Diretrizes

Perguntas texto 1.

1. Qual a função social e politica da educação infantil?

2. Qual é a concepção de criança?

3. Qual seria o papel do professor junto as crianças e as familias?

4. O que é educação infantil para Silvia Cruz, como ela define e idenfitica?

Perguntas texto 2.

1. Visando a promoção do desenvolvimento da criança, como deve ser a organização do cotidiano da unidades de Educação Infantil? Que aspectos devem ser observados.

2. Como deve ser considerada a atividade da criança?

3. Qual o desafio que se coloca para a elaboração curricular na Educação Infantil?

4. O que se significa considerar as crianças concretas no planejamento curricular?

Perguntas texto 3.

1. Palavras desconhecidas.

2. a) A autora destaca o artigo 31 da LDB, que aponta a direção em que os processos avaliativos devem ser realizados na Educação Infantil. Que direção é essa?

b) As instituições de educação infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagogico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação. O que as instituições devem garantir neste sentido?

c) Segundo a LDB, a avaliação na Educação Infantil  " consiste em conhecer sob que condições o meio social organizado pelos adultos pode promover experiencias de aprendizagem para as crianças no cerne das interações". O que a autora destaca em relação a isso?

d) Que reflexos a autora destaca neste texto sobre a avaliação na educação infantil, enquanto instrumento de reflexão sobre a pratica pedagogica pelo professor?

e) Que papel tem a expressão da criança, sua aprendizagem e desenvolvimento no processo de avaliação?

3. A partir das tres leituras realizadas e da atividade faça uma sintese do texto procurando contemplar as questões norteadoras do trabalho.