Estagio do ensino fundamental

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

FERNANDA PETRONILHA DA SILVA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL

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RIBEIRÃO DAS NEVES

2016

FERNANDA PETRONILHA DA SILVA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO  

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – 7º semestre.

Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor eletrônico:Shirley Shisue Obara Tatsugawa

Tuto de sala: Robério Manoel Da Costa 

RIBEIRÃO DAS NEVES

2016

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sumário

INTRODUÇÃO                04

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO...........        05        

1.1 Caracterização da Instituição        05

2 ROTINA OBSERVADA          07

3 REFERENCIAL TEÓRICO          10

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL        12

5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................        17

6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................        19

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................        20

REFERÊNCIAS        21

ANEXO...............................................................................................................        25

INTRODUÇÃO

O estágio é necessário para que possamos conhecer a rotina do professor dos anos iniciais do ensino fundamental. Onde podemos observar, registrar e analisar as situações que ocorrem diariamete em sala de aula, e possamos também compreender e atuar na resolução de problemas que acontecem no cotidiano escolar.

A experiência do estágio para a formação do aluno e primordial, já que cada vez mais, o mercado exige profissionais bem preparados e informados, o estágio proporciona o confronto entre teoria e prática, fortalecendo ainda mais a certeza da escolha da área em que se deseja atuar. Sendo assism o estágio curricular vai além da exigência de cumprimento de carga horária, ele serve para ampliar o conhecimento e confrontar na prática o que se aprende na teoria.

A proposta  de intervenção com o tema alfabetização, tem por objetivo, auxiliar os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental , no processo de aquisição do código alfabético. Em outras palavras, alfabelizar é ensinar o outro a se apropriar do código escrito, portanto o professor alfabetizador assume a postura de enfrentamento da realidade, assumindo a autoria de sua prática e tendo os presupostos conceituais  e metodológicos como elementos para realizar a transposição didática para o seu contexto de atuação.

Neste estágio minha intencionalidade é indicar que a escrita é sempre uma forma de pensar entre tantas outras,cabe- nos o olhar de pensar que há vários caminhos para se buscar á alfabetização, portanto esse e o objetivo da proposta desenvolvida.

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 

A Escola Municipal Elisa Da Silva Santos, é uma escola pública, situada  em uma área urbana, sendo esssa área com 1.340 metros quadrados, e atende ao Maternal, Educação infantil e ensino fundamental I, em dois horários , matutino e vespertino, a escola foi criada dia 03/12/2002 , mas foi inaugurada em fevereiro de 2003, onde o diretor era o Wander Da Silva Santos, na qual ele permaneceu na direção por 8 anos, essa mesma escola teve que  ser reinaugurada em um novo endereço, para um espaço físico  maior, e mais  aconchegante para os alunos, então a renauguração da  escola  foi em fevereiro de 2011,na administração de 2009/2012 pelo prefeito Wallace Ventura de Andrade e pela vice prefeita Maria  Bárbara Fernandes Leite pela câmara municipal Moacir Martins Da Costa Júnior e a secretária de Educação : Adriana Guimarães de Melo Oliveira. A escola na parte da manhã atende o maternal e alunos do 2º ao 5º ano , e o turno da tarde atende alunos do maternal e Educação infantil 1º e 2º período.,e alunos do 1º ano do ensino fundamental, tem alunos especiais, que contam com á ajuda das estagiárias enviado pela secretária de educação do município. No momento a escola conta com 47 funcionários, dividido entre professores, diretora, vice diretora, vigias,limpeza, pegagogas, secretária, cozinheira e várias outras. O espaço físico da escola é dividido da seguinte forma: 11 salas de aula ,1 sala de informática, 1 biblioteca,, 1 sala de jogos, 1 sala de professores, 1 sala de supervisão/pedagoga, 1 sala da direção,1 almoxerifado, 1 secretária, 1 sala de lavanderia, 1 cozinha, 1 área de serviço, 1 refeitório coberto, 1 quadra que não está coberta, 2 banheiros para os alunos que são divididos meninos/meninas, 1 banheiro para o maternal com chuveiro, 1 banheiro para os professores. Ao todo são 11 professores , 1 professora de intervenção (AEE),  1 professora contratada, 6 educadores do maternal, 2 pedagogas, 1 diretora, 1 vice diretora, 4 lavadeira, 2 secretárias, 4 cantineiras, 4 auxiliares de serviço gerais, 2 vigias, 2 professores de biblioteca, 1 professora de educação física e 5 estágiarias. Na biblioteca possui tv, cadeiras , mesas  e bastante livros didáticos, histórinhas infantins, jogos pedágogicos, revistas e vários outros, as salas são bem arejadas mas todas possui ventiladores. A escola no momento atende 311 alunos, possui 155 cadeiras e 155 carteiras, quadro de lousa onde os professores escrevem com canetão, só fiz uma observação a maioria das carteiras estão desparafusadas, a parte de cima onde os alunos colocam o caderno esta  solta, mas a diretora disse que irá tomar  as providências, tem na escola também 2 bebedouros, mimiografo  e xerox, na escola possui 2 televisões ,1 aparelho de som,3 projetores, só  o computador da direção  e da secretária que possui acesso a internet.