O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

FORNARI, Emerson Oliveira

RU: 1121907

RESUMO

O atual trabalho aqui feito têm o objetivo de demonstrar o valor do Lúdico, brincadeiras e jogos na Educação Infantil. Como crianças conseguiram evoluir, aprender e se desenvolver através do lúdico, de jogos e brincadeiras, tornando-se crianças felizes e com maior capacidade de aprendizado. Através do Lúdico crianças conseguiram um maior desempenho, um aprendizado mais completo e a criatividade aumentou, consideravelmente, ampliou-se a capacidade de absorção de conhecimento, a expressividade e o raciocínio lógico. Como exemplo prático e pelo decorrer da história e do histórico de melhora na capacidade de absorção e aprendizado das crianças a educação Infantil demonstrou uma evolução e aprendizado muito maior e refletiu em uma melhora no desempenho e assimilação na educação infantil. Estes estudos realizados demonstram e provam que os jogos Infantis foram extremamente adequados e eficazes como método de ensino e aprendizagem, professores podem e conseguem de forma prazerosa transmitir conhecimento e a aplicar métodos de maior eficiência e no aprendizado infantil, desenvolvendo plenamente e ampliando a capacidade de alunos em seu aprendizado, socializando assim conhecimentos. Através do lúdico a experiência na Educação torna o aprendizado inesquecível e mais profundo e marcante em uma existência delicada em um mundo infantil divertido e proveitoso. O Dados colhidos aqui demonstram o quando esta experiência lúdica, pode ser marcante, excitante e inesquecível para crianças na educação, uma experiência sem igual.

Palavras chave: Lúdico, Brincadeira, Crianças, Jogos, Experiência

1.   INTRODUÇÃO

Não é de hoje que os jogos e brincadeiras estão presentes na vida humana, desde seu início a humanidade consciente ou inconscientemente vêm utilizando de meios e métodos lúdicos, aprimorando e utilizando estas práticas e métodos, a criança sempre se utilizou da brincadeira como uma forma de interação e aprendizado mesmo foram da Escola, em suas atividades no dia-a-dia, e no processo de integração e convívio com outras crianças, assim conseguiu desvendar e se inteirar com o mundo a sua volta e socializar-se com outras crianças.

 A brincadeira e os jogos são importantes e necessários para a criança descobrir o mundo e interagir com o todo a sua volta. Os benefícios do lúdico na educação e aprendizado das crianças são imensos e muito benéficos, ampliam sua capacidade de aprendizado e assimilação do conhecimento, suas capacidades psicomotoras melhoram e evoluem, considerável melhoria da capacidade cognitiva das crianças e um desenvolvimento maior para se relacionar com os seus e com novos grupos e indivíduos. A Infância é a fase em que as crianças mais brincam, a ludicidade é uma das formas mais eficazes de envolver as crianças no aprendizado alegre, leve e fluído, porque para a crianças é essencial aprender brincando e é indispensável a própria criança em seu mundo.É preciso ao educador instigar, praticar e estimular o lúdico na sua forma de ensinar e educar.

Assim, logo o educador, verá que existem enormes benefícios e resultados na educação e práticas de aprendizado lúdicas. O Educador assim terá uma clara consciência dos benefícios de se educar brincando. Na confecção de jogos e brinquedos,além daqueles já existentes, feitos pelas crianças com auxílio de professores, estimulam e desenvolvem conceitos e opiniões essenciais para a formação dos alunos na educação infantil. Tudo isto também é manifestado e evidenciado para a formação e docência através do espaço reservado para estas atividades.

É muito importante que este espaço contemple os brinquedos e brincadeiras associados ao ensino. Um local e espaço aonde a criança possa explorar e se desenvolver junto com outras crianças e colegas da mesma faixa etária para que aprenda a viver em sociedade e a relevância da cooperação. O lúdico sempre marcou a evolução do ser humano e é importante que os adultos tenham consciência da importância dos jogos e brincadeiras no aprendizado e formação da criança e favoreçam tal desenvolvimento. É preciso estimular a criatividade e individualidade de cada criança, para que ela possa, sob sua visão, mesclar o entendimento de vida em sociedade e desenvolvimento cognitivo. Isso propicia e permite a ela a compreensão de várias opiniões, nem sempre iguais as delas, a resolução de conflitos sobre as situações colocadas e a facilidade e o desembaraço para conviver com regras que lhe serão atribuídas desde a infância até a fase adulta. Esta interação com o mundo e integração feita através de atividades e jogos lúdicos no cotidiano escolar da criança torna o conhecimento mais proveitoso, produtivo e prazeroso, inclusive evidenciando várias habilidades intelectivas e afetivas do educando e do educador. O principal objetivo do trabalho é abordar a importância do lúdico na Educação Infantil, faz-se necessário que a Escola forneça condições próprias para o desenvolvimento dessa faixa etária, lhe oferecendo ambientes propícios, e educadores capacitados para trabalhar com a ludicidade.

O presente trabalho aborda conceitos de Vygotski e outros, com o objetivo de entender o lúdico e sua influência no processo de ensino aprendizagem na educação infantil. Transformando em resultados agradáveis e eficazes para crianças e professores tais técnicas e métodos. Com o mundo lúdico as crianças expressam suas capacidades e criatividade na plenitude, e absorvem e adquirem maior compreensão e conhecimento.

2.   A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DOS JOGOS INFANTIS

        A Educação Infantil pode ser demonstrada e expressa em suas definições de diversas maneiras, durante esta época a relação ensino e escola constituiu-se basicamente nas atividades lúdicas, onde as crianças aumentam suas capacidades cognitivas e motoras, para então dar início a alfabetização. A palavra jogo possui características, entre elas destacamos a brincadeira, diversão e competição, são partes de importância no que destaca à educação Infantil.

        Para crianças é essencial brincar e aprender brincando, pois na educação infantil é necessário a criança se desenvolver por meios alegres e divertidos. A criança brinca, porque brincar, é uma necessidade básica, assim como a nutrição, a saúde, a habitação e a educação são vitais para o desenvolvimento do potencial infantil. Para manter o equilíbrio com o mundo, a criança necessita brincar, jogar, criar e inventar. Estas atividades lúdicas tornam-se mais significativas à medida que se desenvolvem, inventando, criando, reinventando e construindo aos poucos.