Educação Infantil

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA-UFBA

Faculdade de Educação- FACED

Licenciatura em Pedagogia

ERICA BORGES

GLEIDE SANTOS DE OLIVEIRA

JOSELINA OLIVEIRA

MARIA TEREZA PEREIRA DOS SANTOS

PROJETO: CANTANDO E ENCANTANDO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL

Salvador, Abril/2016

ERICA BORGES

 GLEIDE SANTOS DE OLIVEIRA

JOSELINA OLIVEIRA

MARIA TEREZA PEREIRA DOS SANTOS

PROJETO :CANTANDO E ENCANTANDO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL

Trabalho apresentado a Orientadora Professora, Daniela Varandas, como requisito parcial para aprovação na disciplina EDCB98 Práticas Educativas em Educação Infantil, ministrada durante o semestre 2015.2, no curso de Graduação em Pedagogia, pela Universidade Federal da Bahia- UFBA.

Salvador

2016

Introdução (essa introdução é a situação problema)

O projeto “Cantando e Encantando Através da Literatura Infantil” foi pensado e desenvolvido em uma escola fictícia de Educação Infantil que denominamos: Escola Municipal Mário de Andrade, que educa e cuida de crianças com idade entre 3 e 5 anos. A qual está representando a realidade das muitas instituições educacionais da rede municipal seja ela, creches ou pré escolas, sobretudo aquelas localizadas nas comunidades periféricas, de Salvador.

 Diante do repertório musical apresentado pelas crianças em suas interações rotineiras ficou evidente o gosto pela musicalização seguida de instrumentos que dão ritmos ao samba e ao pagode. Contudo, esses alunos ainda não sabem escolher sozinhos um repertório musical diversificado que lhes garantam compartilhar sentimento de solidariedade, respeito, criticidade e ludicidade Assim eles reproduzem culturalmente as letras de músicas erotizadas pelos adultos e vendidas pelas mídias de comunicação, sendo bem aceitas nessas comunidades carentes, marcadas pelo baixo nível educacional, em que são vítimas de um processo histórico político e social, de todo tipo de exploração. Visando solucionar esse problema, e valorizando os instrumentos musicais que eles já estão acostumados a ouvir, desenvolveu-se o projeto, Cantando e Encantando Através da Literatura Infantil, no período de: 18/03/16 a 18/04/16, em que se busca compartilhar o aprendizado por toda a comunidade escolar

JUSTIFICATIVA

Cantar é maravilhoso! Todas as crianças gostam de som e movimento, proporcionados pela música e instrumentos musicais que envolvem danças, brincadeiras, imaginações, sentimentos e fantasia. O trabalho com músicas desenvolvem a relação entre o som e o movimento, a música auxilia a expressão corporal e a linguagem oral, contribui para uma melhor percepção, estimulando a coordenação motora, a memória e a inteligência de uma forma lúdica e criativa. Vygotsky (2009. P.23) nos diz que: “Quanto mais a criança viu, ouviu e vivenciou, mais ela sabe e assimilou”. Portanto o repertório musical da criança, na Educação Infantil deve ser proporcionado também, através da Literatura Infantil. As atividades lúdicas devem ter a intencionalidade para ampliar o conhecimento cultural do aluno, possibilitando que das atitudes interacionistas, ele faça as suas escolhas entre os diferentes ritmos musicais, e independente da classe social que está inserido possa viver plenamente a sua infância.

De acordo com a DCNEI 2010, a prática pedagógica deve promover o relacionamento e a interação das crianças diversificando as manifestações musicais, dança e literatura. A expressão musical caracteriza-se, ainda pela ênfase nos aspectos intuitivos, afetivo, e pela exploração sensorial e motor, através dos materiais sonoros.

Nesse processo de aprendizagem a criança interage com o mundo externo propiciando experiências concretas indispensáveis tanto ao desenvolvimento intelectual quanto ao afetivo e emocional, possibilitando a capacidade de uma melhor compreensão e interpretação do mundo em que vive.

OBJETIVO GERAL

O projeto visa proporcionar aos alunos da Educação Infantil, a oportunidade de experimentar os ritmos musicais diversificados, tendo como apoio o repertório musical da Literatura Infantil, afim de que eles posam ampliar o seu repertório cultural, e aprenda a se expressar de uma forma lúdica, valorizando a linguagem e a expressão corporal.  

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Ampliar o repertório musical do aluno;
• Desenvolver o gosto pela literatura infantil;
• Inventar e reproduzir sons brincando com a música;
• Aprender reciclar construindo instrumentos musicais feitos de sucata;
• Desenvolver noção espacial e temporal;
• Aguçar a percepção auditiva;
• Desenvolver a coordenação motora;
• Contribuir para o desenvolvimento da linguagem oral;
• Contribuir para a expressão corporal e identificação de partes do corpo;
• Adotar atitudes de respeito ao próximo e ao meio ambiente através das músicas;
• Desenvolver noção de direção e localização;

CONTEÚDOS

• Literatura infantil
• Linguagem musical
• Imitar o som dos animais
• Canto coletivo
• Cantiga de roda
• Percepção sonora diversificadas
• Expressão verbal e não verbal
• Artes visuais desenhos livres
• Artes manuais construção de brinquedos
• Reciclagem
• Cuidando do meio ambiente
• Brincadeiras e movimentos do corpo

RECURSOS

• Livros de Literatura Infantil
• Fotografia
• CDS
• DVDS
• Data show
• Materiais recicláveis
• Latas, papeis, caixas, garrafas pet. Tampinhas etc.
• Tintas
• Tesouras
• TNT
• Cano PVC
• Bexigas
• Pratos de isopor
• EVA
• Papel Carmem colorido
• Colas
• Barbantes

METODOLOGIA / CRONOGRAMA

O projeto terá duração de dois meses e seguirá os seguintes procedimentos:

Primeira fase: