O Brincar na Educação Infantil

A brincadeira de faz de conta promove para a criança um momento único de desenvolvimento no qual a criança exercita sua imaginação a capacidade de planejar, de imaginar situações lúdicas, seus conteúdos e regras existentes em cada situação.

As relações cognitivas e afetivas a partir da ludicidade promovem o amadurecimento emocional, o desenvolvimento da inteligência e da sensibilidade da criança garantindo assim que suas potencialidades se harmonizem.

A criança é um ser em constante desenvolvimento e os primeiros anos de vida são de suma importância para sua formação.

Durante a brincadeira a criança representa vários papeis dentro do seu imaginário;

Através das representações infantis a criança compreende conflitos da vida real e nas brincadeiras, durante o brincar ela representa suas frustrações e angústias.

Muitos especialistas afirmam que brincar é o fundamento da exploração intelectual é como a criança aprende a aprender

No ambiente escolar os professores devem criar locais e momentos propícios para brincar, interagir, imaginar.O ato de brincar é natural da criança e de fundamental importância para o seu desenvolvimento.

Na educação infantil trabalha-se com o principio da experiência e da brincadeira sendo que a brincadeira é lúdica por natureza e o faz de conta é a maneira como ela se manifesta.

Através das brincadeiras o professor, estimula e desenvolve a criança

Durante a brincadeira a criança representa vários papeis dentro do seu imaginário;

Através das representações infantis a criança compreende conflitos da vida real e nas brincadeiras, durante o brincar ela representa suas frustrações e angústias.

Muitos especialistas afirmam que brincar é o fundamento da exploração intelectual é como a criança aprende a aprender

No ambiente escolar os professores devem criar locais e momentos propícios para brincar, interagir, imaginar.