Didatica geral -Hyadt,regina Célia Cazaux

PLANO DE AULA

- Público alvo

Alunos do ensino infantil - Etapa 1

-Perfil da turma

Interessada, atenciosa, curiosos.

-Tempo de duração

Uma semana, com duração de 45 minutos diários.

-Tema da aula

“O meio-ambiente” conscientização para com o mesmo

-Justificativa

Conscientizar os alunos de que a natureza é a maior riqueza que temos no planeta

-Objetivos da aula a ser planejada

Ampliar os conhecimentos dos alunos demonstrando, que um pequeno esforço já estará fazendo a diferença. Desenvolver prática de preservação natural para que, possam ter um futuro promissor.

-Conteúdo previsto para aula

1º dia em uma roda de conversa será abordado temas relacionados ao meio ambiente

2º dia trabalhará com recortes tirados de revistas e jornal que será utilizado posteriormente.

3º dia em uma roda estará fazendo uso de dois ou três livros de historias com muitas ilustrações, pra que as crianças trabalhem o seu desenvolvimento psicológico e possam demonstrar o seu interesse sobre o que está sendo proposto em sala.

4º Iremos visitar a horta e regar hortaliças ali existente, faremos comentários sobre o que estaremos visualizando e aproveitando alguns conhecimentos dos alunos.

5º Com figuras recortadas anteriormente montaremos um painel, que finalizara nosso trabalho sobre “O meio ambiente”.

-Atividade prática

Rega a horta, concluir o plantio de algumas sementes.

Recortes utilizando revistas e jornais.

Atividades em folhas como pintura com guache e giz de cera.

Montagem de um painel

-Avaliação

Será realizada através de observações, que visem à participação dos alunos durante as atividades propostas, e o desenvolvimento do trabalho de maneira criativa e construtiva.

-Recursos materiais

Usaremos folhas sulfite, lápis de cor, recortes de figuras, e alguns livros de historia.

PLANEJAMENTO

ETAPA 1 –PASSO 1

Iremos trabalhar com crianças entre 04 e 05 anos.

Que estão cursando a Etapa 1 do ensino Infantil

No Emei José Bonifácio Coutinho Nogueira

Ano letivo de 2013

ETAPA1 –PASSO 2

1º Relatório

Em visita a Emei José Bonifácio Coutinho Nogueira a educadora Mariana nos relatou para está ATPS alguns dados.

Seus alunos da Etapa 1 é uma turma interessada, atenciosa e curiosos todo assunto abordado em sala de aula é bem aceito pelos mesmos.

Está turma conta com 22 alunos e uma inclusão, ele participa das aulas do seu jeito são crianças com idade entre quatro e cinco anos.

Para uma melhor organização em sala de aula as crianças são divididas em grupo de quatro por mesas.

Para trabalhar o tema escolhido precisaremos de alguns recursos de ensino tais como:

-Livros de historias sobre o “meio ambiente”

-Revistas e jornais para recortes

-Lápis de cor e giz de cera

Para complementar usaremos recursos de multimídia como:

-DVDS voltados para o tema, “o meio ambiente” e a conscientização para os cuidados com o planeta. Com novos conteúdos explorarmos as noções de aprendizados dos alunos buscando junto a eles o que tem para oferecer e possamos trabalhar juntos.

ETAPA 1-PASSO 3

2º Relatório

O tema abordado para a aula é sobre “O meio ambiente” o foco central é a conscientização para o cuidado e a preservação da natureza.

Os alunos precisam perceber os benefícios que a natureza nos oferece trazendo grandes vantagens à humanidade.

Devemos conscientizar as crianças que a natureza faz parte de nossa vida, e com pequenos gestos poderemos estar trabalhando para um futuro melhor.

Se fizermos a nossa parte como:

-Não jogar lixo no chão

-Separar o lixo doméstico do reciclável

-Mostrar a eles que o papel reciclado também é de boa qualidade

A abordagem deste contexto é para que eles possam estender e se conscientizar, e que se não trabalharmos em benefício à natureza todo esforço será em vão.

E começara aparecer problemas sérios pelo qual já estamos passando, que é o efeito estufa, até mesmo o processo com a falta de água, que esta atinge algumas cidades do nosso Brasil.

Em nosso planeta tem muita água potável, mas tem também uma parte de água salgada, portanto se não houver uma conscientização relacionada á economia de água cada vez, mas se agravará o problema.

A Ciência e a Técnica são fundamentais para a preservação ou recuperação do ecossistema planetário, pois contribuem em forma de conhecimento profundo, técnico, científico, sobre o ciclo de vida e as complexidades do planeta, aplicando métodos para gerar o equilíbrio.

Os humanos devem conhecer a Terra, antes de tomar qualquer atitude. A humanidade deve sair da bolha industrial em que vive mudar o comportamento, valorizando e interagindo com o mundo natural o qual faz parte, respeitando as transformações do meio no seu devido tempo.

É fato que o meio ambiente tem seus direitos garantidos pela Constituição Federal e em leis esparsas, essas leis servem e atuam nas questões relativas a sua preservação.

Contudo, tanto nas leis como nas propostas educacionais e ainda