Educação Infantil

SUMARIO

APRESENTAÇÃO 2

INTRODUÇÃO 3

DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4

OBJETIVOS 5

JUSTIFICATIVA 6

FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 7

HIPOTESE 8

REFERENCIAL TEÓRICO 9

METODOLOGIA 10

CRONOGRAMA 11

REFERENCIAS 12

APRESENTAÇÃO

Esse projeto de pesquisa é uma de simulação pratica desenvolvida na disciplina Metodologia Cientifica e tem o objetivo de aprimorar os conhecimentos sobre o conteúdo estudado no decorrer do curso e também serve de preparação para a realização do TCC.

INTRODUÇÃO

A educação infantil, parte integrante da Educação Básica, é uma das áreas educacionais cuja demanda tem sido crescente. Mas, é nessa fase que a personalidade da criança é formada por isso há uma grande preocupação em não só educar para alfabetizar e sim educar e alfabetizar para formar cidadãos conscientes e preparar esses educandos para a vida; isso significa que essa fase não se restringe apenas para a preparação para uma nova etapa que seria o ensino fundamental, ela deve favorecer a construção do desenvolvimento moral, deve também respeitar a curiosidade da criança em desvendar o novo.

O Plano Nacional de Educação (PNE, P.46) confirma essa tese quando diz que é na fase da alfabetização que os educandos estabelecem as bases da personalidade e da inteligência humana, da vida emocional, da socialização, cujas primeiras experiências de vida marcam mais profundamente as pessoas. Quando positivas, tendem a reforçar ao longo da vida as atitudes de autoconfiança de cooperação, solidariedade e responsabilidade.

Sendo assim, ressaltamos a importância da alfabetização bem estruturada para que se tenham possibilidades de crescimento escolar e este se torna um referencial na vida do aluno.

DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA

A presente pesquisa vem mostrar que um dos maiores problemas enfrentados por crianças de educação infantil é manter um ritmo de qualidade dentro da escola onde ao término do estudo tenham um bom resultado. Compreende-se que as crianças com idade 0 e 6 anos da educação infantil necessitam de um cuidado maior por parte das autoridades governamentais, pela sociedade e também envolve a família que é uma das fases mais importantes para a inclusão da criança na escola. A mesma foi baseada em observação infantil do Distrito Federal.

Para encontrar soluções para esse desafios é preciso tirar as normais das leis da teoria que garantem às crianças o direito à educação e colocá-las em prática, pois não adianta ficar somente no papel enquanto existem muitas dessas até hoje fora da escola. A educação é um elemento constitutivo da pessoa e, portanto, deve estar presente desde o momento em que ela nasce, como meio de condição de formação, desenvolvimento, integração social e realização pessoal.

OBJETIVOS

Objetivo geral:

 Investigar a importância da alfabetização infantil no Brasil.

Objetivos específicos:

 Discutir a importância da alfabetização nas séries iniciais.

 Identificar quais problemas implica na alfabetização infantil.

JUSTIFICATIVA

A escolha desse tema deu-se por acreditar-se na necessidade, de verificar quais métodos contribuem para aprendizagem na alfabetização infantil nas escolas nas publicas o que reflete essa dificuldade que vem se tendo em alfabetizar crianças nas séries iniciais. Percebe-se certa urgência, em uma educação mais voltada a atender as necessidades da população, e professores mais qualificados capazes de atender as dificuldades escolares, e as adversidades que vem se tendo nas escolas. A partir da curiosidade de verificar o porquê de tantas crianças chegam a determinadas séries sem ter as estruturas esperada. O tema remete a possibilidade de mudanças, transformação na forma de alfabetizar, com destaque para práticas educativas que refletem os interesses escolares nas séries iniciais. Hoje, no país, existe um grande índice de crianças que freqüentam a escola e não sabe ler, daí a importância da investigação do por que desse problema existente, nesse sentido é fundamental esse diagnóstico para conhecer-se as dificuldades de aprendizagem e as atividades desenvolvidas nas salas de aula.

muitas são as pesquisas sobre alfabetização no Brasil, portanto, considera-se importante e necessária tal reflexão visto que no momento atual a alfabetização vem sendo com um projeto, mais amplo se conhecer nas séries iniciais.

FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Sabe-se que os primeiros anos escolares na vida de uma criança e a forma que é alfabetizada, são fundamentais na sua vida. Daí a importância bem estruturada para que se tenham possibilidades de crescimento escolar.

Então, de que forma pode-se intervir nas dificuldades de aprendizagem na alfabetização infantil de modo que essa se torna um referencial na vida do aluno?

HIPOTESE

“Diante das problemáticas muitas questões nos vem à cabeça algumas já com possíveis respostas”. Por exemplo, nota-se que a alfabetização de algumas crianças não se completa e são desinteressados: entretanto percebe-se que esses fatores podem estar relacionados com vários aspectos, tais como:

 Falta