de aula e os saberes docentes. Resgatando a importância do professor em sua formação dos saberes iniciais em sua pratica vivenciada novas abordagens reconhecem o professor com sujeito de um saber e de um fazer, o conhecimento profissional do professor vai se construindo ao decorrer da carreira o ensino e a formação de professores destacando o desenvolvimento profissionalizado docente que está buscando construir repertorio de conhecimento na formação e a pratica do magistério.

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