Lúdico na Educação Infantil

O brinquedo e o brincar fazem parte da infância, os quais possibilitam o desenvolvimento social, motor, cognitivo, entre outros. Os bebês necessitam de estímulos, pois são seres que agem e pensam e o professor que irá proporcionar isto a eles através de espaços, atividades e brinquedos adequados e seguros. Para isto, é necessário conhecer cada criança de modo singular, dando atenção para as necessidades de desenvolvimento de cada uma.

O educador deve interagir diretamente com a criança proporcionando a aprendizagem, agir com emoção, afetividade e diálogo, lembrando de estar sempre alerta, pois as crianças estão em constante movimento, explorando e descobrindo lugares e coisas, porém os brinquedos devem ser colocados à altura das crianças para que elas tomem a iniciativa de brincar, pegar, sentir, descobrir, assim o professor poderá ter noção de como a criança se relaciona com o meio e consigo mesma, isto lhe auxiliará em suas práticas pedagógicas.

O brinquedo e o brincar fazem parte da infância, os quais possibilitam o desenvolvimento social, motor, cognitivo, entre outros. Os bebês necessitam de estímulos, pois são seres que agem e pensam e o professor que irá proporcionar isto a eles através de espaços, atividades e brinquedos adequados e seguros. Para isto, é necessário conhecer cada criança de modo singular, dando atenção para as necessidades de desenvolvimento de cada uma.

O educador deve interagir diretamente com a criança proporcionando a aprendizagem, agir com emoção, afetividade e diálogo, lembrando de estar sempre alerta, pois as crianças estão em constante movimento, explorando e descobrindo lugares e coisas, porém os brinquedos devem ser colocados à altura das crianças para que elas tomem a iniciativa de brincar, pegar, sentir, descobrir, assim o professor poderá ter noção de como a criança se relaciona com o meio e consigo mesma, isto lhe auxiliará em suas práticas pedagógicas.

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